“我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋、对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数……”近段时间，全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘说的这段话，在教育圈以及家长圈中很火，讨论热度持续不减。

    那么，现实中，奥数在家长和孩子当中接受程度如何？近日，记者走访我市培训市场发现，市面上不少中等规模以上的培训机构都有开设奥数班，这些奥数班仍然是不少家长心中的“香饽饽”。对此，教育人士认为，如果广大家长从兴趣出发让孩子学习奥数，这也是合情合理的，但其实只有极少数孩子适合长期学奥数，当发现孩子到了某个瓶颈无法突破时，家长就要有所取舍。

    文/图 江门日报记者 吕中言

    走访

    各培训机构奥数班报名较火爆

    教育专家发声，不建议普通孩子学奥数，受到广泛热议，那当前我市培训市场奥数班的报名情况如何？近日下午，记者以家长的身份走访了育德街附近多家培训机构发现，各类奥数班较受家长青睐。

    “我们的春季奥数班已经满员开班了，小学、初中以及高中阶段奥数班招生总人数超90人。人数相比前年（去年因疫情原因不作比较）有明显增加，现阶段会接收少量插班生。”育德街附近一家大型培训机构的工作人员卢女士告诉记者。

    随后，记者又来到了育德街附近一家中型培训机构，见到工作人员陈女士后，记者打探道：“侄子正在读5年级，数学成绩一般，想报读奥数班拓展数学思维，不知可否？”陈女士回复：“可以的，只要通过能力测试就可以。”

    记者又问道：“一般通过测试的概率有多大？”陈女士表示，大部分孩子都能通过，除了小部分数学基础特别差的外。陈女士还告诉记者，该机构的奥数班从2016年开始招生，5年来，除了去年外，招生人数每年都有增长。

    走访中，记者还发现，尽管一些培训机构没有开设名义上的奥数班，但所开设的“思维提高班”“思维拓展班”等都是含有奥数课程的。“想学奥数可以报读我们的思维拓展班，当中含有不少奥数课程。第一期班已经额满开班，第二期会在近期开班。”育德街附近的一家小型培训机构负责人杨先生说。

    探因

    家长热衷于让孩子学奥数

    淑琳是一名初一学生，她从小学四年级开始就被父母安排到校外培训机构学奥数。“其实我对数学的兴趣一般，数学成绩只排在全班中等水平，相比之下，我更喜欢画画，但爸爸说画画不是主科，没必要花太多精力，学好奥数，提高数学成绩更重要。”淑琳无奈地说。

    淑琳现在每周需要上一到两次奥数课，采用单双周的方式，单周上一次，双周上两次。“到了初一后，明显感觉学奥数越来越吃力，有了放弃的念头。”淑琳说。

    前段时间，淑琳尝试和她爸爸沟通，希望不再上奥数班。“可我爸说，我身边不少同学都在学，如果我不学，数学科目的差距就很容易被拉大。”淑琳说。

    市民梁女士的女儿小蕊正在读小学六年级，从四年级开始上奥数班。她感觉自己的心态还比较正常。“主要是因为女儿的数学成绩还不错，也有兴趣，老师跟我说，孩子的抽象思维能力非常出色，提升空间还很大，因此我就决定让女儿借着这股劲儿再深学一下。征求女儿同意后，就到培训机构报了奥数班。”梁女士说。

    但梁女士也发现，女儿所在的奥数班，有些孩子是被家长逼着去学的。“家长这种心情可以理解，毕竟都想孩子成绩好。相比之下，我觉得我女儿对奥数感兴趣挺幸运的。”梁女士说。

    市民陈锦明的儿子小斌和小蕊在同一个奥数班学习，他说：“我希望儿子日后能进入省内一些比较拔尖的民办学校，良好的奥数水平就是‘敲门砖’。虽然孩子目前对奥数并没有太大兴趣，但我认为他是有天赋的，坚持下去一定有收获。”

    3月22日，记者在“江门日报”微信公众号发布了关于奥数学习的问卷调查，截至发稿前，共有189人参与调查，其中31%的家长表示目前有让孩子学奥数；目前没有让孩子学奥数的家长中，41%有计划让孩子学奥数。在问卷调查“基于什么原因让孩子学奥数？”一问中，45%的家长选择“锻炼思维”；38%的家长选择“提高数学成绩”；17%的家长选择“希望孩子未来凭借奥数特长升读一流大学”。

    建议

    学奥数不能完全偏离学生意愿

    作为家长，都希望孩子能成为学校里的拔尖学生，而学奥数被不少家长认为是实现这一目标的有效途径，但到底什么样的孩子才适合学奥数？

    江门一中附校校长戴旌认为，孩子是否真正适合学奥数实际上是很难快速判定的，需通过长期、多方面的观察才能知道答案。因此，广大家长让孩子去尝试学习奥数的做法是合理的，但前提是不能完全偏离学生意愿。

    在戴旌看来，奥数学习队伍就像一个金字塔，能成为塔尖人才的学生无疑是少数的，但金字塔的分层不是短期内呈现的，而是学生们经过长期努力后逐步呈现。“我认为，校外培训机构的教师在孩子学习奥数的过程中，要建立动态淘汰机制，不能为了逐利而明知孩子到了某个阶段已经不适合继续深入学下去，仍继续进行教学。”戴旌说。

    江门职业技术学院数学教师张意阳说：“家长如果是从孩子的兴趣角度出发，让孩子学习奥数，那么这是合理的，但不建议把期望值定得太高。”

    “一定程度上，奥数能起到‘思维体操’的作用，孩子在学习的过程中，思维能力可以得到提升，畏难情绪也可以逐步克服。”张意阳认为，适合长期学奥数的学生占比不会超过10%，家长在长期观察中如果发现孩子已经无法突破瓶颈，有“掉队”迹象，就要学会取舍，叫停学习，否则容易产生反效果。