江门集团化办学再传好消息！继去年5个教育集团入选广东省首批省级优质基础教育集团培育对象名单后，今年我市又有6个教育集团入选第二批省级优质基础教育集团培育对象名单。入选名单昨日公示结束，至此，我市已有11个教育集团入选“省优”培养对象名单，这也意味着我市集团化办学路子越走越宽。

    据悉，从2018年蓬江区正式挂牌成立6个教育集团，到现在我市共成立教育集团73个，覆盖学校（幼儿园）390余所。

    党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。近年来，我市持续推进教育公平优质均衡发展，多种形式推进集团化办学，市民在家门口就读好学校的愿景逐步实现。正如台山市海宴镇中心小学二（3）班学生苏靖媛的家长李颜所说：“得益于集团化办学，我的孩子也享受到了优质的教育资源，真是太好了！”

    文/图 江门日报记者 潘诗欣 娄丹

    先行先试 探索集团化办学路径

    集团化办学不仅是教育发展的产物，更是一盘庞大的民生棋局。怎么能让每个孩子都享受到公平而有质量的教育？集团化办学，被视为推进义务教育优质均衡发展的一剂“良药”。

    回顾我市开展集团化办学的路径，可以发现早在2012年和2015年，蓬江区和鹤山市就分别自发探索成立办学联盟，有了集团化办学的雏形。

    2012年底，江门九中和潮连中心学校“牵手”，迈出了集团化办学探索的脚步。

    2018年12月，蓬江区更是先行先试，正式挂牌成立紫茶小学教育集团、范罗冈小学教育集团、江华小学教育集团、陈白沙教育集团、怡福中学教育集团和江门九中教育集团六大教育集团，在全市率先开展集团化办学探索。

    到2019年，为推动教育集团扩容增量，蓬江区增设农林小学教育集团和蓬江幼儿园教育集团，使蓬江区教育集团实现“幼儿园—小学—初中”三个学段全覆盖。今年，蓬江区又新增了两个教育集团。据统计，蓬江区现组建的10个教育集团，涵盖义务教育阶段中小学校（校区）40多所，占全区义务教育学校的50%。

    蓬江区教育局局长张怀业表示，在集团化办学的改革和探索中，蓬江区坚持优质教育资源全域覆盖理念，以优质品牌学校为集团“龙头学校”，充分发挥品牌效应，因校制宜组建了多模式教育集团。同时通过“3+4+5”的策略，加快集团化办学融合创新。

    如今，蓬江区一批新建学校也逐步成长为群众认可的优质学校，一批薄弱学校办学质量稳步提高，优质教育资源辐射初显成效。其中，紫茶小学教育集团成员学校里仁小学、怡福中学教育集团成员学校港口中学等学校的办学水平和学生综合素质均有较大幅度提升。开办于2018年的丰泰小学被纳入紫茶小学教育集团后，经过短短几年发展，条件已较成熟，拟单独成立教育集团。集团化办学成为蓬江教育的一张新名片。

    随后，我市各地纷纷行动起来，成立各种形式的教育集团，并在逐步探索中取得了令人欣喜的成绩。对我市的集团化办学探索，国培专家、国家特约教育督导员、省基础教育质量监测中心专家熊焰表示肯定。她认为，中小学集团化办学是现代基础教育发展的一种趋势，也是教育均衡、优质发展的一种路径，有助于实现更大程度的教育公平。

    以强带弱 共享优质教育资源

    新颖有趣的3D打印笔，考验手部定力的“一触即发”，还有考验定力的平衡板、追求速度的四驱车、探索物理知识的“站立光碟”……今年6月8日，“东西协作科创展翅，集团携手筑梦未来”主题红领巾手拉手活动在恩平市恩城中心小学举行。“活动太有趣了，不仅可以体验科学项目，还可以与紫茶小学的同学们交朋友，很开心！”该校学生吴妙仪点赞道。

    这是紫茶小学教育集团增加恩城中心小学为新成员学校后，首次来到该校举办跨地区教学互动线下活动。2021年12月，蓬江区启动东西部教育结对帮扶提升计划，组建8个“蓬江—恩平”跨区域教育集团，开启两地教育合作共建新里程，架起“蓬江—恩平”教育合作桥梁。

    近年来，我市集团化办学采取“名园+民园”“名园+乡村园”“优质品牌学校+新校”“优质品牌学校+农村学校”“优质品牌学校+相对薄弱学校”等多种方式组合，有效发挥龙头学校的示范引领和辐射带动作用，通过教师交流学习、开展共同教研、共建共享教学资源等方法和措施，使优质教育资源最大化。

    在台山，台城二小的教育质量名列前茅。2019年11月，以台城二小为龙头学校的台城二小教育集团成立，吸纳台城城东小学、海宴镇中心小学等周边9所学校为成员校，通过教研共建、平台共建等八个“共建”，实现名校资源共享。

