空灵幽远的陶笛声缓缓响起，配合悠扬的古筝，校级陶笛队的同学们以朝气蓬勃、自信专注的状态诠释了他们对音乐的理解。近日，市教育局到陈白沙小学进行了美育工作实地调研。该校是蓬江区唯一一所迎接江门市中小学美育专项实地调研的学校，师生合力展现了学校美育工作的魅力。

    作为广东省第五批艺术特色学校，一直以来，陈白沙小学把艺术教育放在突出位置，点面结合，以扎实落实“三开”（开齐、开足、开好）课程为面，以全员普及陶笛教学为面；以特色社团为点，以学校文化活动为点，扎根校本，丰厚书法、陶笛美育特色，串起了“美育链”，也探索出了一条美育塑人的新道路。

    文/图 张翠玲

    以陶笛普及为面 学生在乐声中感悟美

    “我是在学校接触陶笛的，还学了不少歌曲。每天写完作业或者空闲下来，我都会去吹陶笛。”提起陶笛，陈白沙小学学生林佳燕的言语中透露着喜爱。陶笛是陈白沙小学美育工作的一张名片，该校以陶笛为抓手，全面普及了陶笛教学面。

    陈白沙小学每周都安排一节陶笛课，由学校音乐教师授课，针对孩子的吹奏方法、指法、技巧等进行精准辅导，采用小组合作、任务驱动式、课堂展示等方式，提高学生的学习兴趣。课堂上还加入陶笛音乐作品的欣赏。艺术科组巧妙利用“学习强国”平台资源，每双周发布一次师生陶笛练习曲目，配合陶笛教学大师的讲解，让学有余力的师生学得好、学得“饱”。

    “小小陶笛，是我校美育工作的重要窗口。”陈白沙小学音乐教师何少珍说，“凡白沙学子，都会吹奏陶笛，学生通过学习陶笛，更加热爱陶笛，热爱音乐，从而更加热爱学习，热爱生活。”

    与此同时，该校还通过开齐、开足音乐、美术课程形成“课程面”，一、二年级每周4节，三至六年级每周3节，系统夯实学生的艺术素养。

    以特色项目为点

    尊重学生的个性发展

    一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在陶笛特色艺术教育项目的辐射下，陈白沙小学的其他特色项目也全面开花。

    本学年该校根据学生兴趣、教师特长，共开设了58个特色社团，包括41个年级精品社团和17个“430”精品社团。内容涵盖劳动技术、语言艺术、折纸艺术、绘画创作、体育技能、楹联书法、绘本阅读、粤语传承、生物种植、物理探究、人工智能、书法艺术、陶笛艺术等领域。

    以市级课题《写字教学与陈白沙文化渗透的研究》为主要抓手，该校还通过抓好常规书法训练、交流吸收经验、每周书法课程、日常书法指导、社团提升质量以及开展读书节、师生书法比赛等，将书法特色打出名堂。学校外聘富有经验的艺术教育工作者向昌辉、吴柱擎为美育指导专家，定期到校指导美育教学工作。同时，学生也在校外展现风采，在上个月陈白沙教育集团举行的“白沙讲坛”活动中，陈白沙小学50名学生代表身穿汉服挥笔写就陈白沙先生“为学四要”，书写出白沙学子好学勤勉的风采，也展现了学校书法教育的魅力。

    而在艺术教育跨学科融合方面，该校也作出了积极尝试。如体育和美育，该校自创、自编了特色篮球操，深受师生欢迎。“因为篮球操节奏鲜明，将运球、传球、投篮等基本技术与舞蹈相结合，丰富学生对美的情绪体验，从而调动他们锻炼的积极性。”该校体育教师梁豪辉说。2021年12月，该校篮球特色大课间获蓬江区中小学大课间比赛第一名。

    “以陶笛艺术为桥梁，发挥美育课程的育人功能，我们希望通过一个孩子，影响一个家庭；通过一个家庭，文雅一个片区；通过一个片区，塑造南粤大地鸢飞鱼跃的激扬生命之态。”陈白沙小学校长黄佩华如是说。