空灵幽远的陶笛声缓缓响起,配合悠扬的古筝,校级陶笛队的同学们以朝气蓬勃、自信专注的状态诠释了他们对音乐的理解。近日,市教育局到陈白沙小学进行了美育工作实地调研。该校是蓬江区唯一一所迎接江门市中小学美育专项实地调研的学校,师生合力展现了学校美育工作的魅力。
作为广东省第五批艺术特色学校,一直以来,陈白沙小学把艺术教育放在突出位置,点面结合,以扎实落实“三开”(开齐、开足、开好)课程为面,以全员普及陶笛教学为面;以特色社团为点,以学校文化活动为点,扎根校本,丰厚书法、陶笛美育特色,串起了“美育链”,也探索出了一条美育塑人的新道路。
文/图 张翠玲
以陶笛普及为面 学生在乐声中感悟美
“我是在学校接触陶笛的,还学了不少歌曲。每天写完作业或者空闲下来,我都会去吹陶笛。”提起陶笛,陈白沙小学学生林佳燕的言语中透露着喜爱。陶笛是陈白沙小学美育工作的一张名片,该校以陶笛为抓手,全面普及了陶笛教学面。
陈白沙小学每周都安排一节陶笛课,由学校音乐教师授课,针对孩子的吹奏方法、指法、技巧等进行精准辅导,采用小组合作、任务驱动式、课堂展示等方式,提高学生的学习兴趣。课堂上还加入陶笛音乐作品的欣赏。艺术科组巧妙利用“学习强国”平台资源,每双周发布一次师生陶笛练习曲目,配合陶笛教学大师的讲解,让学有余力的师生学得好、学得“饱”。
“小小陶笛,是我校美育工作的重要窗口。”陈白沙小学音乐教师何少珍说,“凡白沙学子,都会吹奏陶笛,学生通过学习陶笛,更加热爱陶笛,热爱音乐,从而更加热爱学习,热爱生活。”
与此同时,该校还通过开齐、开足音乐、美术课程形成“课程面”,一、二年级每周4节,三至六年级每周3节,系统夯实学生的艺术素养。
以特色项目为点
尊重学生的个性发展
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在陶笛特色艺术教育项目的辐射下,陈白沙小学的其他特色项目也全面开花。
本学年该校根据学生兴趣、教师特长,共开设了58个特色社团,包括41个年级精品社团和17个“430”精品社团。内容涵盖劳动技术、语言艺术、折纸艺术、绘画创作、体育技能、楹联书法、绘本阅读、粤语传承、生物种植、物理探究、人工智能、书法艺术、陶笛艺术等领域。
以市级课题《写字教学与陈白沙文化渗透的研究》为主要抓手,该校还通过抓好常规书法训练、交流吸收经验、每周书法课程、日常书法指导、社团提升质量以及开展读书节、师生书法比赛等,将书法特色打出名堂。学校外聘富有经验的艺术教育工作者向昌辉、吴柱擎为美育指导专家,定期到校指导美育教学工作。同时,学生也在校外展现风采,在上个月陈白沙教育集团举行的“白沙讲坛”活动中,陈白沙小学50名学生代表身穿汉服挥笔写就陈白沙先生“为学四要”,书写出白沙学子好学勤勉的风采,也展现了学校书法教育的魅力。
而在艺术教育跨学科融合方面,该校也作出了积极尝试。如体育和美育,该校自创、自编了特色篮球操,深受师生欢迎。“因为篮球操节奏鲜明,将运球、传球、投篮等基本技术与舞蹈相结合,丰富学生对美的情绪体验,从而调动他们锻炼的积极性。”该校体育教师梁豪辉说。2021年12月,该校篮球特色大课间获蓬江区中小学大课间比赛第一名。
“以陶笛艺术为桥梁,发挥美育课程的育人功能,我们希望通过一个孩子,影响一个家庭;通过一个家庭,文雅一个片区;通过一个片区,塑造南粤大地鸢飞鱼跃的激扬生命之态。”陈白沙小学校长黄佩华如是说。