在智能手机须臾不离身的今天，为了不让手机“罢工”，一天一充已是“最低标准”。生活如此，一座学校亦如此。

    在新时代的校园里，师生无时无刻都需要“充电”。党建带队建、教师队伍“四加强四结合”、发展白绿管乐团、组建学生邮局、推广篮球特色……近年来，为了更好地满足师生多样化、个性化的学习需求，江门市培英小学一直坚持五育并举，不断“蓄能”，强输出、不“断电”，推动了学校教育教学的可持续发展，形成了亮眼的绿色教育特色品牌。

    师生们在校园内忙着“充电”，在学习中汲取着前行的能量，让德智体美劳全面发展成了培英小学师生的奋斗底色。

    文/图 张翠玲 黄丽清

    1    为思想“充电”

    让头脑“电力十足”

    “这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看就明白了，这是最紧急的鸡毛信……”近日，培英小学举办了“十佳红色故事宣讲员”评选活动，同学们声情并茂地讲述了一个个感人至深的红色故事，红色精神真正走进了同学们的心里。

    党旗所指，就是队旗所向。培英小学历来重视校园思想阵地的建设，由党建这只“大手”拉着队建的“小手”，让党员教师的“大手”牵着少先队员的“小手”，师生头脑持续“充电”，始终保持着充足的“电力”。

    教育核心竞争力的关键在于高素质的教师队伍，党员教师是教师队伍中的精英，是办好学校的中坚力量。该校通过“双培养”“双示范”和“党员导师制”，发挥党员的先锋模范作用。本学期更先后开展了“传承红色基因，做好廉洁先锋”主题党日活动、“坚定理想信念，弘扬革命精神”庆祝中国共产党成立100周年主题党日活动等，进一步加强全体党员重温初心、感悟初心、践行初心。学校少工委主任、校长吕毅玲获评“南粤优秀教育工作者”“广东省美育专家”“五邑教育专家”，副校长黄永贵获评“广东省优秀少先队辅导员”，莫艳芳老师获评“广东省优秀团支部书记”，黄丽清、梁海燕老师获评“江门市优秀少先队辅导员”……在党旗的指引下，学校培养了一支精干的辅导员队伍。

    对该校的少先队员来说，也处处能“充电”。党建红廊、红领巾队室、红领巾故事会、红领巾护绿园、红领巾邮局、红领巾文化墙、红领巾记者站、雏鹰假日小队阵地……培英小学致力打造红色校园，让红色教育潜移默化地影响着每位队员。

    在星星火炬之下，该校的少先队员们用行动让红色精神薪火相传。学校大队部精心组织了多场少先队活动，如“我们的节日”“红领巾相约中国梦”“红领巾手拉手”等少先队主题活动、冬夏令营活动、社区实践活动，“学党史，念党恩”一页邮集创作活动等。“学校举办的少先队活动可多了，通过参加这些活动，培育了咱们少先队员的美好心灵、养成优良品德。比如我在参加‘十佳红色故事宣讲员比赛’时，不禁感慨幸福生活的来之不易，我们应当更加珍惜现在，从小学先锋、长大做先锋。”五（4）班学生杜丁丁说。

    在各斑马线旁，他们拿着小红旗指挥行人有序过马路；在社区里，他们拿着清洁工具，铲除墙上的牛皮癣、捡起花丛中的垃圾、粉刷楼道墙壁；在广场上，他们高声诵读《我是新时代文明代言人》……在近日创建全国文明城市的工作中，培英小学的队员和家长们“小手拉大手”，一起讲文明、树新风，争当“文明卫士”。

    此外，2020年线上上课期间，全校少先队员向全国抗“疫”一线人员寄出明信片和信件300多份，并收获了江门市中心医院医护人员的回信。返校复学后，大队部还携手市中心医院，开展“礼赞白衣战士，传承抗‘疫’精神”主题大队活动，邀请四位抗“疫”英雄走进校园，分享战“疫”故事。四（4）班学生阮靖洋感触很深：“活动中，我们与市中心医院的医护人员进行了对话，我真为他们感到骄傲。长大以后，我也要像他们一样，到人们最需要的地方去，成为一个对社会有用的人。”

    2    为智慧“充电”

    让教学更加高效

    教学是学校的中心工作，教学质量是提升学校办学效果的保证，而师资力量则是提高教学质量的重要因素。

    该校以科组为抓手，实施了精细化管理，首先抓好常规备课，规定一学期不少于三次的全校检查。在青年教师的培训上，该校沿用师徒结对的模式，推动青年教师迅速站稳讲台。此外，还要求老师根据新的学业水平测试要求，研究新的题型解题方法，解放老师的思想，提升命题能力；加大随堂听课力度，狠抓课堂教学基本功；加强培优转差的工作，做好培优转差的任务清单，定好目标、措施，努力提高“一分三率”等。与此同时，利用本校的名师资源，在蓬江区吕毅玲名教师工作室和蓬江区黄丽清名教师工作室的辐射影响下，学校加强对骨干教师课堂教学能力和科研能力的培训，培养更多的学科带头人和骨干教师。

