江门日报多媒体报刊

广东省中等职业教育“双精准”示范专业达19个，同比增加6个；全市中职学校实训实习工位数达1个/人，同比增长17.65%；毕业生本地就业率81.82%，同比增长9.93%……日前，江门市教育局发布《2020年度江门市中等职业教育质量年度报告》（以下简称《报告》），《报告》显示，我市中职教育多项重要数据迎来增长。

记者梳理《报告》发现，2020年，我市中职教育围绕本土产业实际情况，多措并举，精准发力。其中包括结合本土产业发展布局，建立专业设置与动态调整机制；创新校企合作思路，推动“现代学徒制”人才培养模式发展；进一步推进集团化办学等。与此同时，我市中职教育在2020年发挥其“天然优势”，为抗“疫”工作贡献力量。

江门日报记者吕中言

调整专业布局，精准服务本土产业

2020年，我市中职毕业学生10652人，就业学生10059人，就业率为94.43%；直接就业学生5819人，对口就业学生4163人，对口就业率为71.54%；本地就业学生4761人，占直接就业学生数的81.82%，说明毕业生主要是为本土经济服务，该项数据是就业数据中同比增幅最大的数据，达9.93%。

专业分类方面，我市中职毕业学生中加工制造类、医药卫生类、教育类、信息技术类占比较大，分别占毕业学生总数的17.18%、15.03%、14.40%、13.19%。

为了让中职教育能更加精准地服务本土产业，我市建立了专业设置与动态调整机制，要求各中职学校专业建设要以江门地方产业发展和企业需求为依托，以培养企业所需的技能型人才为目标，按照“做强主体专业、拓展新型专业、改造传统专业”的建设思路，打造我市中职专业的品牌和特色。

以开平市机电中等职业技术学校为例，该校数控、模具专业均增加了工业机器人技术应用方向教学任务，汽修专业增加了新能源汽车维修方向教学任务，电子商务专业通过创立“德勤众创空间”，引导学生学习整套电子商务流程并进行创业培训。

2020年，我市中职专业布局对江门市产业贡献率高达72%。共有全国重点建设专业1个，全国数控技术职业教育实训基地1个，省级以上重点建设专业（点）22个，均与2019年持平；广东省中等职业教育“双精准”示范专业19个，同比增加6个。

为中职学生搭建优质实训实习平台

实训实习是中职教育的重要组成部分。2020年，我市中职学校实训实习工位数达32089个，生均实训实习工位数达1个/人，同比上涨17.65%。

这得益于2020年，我市围绕深化产教融合、校企合作，积极推行校企精准对接、精准育人。仅2020年上半年，全市各中职学校共联系企业817家，超额完成广东省教育厅下达的每所中职学校联系50家企业的最低任务。各中职学校紧密围绕我市支柱产业，建立了校外实习实训基地，与200多家企业开展了各种形式的合作办学，合作规模明显扩大。

同时，我市推动各中职学校围绕“现代学徒制”人才培养模式与企业深度合作。其中，江门雅图仕职业技术学校因校制宜，依托雅图仕印刷公司、利奥集团两大企业资源，做到前厂后校、校在厂中的无缝对接，产生了积极的社会效应。

江门市新会机电职业技术学校与大长江集团合作，围绕汽车运用与维修、数控技术应用以及电子商务3个专业，量身定制“现代学徒制”人才培养方案，将课堂建在企业，将工作内容与专业理论学习相融合，将过程考核与企业产品合格检测相融合。

与此同时，2020年我市积极推动中职学校依托行业企业，走校企深度融合办学道路，成立了“校企融合”协调机构，建立了“教学经营一体化”教学机制和“层次发展，精品建设”管理机制。2019—2020学年度，我市中职学校共安排了11797名学生到各个企业参加顶岗或跟岗实习。

集团化办学成绩喜人

2020年，我市中职教育集团化办学成绩喜人，其中，江门市第一职业高级中学职教集团理事成员由原来的5个发展为17个，覆盖专业达到40多个，受惠学生达1万余人，受惠教师达800余人。

江门市新会机电职业技术学校教育集团共有6个教育教学改革项目获广东省教育厅立项。

台山市培英职业技术学校教育集团邀请企业技术工程师到校授课，专业教师送教进企业，校企双方共同修订人才培养方案12个，共编校本教材《数控铣床与加工中心操作技能训练》；分别建立台山市名师工作室4个，培养省级名教师、技术能手5人，市级名教师、学科带头人10人；组织骨干教师参加省级以上培训29人次。

发挥“天然优势”，为抗“疫”工作贡献力量，是我市中职教育2020年的一大亮点。例如，在疫情期间，江门市中医药学校特别召开疫情防控工作会议，建立学校疫情防控志愿服务队，组织有医学背景的教职工积极投身抗“疫”前线，让他们发挥专业特长，承担职业责任。志愿服务队成员分别被派到蓬江区、江海区12个高速路出入口，以及江门东站、江门汽车总站等地点，进行24小时轮班值守。