开栏语 

    又是一年毕业季，又是一年“稻花香里说丰年”。近段时间，我市唯一的国际学校广东中加柏仁学校（简称“中加柏仁”）校园里处处洋溢着欢快的气息，原因在于，该校再次实现升学成绩大丰收。

    截至目前，中加柏仁高三毕业生收到的来自全球高校录取通知书超250份，其中包括复旦大学、浙江大学、香港中文大学、香港科技大学、澳门大学、澳门科技大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学、悉尼大学等，部分学生获高额奖学金，56%学生获加拿大安大略省“荣誉学生”称号。

    即日起，本报将推出“聚焦中加柏仁2022届优秀毕业生”系列报道，深入了解他们圆中外名校梦背后的成长故事，了解中加柏仁这所“广东十佳民办学校”国际化教学模式的优势与作用。

    系列报道第一期接受采访的毕业生分别是吴冰玲、马宏业和梁嘉荷。他们的个人情况较为相似：在江门长大，但由于户籍不符合参加国内高考条件的缘故，选择在普通高中完成高二或高三学业后转换“赛道”，入读中加柏仁高三年级，在短短不到一年的时间里，他们在老师和同学的帮助以及自身的努力下，克服了语言关，对外交流、学科思维等多个方面的能力实现大幅度提升，最终凭借优异的高三在校成绩被多所中外名校录取。对于中加柏仁的办学模式和态度，他们高度认可，对于未来，他们满怀憧憬。

    文/图 吕中言

    独特的语言环境

    助力语言能力快速提升

    学生档案

    姓名：吴冰玲

    国籍：委内瑞拉

    居住地：恩平

    录取高校：澳门科技大学、麦马斯特大学、圭尔夫大学、渥太华大学、约克大学

    在鹤山完成高二学业，入读中加柏仁后，吴冰玲遇到的第一个难关就是语言关。“学校学生在高三阶段学的是大学预科课程，对标加拿大安大略省，采用全英文授课模式，我之前成绩最好的科目就是英语，但来到中加柏仁后才发现不太够用，听课十分吃力，字典不能离手。”吴冰玲回忆道。

    幸运的是，中加柏仁具有“天然优势”的语言学习环境助力吴冰玲快速克服语言关。“中加柏仁是一个浓缩版的世界校园，来自全球30多个国家和地区、文化背景各不相同的学生都在这里接受教育，但由于学校高度重视中文和传统文化教育，所以这里的学生都会说中文，他们也因此成为了我攻克语言关的好帮手。”吴冰玲表示，在良好语言环境的浸泡下，入学后的第3个月，她已经跟得上老师的讲课节奏，可逐步脱离字典，各科成绩稳步提升。

    在中加柏仁，不仅学生要跟着老师走，老师也会跟着学生走。吴冰玲举例，上英语课时，学生经常要围绕当天所学到的语法和新闻事件知识点进行演讲，演讲的主题、立意等都需要学生自主构思，老师会提供方向性的思路；在学习国外新闻事件后，学生需要从报道角度、优缺点等方面分析文章是否合理，以此锻炼独立思考能力和批判性思维。

    在吴冰玲看来，中加柏仁为她展现了一个既有包容又有批判的世界。“老师并不会一味灌输，而是让我们学会寻找获取知识的途径，允许我们冒险、尝试、犹豫，甚至犯错，始终相信我们会在行动中获取知识。我很好地适应了这样的教学思维，最终收获优异的成绩。”吴冰玲说。

    经过综合考量，吴冰玲选择了渥太华大学的统计专业。“如今是大数据时代，我希望未来可以回国发展，成为一名出色的数据分析师。”吴冰玲坚定地说。

    勇敢作出改变

    成功升读国内优质高校

    学生档案

    姓名：马宏业

    国籍：巴西

    居住地：台山

    录取高校：澳门科技大学、渥太华大学、圭尔夫大学、约克大学

    去年，在台山完成高三学业后，马宏业和家人毫不犹豫地选择中加柏仁作为转换“赛道”的平台。“中加柏仁高中部吸引我和家人的是全英文授课模式，不但可以拥有加拿大学籍，还可以接受加拿大安大略省课程体系教育，为今后更好地融入国际化教学模式做好准备。”马宏业说。

