江门日报讯 （记者/娄丹 通讯员/李家富） “教育教学过程中，我始终想着两句话，那就是‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子’，这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨、苛求和指责，从而多了一份宽容、理解和尊重。”昨天、今天两天，蓬江区分四场举办“细说蓬江教育故事”主题活动，蓬江教育专家智库200多名首批入库的教育专家一一登台，细说蓬江教育故事，在活动现场，紫茶小学教师张绛英的理念引发了大家的共鸣。

    有说教育理念的，有讲教育资源的，有说教育扶贫的，有说身边同事的，有讲述自身成长的，有关注教育初心的……每位专家都根据自身经历，讲述了自己了解的、熟知领域的情况和见解，或是整体宏观介绍，或是细微处以小见大，都娓娓道来，引人深思。

    蓬江区教师发展中心陈惠莺说：“理念先进与否决定能走得多远。我们深知教研员的理念影响着一个区域的教改方向，教研员的水平影响着一个区域的教学质量。作为教研员，我们深知肩上的责任，为了充实自己，我们从未停止过学习，并善于去学习。”

    “一年半的时光，他们与思源实验学校同行一起，共同提升，也为教育薄弱地区的孩子带来希望，为教育扶贫事业奉献出自己的力量……”陈白沙中学副校长冯洁文讲述了该校三位教师到广西天等思源实验学校支教的感人故事。

    “曾经有人说过：三流的校长看账房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想……”范罗冈小学邓惠如老师则深情地讲述了赵带显校长40年如一日谱写的动人心弦的教育情。

    “我校从小事着手，从细微之处，一点一滴去改变：于境，从净化到美化，优化校园环境到优化育人环境，孕育学校的新文化，实现学校生活方式的改变；于人，是从净心到凝心到静心，唤醒到凝聚到激发，改变教师的教育生活状态，追求教师的价值重塑……”杜阮镇木朗小学校长欧淑华则与大家分享了“薄弱学校改薄创优的行与思”。

    2020年，蓬江区建立了蓬江教育专家智库，该区200多名教育专家首批入库，这也是首批专家入库后举办的第一场活动。蓬江区教育局相关负责人表示，此次活动旨在给大家提供交流展示的机会和平台，进一步加强智库专家之间以及专家和教育局机关各部门的认识与了解。同时希望通过本次活动，进一步凝练蓬江教育理念并分享推广，宣传蓬江教育人物，讲好蓬江教育故事，碰撞出更多的智慧火花。