漫漫求索十载路，春华秋实满园香。

    2012年，广东南方职业学院正式成立，开启高职教育办学征程。转眼间，10年过去，那所曾经只有几个专业、名不见经传的高职院校，如今已发展成为一所拥有13个二级学院、54个招生专业、6个专业群，全日制在校生超12000人，与上千家企业建立校企合作关系，教育教学质量、教科研水平在全省同类院校中排名前列的高职院校。

    10年来，该校先后获得国家专利50项，其中发明专利13项。2020年该校荣获“广东民办教育四十周年突出贡献机构”奖，学校董事长戴初贤荣获“广东民办教育四十周年突出贡献人物”奖。

    对于广东南方职业学院来说，党的十八大以来的十年，是从弱到强的十年；是同心同德、不懈探索发展新路的十年；是牢记使命、改革创新、出色履行社会责任的十年。十年来，学校创始人、董事长戴初贤带领全校教职工努力拼搏，认真落实立德树人根本任务，把人才培养放在学校工作的首位，创新发展多元化特色教育；以质量求生存，用实际行动回答了“办什么样的高职院校、怎样办好高职院校”这一重要现实问题，探索高职教育发展“南职经验”。

    文/图 吕中言 戴永洁 陈敏豪

    A 成功办学 开启高职教育办学征程

    教育的基础是爱，核心是人。一所学校的创始人是否具有深厚的教育情怀和一颗仁爱之心，直接决定一所学校能走多远。作为广东南方职业学院的创始人、董事长，戴初贤十分明确，要把教育作为一项毕生的事业去经营，既脚踏实地，又仰望星空。

    回忆自己当初选择投身职业教育领域、创办学校的经历，戴初贤的总结是——看似偶然，实则必然。20世纪70年代初，戴初贤完成学业后成为一名中学教师。1984年，他下海经商，创办了一家消防器材企业。只用了不到10年时间，他就荣获“全国百名消防优秀企业家”称号。随后，他又投资科技领域，组织工程师队伍成功研发出全国首台磁卡、IC终端机。也因此，他在1995年荣获“广东省科技进步二等奖”。教育和科技是围绕在戴初贤生命中的两大关键词，这也为他后来创办学校埋下了伏笔。

    2012年，戴初贤正式创办广东南方职业学院，开启高职教育办学征程。

    “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这是每个教育人都必须明确的问题。为了落实立德树人根本任务，戴初贤在办学之初提出了以“八八四四三三”为核心内涵的校风建设思路，即“励耘明德，止于至善”的八字校训；“爱自己、爱父母、爱他人、爱集体、爱学校、爱社会、爱祖国、爱中华民族”的八爱情感；“求德、求能、求知、求业”的四求目标；“塑造心灵美、学习语言美、养成行为美、保持仪态美”的四美境界；“学会做人、学会学习、学会生活”三个学会；“在家、在校、在社会”的三在言行规范。

    B 瞄准科技领域 建设先进实训场室

    戴初贤曾经的“科技经历”给广东南方职业学院的办学带来了不少启发。办学之初，该校就十分明确要打“科技牌”，瞄准前沿科技领域大手笔投入，先后建设了工业4.0智能制造实训室、VBSE虚拟社会商业环境实训中心、粤港澳大湾区电子商务创业实战孵化基地、模拟航空港实训基地等大批先进实训场室。其中，工业4.0智能制造实训室设有国内领先的智能生产线，是采用现代智能制造“无人车间”模式，由多种智能机器人负责自动化生产，同时又能实现单机编程和控制实训的生产线；VBSE虚拟社会商业环境实训中心是一个跨部门、跨专业的虚拟商业社会环境实训中心，囊括企业、供应商、客户以及外围环境四大类单位形态；粤港澳大湾区电子商务创业实战孵化基地是涵盖电子商务实训室、综合实训室、通用实训室和实战实训室的电子商务综合实训基地，可进行WEB前端开发、移动电商实战、商品图片制作、新媒体运营及管理等项目实训。