    刚到中加柏仁时，马宏业对同学之间的交流和老师的授课方式都感到不适应，但天性不服输的他经过父母及老师的开导后，决定为梦想作出改变。他一改自己内向的性格，尝试积极与同学沟通。“中加柏仁独特的走班制教学模式，让我能根据自己的数理化特长构建属于自己的课表，还有机会结识很多真正志同道合的伙伴，他们不断向我伸出援手，帮助我提升语言能力和学科水平。”马宏业说。

    逐渐适应了中加柏仁学习生活的马宏业，也从一个内向小伙变成颇受同学欢迎的交际小达人。他利用课余时间，参加了不少校内活动。如辩论赛、英研社、科技节等。“这些活动的开展形式生动有趣，与国际接轨，在参与过程中，除了能锻炼交际能力外，还能进一步完善学科知识体系。”马宏业说。

    到了高校申请的关键节点，中加柏仁的领导和升学指导老师还积极和马宏业沟通，综合分析他的性格、在校成绩、理想职业等因素，制定最适合他的高校申请方案。最终，马宏业收到了多所中外名校的录取通知书。“我最终选择了澳门科技大学的计算机科学专业，因为从小到大我都希望能在国内上好大学，没想到转换‘赛道’不到一年就能如愿，除了自身努力外，必须感谢中加柏仁老师们的用心付出。”马宏业感恩地说。

    坚持今日事今日毕

    高三生活紧张充实

    学生档案

    姓名：梁嘉荷

    国籍：委内瑞拉

    居住地：恩平

    录取高校：澳门科技大学、圭尔夫大学、渥太华大学、约克大学

    在恩平完成高二学业后，梁嘉荷来到了中加柏仁，因为没有接触过国际化教学模式，刚开始她不太愿意和外教交流，害怕暴露自己并不流利的英语口语。但渐渐地，这个内向的女孩发现，这里的老师能够很包容地接纳她的各种想法，对每一位学生都愿意给予热情的鼓励。

    “我尤其喜欢化学和英语老师，课堂上他们总会呈现很多有趣的方法和角度，启发我们结合学科内容，并围绕全球热点话题表达个人观点。在他们的鼓励下，每节课我都愿意尝试去思考更深层面的问题，并大胆说出自己的想法。”梁嘉荷说，中加柏仁的老师虽然给予学生足够的思考和自我管理空间，但对于学生日常纪律和学习习惯的引导上也有明确的原则和方向。

    “老师明确要求我们学习和生活都要有计划，要坚持‘今日事今日毕’原则，如果学业上有未解决的问题，一定当日就找老师寻求帮助。因此，我高三阶段的学习生活都是紧张充实的，我学会了每天合理规划时间，按计划学好各门学科，提高语言能力，坚持课后阅读。”梁嘉荷说。

    国际学校的升学体系较为复杂，在申请高校时，面临中外高校复杂的专业种类和多样选择，梁嘉荷曾一度茫然。“幸运的是，中加柏仁配备了专业的升学指导团队，服务做得十分细致，除了定期开展升学指导课外，还会严格按照一生一案原则，为每位学生提供一对一服务。”

    最终，梁嘉荷选择了渥太华大学的化学专业。“无论是学校还是专业，都是我梦寐以求的。我必须对曾经帮助过我的老师和同学们说声谢谢，是他们让我不到一年的在校时光如此丰富多彩，让我重新看到自我的价值和光芒。”梁嘉荷如是说。

    □学校寄语

    江门被誉为“中国侨都”，近年来，随着粤港澳大湾区的蓬勃发展，越来越多的华侨回到江门创业或就业，但他们的子女由于是外籍学生的缘故，不符合参加国内高考的条件，而我校与国际接轨的办学模式正好可以满足他们的升学需求。中加柏仁高三毕业生可凭借加拿大安大略省高中毕业证“OSSD”（全球认可）+高三在校成绩（大学预科课程）升读中外高校。未来，我校将进一步发挥办学优势，满足更多华侨对子女的教育和升学需求，解决他们的后顾之忧，为“中国侨都”和粤港澳大湾区的发展贡献教育力量。