    “近3年，我们在集团内开展赛课、研讨、送教、学生竞赛等活动160多次，各校的管理理念、教学理念等不断更新，成员校学生也能享受更优质的教学资源，得到众多家长的认可。”台城二小教育集团副校长甄巧连说。

    2020年，台城二小教育集团被评为台山市集团化办学先进单位，近年共培养出各级名教师、名班主任、骨干教师80多人，教师800多人次获得省、市、县级个人荣誉称号，300多人次在市、县级教学比赛中获奖。集团各成员学校教育质量明显提高，共2000多名学生获台山市级以上奖励。

    恩平一中加入江门一中教育集团，台、开、恩幼儿园加入市直学前教育集团；分别以江门市第一中学、江门市第一幼儿园、江门市教育第一幼儿园、江门市培英实验幼儿园为龙头学校，通过县域间建立的对口合作关系，促进东西部之间建立跨区域教育集团；台山市白沙镇中心小学等3所学校纳入新会圭峰小学教育集团等3个教育集团；开平谭宏帙纪念小学等4所学校纳入鹤山沙坪一小教育集团等4个教育集团……

    目前，我市共成立19个跨区域教育集团，通过集团化办学，优质教育资源得到有效整合，全市教育呈现出从“一枝独秀”到“百花齐放”的良好态势。

    各美其美 打造特色集团化办学

    集团化办学的最终目标是实现成员校的自我发展，在集团化办学过程中，如何立足学校底蕴，打造有特色的集团化办学，是我市各教育集团思考的重要问题。

    近年来，鹤山市以“优质品牌特色高中学校+特色发展初中学校”“生本特色学校”为主题，组建特色集团办学。鹤山一中教育集团承担鹤山市思政课示范学校创建任务，集团内鹤山一中、昆仑学校和沙坪一小为鹤山市思政课示范学校，以历史使命和责任担当开好思政课和做好思政课教师队伍建设，有效推进了鹤山市思想政治理论课改革创新。

    “鹤山一中教育集团跨越小学、初中和高中三个学段，以‘共建、共享、共赢’为集团化办学目标，打破学段束缚，形成了贯通三个学段的系统的学生培养体系和师资培养体系。”鹤山一中校长施国成说。

    同时，鹤山市还以古劳中学为龙头学校，成立古劳中学生本教育集团，把生本教育实验成果辐射到山区学校，推进山区学校的课堂教学改革；发挥鹤华中学的体艺教学资源优势，组建鹤华中学体艺教育集团，开展初高中特长培养衔接的实践研究，推动艺术教育一体化发展；沙坪一小以“至慧教育”为办学特色，设计出含“慧学”“慧玩”“慧生活”三大板块的“大拇指至慧课程”特色课程体系，并辐射到集团成员学校中，使集团成员校快速成长。

    新会区集团化办学同样亮点纷呈。新会一中教育集团坚持党建领航，集团各校办学成绩节节攀升，新会一中高考连创佳绩，特优考生优势突出，成员校葵城中学尖子工程效果突出，三年来向新会一中输送近2000名优秀学子；新会实验幼儿园教育集团打造“耳环花”集团特色文化，树立“集团梦”；新会机电职业技术学校教育集团通过多方合作，成功创建“终身学习品牌项目”——“启超家风代代传”。

    和而不同，各美其美。各教育集团纷纷立足自身底蕴，融合共育，积极打造特色集团办学。省人民政府督学、深圳市南山区教育局原局长刘根平对我市的跨区域教育集团做法表示肯定，认为此举体现了教育优质均衡发展的大方向。

    教育是国之大计，党之大计。在集团化办学的带动下，我市教育逐渐实现了从“学有所教”到“学有优教”。近日，市教育局等四部门还联合印发了《江门市推进集团化办学高质量发展实施方案》，方案提出，要通过推进集团化办学高质量发展，不断缩小东西之间、城乡之间、校际之间的差距，逐步破解基础教育不平衡、不充分的差距；力争到2023年，全市培育出10个省级优质教育集团，15个市级优质教育集团；到2025年，全市培育出20个省级优质教育集团，30个市级优质教育集团。

    我市入选首批省级优质基础

    教育集团培育对象的学校

    台山市第一中学教育集团、江门市范罗冈小学教育集团、江门市紫茶小学教育集团、江门市新会圭峰小学教育集团、江门市第一幼儿园教育集团

    我市入选第二批省级优质基础

    教育集团培育对象的学校

    鹤山市沙坪一小教育集团、江门市江华小学教育集团、台山市台城二小教育集团、江门市陈白沙教育集团、鹤山一中教育集团、新会一中教育集团