    成功的办学没有一蹴而就，只有久久为功。在后续办学中，广东南方职业学院根据专业设置和规模变化以及人才培养的实际需要，相继投入建设了学前教育实训基地、西药制药实训室、中药炒制实训室、ICU护理实训室、妇幼护理实训室等高端实训场室。同时，升级了智能物流分拣配送模拟演示系统、RPA财务机器人实践教学平台、冷链物流实训平台、知识区块链实训平台等智能教学软件。

    软硬件设施设备的充分保障，为广东南方职业学院的发展奠定了良好基础。马克思主义学院、智能制造学院、人工智能学院、华为云学院、财经学院、医药学院、交通学院、创新创业学院、国际教育学院等13个二级学院相继成立，真正实现了工、管、经、医、文、艺等多学科协调发展。

    C 构建完善教学体系 推动教学质量稳步提升

    产教融合是高职院校发展的动力之源和目标所向，也是企业精准培育所需人才，推动核心技术突破的可行路径。办学以来，广东南方职业学院充分发挥社会资源优势，以产教融合为核心路径，高起点谋划，高标准推进，构建了完善的教学体系。

    扎根江门，面向大湾区，瞄准地方产业发展方向。广东南方职业学院先后和广东南大机器人有限公司、广东智工机床设备有限公司以及广东新偲投资有限公司三家高新企业合作，建成了三所学校参与控股的“校中厂”，使产、教真正融为一体，让大批学生能在实战中磨炼技能。

    该校还积极推进“产教一体，共享互动，协同育人”的人才培养模式改革，推动工业机器人、数控技术、模具设计与制造、智能控制技术等专业与多家高新企业合作成立了工业机器人高端班、数控技术高端班，由校长担任班主任，企业总经理担任副班主任，真正实现专业和企业的师资、设备和生产资源共享互动；与中国邮政合办蜂创电子商务平台，让电子商务、市场营销等专业的教学与企业实践有机结合起来。

    除了“产”“教”外，该校还十分注重“研”，与国家重点高校合作，成立了“智能系统与大数据研究中心”，共同承担国家工信部“印刷电路版式节能装置项目”的研究，既为校企合作企业转型升级提供了解决方案，又为学生、教师搭建了实训平台。

    如果说教学是一所高校的立校之本，那科研则是一所高校的强校之本。2020年，该校成功获批成为“广东省大学科技园”，是江门市首个省级大学科技园，广东唯一一家在民办专科类高校中建立的大学科技园。该科技园在“2021年度省级大学科技园运营评价”中获省B级评级，全省排名第三。2021年，该校打造的“江门市智能制造装备工程技术研究中心”和“江门市5G+智能制造产学研公共服务平台”被认定为“市级工程技术研究中心”和“市级产学研公共服务平台。”

    产教融合和科研工作的齐头并进，直接带动教学质量稳步提升，换来了师生们沉甸甸的技能竞赛奖项。2022年该校的《赋能人才培养的装备制造“校企共有，产教一体，融合发展”技术技能平台建设》项目获“广东省教育教学成果”二等奖；学生参加“广东省职业院校专业技能大赛”获一等奖3项、二等奖13项、三等奖47项，合计63项，同比增加20项，为历年最好成绩；学生参加“广东省第十三届‘挑战杯’大学生创业计划竞赛决赛”获一银两铜的好成绩。在“2021年职业院校技能大赛教学能力比赛暨省赛选拔赛”中，该校教师队伍获二等奖2项、三等奖3项，还有2支参赛队伍晋级国赛；在“2022年广东省职业院校技能大赛”中的“教学能力比赛专业课程一组”赛项中，该校教师团队打磨的作品《“记初心使命，树文化自信”中国古建筑及园林文化赏析》荣获一等奖，是广东省内唯一一所获得一等奖的民办高校。

    职教改革逢盛世，产教融合扬帆时。展望未来，广东南方职业学院党委书记张紫露表示，该校将坚持以立德树人为根本，围绕“立足广东，面向华南，服务粤港澳大湾区”的战略目标和“培养基础知识扎实、信息化素养高、实践创新能力强、具有国际视野的复合型技能人才”的人才培养目标精准发力，不断创新产教融合模式，提高科研水平，为学校谋发展、为师生谋成长，全力打造国内高水平高职院校。