    学校也继续对教师进行“四结合四加强”工作，即结合党建工作加强教师思想政治工作、结合德育工作加强师德师风建设、结合校本培训加强教师专业提升、结合课题科研加强班主任能力培养。为培养新时代名师，该校坚持将普遍提高与重点培养相结合，以抓思想、抓师德、抓科研、抓质量为主要培养途径，并通过“搭台子”为全体教师提供成长的机会。如开展系列教育教学理论知识和技能比赛，为骨干教师展示教研教改成果提供舞台；通过“压担子”，要求骨干教师积极申报各级课题，通过课题研究提高其教研理论水平；积极推荐、支持骨干教师参加区级以上培训、各级名师工作室成员申报，组织教师外出学习，回来后学以致用并进行分享与交流等。一系列有利于名师脱颖而出的有力措施，促进骨干教师专业化发展。

    本学期，该校青年骨干教师在区级各类教学比赛中赛出精湛技能。如陈茗老师在蓬江区小学英语新课程课堂教学优质课（说播课）展评活动中、陈绮老师在蓬江区小学数学课堂教学比赛中、吴晓冰老师在蓬江区第四届小学语文青年教师教学比赛暨“习作单元”教学研讨会上，都凭借着扎实的基本功，喜获一等奖。

    在课堂中，该校进行了“学科+X”的课程综合化实践，开展了“三到位（知识效益目标到位，思维效益目标到位、能力效益目标到位）效益目标”课堂教学模式研究，不断完善“三力”（学力、活力、潜力）学生评价内涵，致力培养“审辩式”思维创新型人才，发展学生的健康人格和帮助学生形成积极向上的价值观。学生在各级比赛中也喜获佳绩，如在2020年首届广东省青少年机器人大挑战江门选拔活动中，学校斩获“占领高地”项目小学组冠军；学生参加2019年蓬江区中小学生科普知识竞赛获小学组一等奖；2019年学校获第六届广东省青少年科教模型大赛万格乐博士儿童创意建构赛冠军等。

    3   为兴趣“充电”

    让校园充满活力

    童琪航是培英小学学生邮局的第六任局长、四年级学生，是通过校园海选、海报投票、全校演讲等环节脱颖而出的。“当选以后，我觉得担负起的责任更重了，我先后参与了校园爱心义卖、接待恩平市共青团和恩平市少先队辅导员的访问。我也承担起介绍我们学生邮局特色和学校‘邮文化’的小导游角色。”童琪航说。虽然加入学生邮局只有短短半年，却让她迅速成长，提升了社交能力和沟通能力。

    培英小学学生邮局是我市第一个小学生邮局，也是该校美育、劳动教育的一大亮点和特色。学校将学生的美术作品、摄影作品、诗书作品都融汇在明信片、纪念封、纪念邮戳和一页邮集等设计中，打造了一条“邮政创意设计廊”，使学生邮局成为一个集创意与实践为一体的艺术梦想基地。去年6月，为了致敬抗“疫”英雄，学生邮局还正式发行了我市首套小学生手绘抗“疫”主题明信片。迄今为止，学生邮局已经发行了20多套明信片和启用了30多个创意纪念邮戳，成为全国青少年集邮活动示范基地。迈入2021年，培英小学学生邮局再获捷报，喜获“广东省集邮协会先进集体”的荣誉称号。

    提到培英小学，除了学生邮局，不得不提的就是该校的白绿管乐团。短短四年，该校成功培养出300多名具有管乐特长的队员。2019年9月1日，该校以奏响管乐升国旗的特色入选中央电视台《开学第一课》，成为广东省唯一入选的学校。五（3）班学生胡梓蕊二年级时就加入白绿管乐团了，她表示，在乐团里学会了多种歌曲，并获得了很多演出、展示自我的机会，也学到了要团结有爱、互相帮助。

    在2020年广东省中小学校高水平艺术团队创建交流展示活动研讨会议上，作为全省唯一的小学艺术社团代表，培英小学受邀作中小学校高水平艺术团队创建经验交流，为我市美育教育工作树立了一面旗帜。此前，在2020年广东省中小学校高水平艺术团队创建交流展示活动中，该校上送展评节目管乐合奏《风河序曲》，在全省68个参评节目中崭露头角，喜获器乐类甲组优胜奖。

    此外，培英小学还开设了合唱、舞蹈、美术、体育、摄影等多种兴趣课程，学生100%参与，呈现了百花齐放的局面，其中，在体育方面，学校在保障学生每天阳光运动一小时工作上下功夫，开展了富有学校特色的大课间活动，努力提高学生的综合体能，并积极推广篮球特色项目，加强校田径队和校篮球队的训练。2020年，该校体育健儿相继夺得蓬江区中小学田径比赛小学组团体总分第三名、江门市“领域体育杯”中小学生篮球比赛男子组第五名、江门市中小学生田径比赛团体总分第二名、江门市中小学生乒乓球比赛小学组男子团体第三名；学校获评“广东省校园篮球推广学校”。

    在学校铺就的“五育”路上，培英小学的师生不断汲取能源和动力，充实了头脑、丰润了心灵、锻炼了能力，为蓬江教育的蓬勃发展注入了一股“培英力量”。