“既有自我发光的能量，又有点燃他人的激情；既有“未见其声，先闻其人”的爽朗洒脱，又有“闲时赋诗，感时咏花”的多情细腻。学生说严老师“幽默、风趣、会发光”，她的课“有趣、有暖，又有效”，能遇到这样的老师很幸福。

    “‘每个人心里一亩田/每个人心里一个梦/用它来种什么/种桃种李种春风。’从教近30年，这首歌常在我心底响起。”作为语文老师，严小玲也说自己很幸福，因为她一直满怀激情行走在“种桃种李种春风”的路上，且收获颇丰。

    文/图  江门日报记者 娄丹

    名师名片

    严小玲：中学语文正高级教师，广东省南粤优秀教师，江门市名师工作室主持人，江门市初中语文科核心教研组成员，蓬江区初中语文兼职教研员，蓬江区优秀共产党员，蓬江区首批智库教育专家，蓬江区名教师、最美教师，《新作文·中小学教学研究》杂志编委，《少男少女·教育管理》封面人物。30余次承担示范课、研讨课、讲座，课例多次获国家、省、市级奖励。主持和参与10多项课题，课题成果曾获国家级三等奖、广东省一等奖，发表论文、案例30余篇。

    教育理念：仰望星空，脚踏实地，当一名有温度和高度的语文教师。

    别人眼中的她

    台山市学业中学教师何小群：

    她热爱语文，认真钻研；她潜心教学，追求卓越；她重任在肩，修己达人。她就是我的导师严小玲。她热情大方，和大家分享毫无保留；她温暖亲切，与她交谈如沐春风。感恩遇见，我满怀信心跟随她一同追寻语文教育的“诗意和远方”。

    江门市华侨中学九（1）班学生刘南粤：

    严老师很有想法，她不仅让我们学课本，更注重提升我们的能力。从初一到现在，我们开展过很多语文活动，她布置的作业，有趣也有挑战性。严老师还很热爱生活，有一个有趣的灵魂。她的朋友圈涉及读书、美食、美景，令人赏心悦目。

    严小玲女儿郑逸语：

    我喜欢妈妈简单而纯粹、“永远年轻、永远热泪盈眶”热气腾腾的生活方式。我的父母都是老师，他们志同道合，相互赋能，对我的教育开放包容，不管在我眼里还是在学生眼里，他们都是好老师。生活在这样的家庭我很幸福。

    有趣 “诗意语文” 让人怦然心动

    “这道题谁来讲一讲？”严老师话音刚落，一双双手就举了起来，上台的“小老师”思路清晰，落落大方，讲起古诗文也毫不含糊。这，得益于严小玲长期的坚持和培养。

    “教育要培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。”严小玲将泰戈尔的这句话作为语文教学的立足点。她说自己要坚守好脚下的土地，陪伴孩子们向“诗意语文”的青草处漫溯。

    “我深知教育是农业不是工业，学生是种子不是瓶子，爱一朵花，就要陪她绽放。”为此，严小玲立足学情，带领学生批注阅读，披情入文，并想方设法开展丰富的语文活动：课前分享、好书推荐、手抄报比赛、朗诵比赛；制作“词语瘦身本”，手绘思维导图，完成“舌尖上的美食”美篇；制作标本，写《班级史记》……

    为培养学生的口头表达能力，严小玲将“课前分享”进行到底，或一则小故事，或读书体悟，或电影观后感……不管讲得如何，她总是用欣赏的目光给予鼓励。慢慢地，孩子们从最初的羞涩腼腆到后来的落落大方，侃侃而谈，展现出的自信让人欣喜。

    为激发孩子们的写作兴趣，她号召学生写日记，美其名曰“每天发条朋友圈”。每条“朋友圈”她都认真修改，遇到优秀的，还在课堂分享，并把“朋友圈”制作成美篇，发在班级群、家长群，还贴在校园宣传栏上。看到自己的文字配上精美的插图、音乐被大家欣赏，学生的写作热情被点燃了。两年多来，严小玲辅导的30多篇佳作，发表在《广东教学报》等报刊杂志上。

    “严老师是一名‘语言大师’，总是妙语连珠，我觉得她的词库好像哆啦A梦的肚子，可以变出好多好多词语，而且不重复。”九（1）班学生梁子晴说，因为严老师，班里好多同学爱上了语文。严老师的课堂，不但学生喜欢，华侨中学语文备课组长刘婉月也很喜欢，“课堂上，她常常引经据典，格言、古诗、成语、典故信手拈来，她的‘诗意语文’让人怦然心动。”

    有暖 “心式经营” 让学生享受成长

    严小玲受欢迎，不仅仅因为她有趣的课堂和“诗意语文”，还因为她对学生对教育的爱和激情。“亦师亦友”是她跟学生的相处模式，同事刘婉月说：“从下课时她身边围着学生，朋友圈里师生相处的日常，都可以看出她的受欢迎程度。”

    华侨中学地处老城区，孩子们的基础参差不齐，但不管是谁，严小玲都能找到他或她身上的闪光点。就像该校政教处主任张帅所说：“严老师不仅自身会发光，而且在她眼里，所有的学生也都会发光，她总能如数家珍一样列出学生很多闪光点。”

    “让每个学生都能在学校里抬起头走路”“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。严小玲很喜欢苏霍姆林斯基这些名言。作为班主任，如何让学生从“被管理”到“参与管理”到“享受成长”？这是她不断思考和实践的问题。为此，她在班上实施“心式经营”，温度管理。

    “匿名点赞”“夸夸团”“班情汇报”“美照分享”……这些都是严小玲“心式经营”的品牌活动和做法。每次班会课的“匿名点赞”激发上进心，让孩子们刷出了成就感；“班情汇报”培养学生的责任心；“美照分享”增强大家的荣誉感。这些活动犹如一支支神奇的魔术棒，在这魔法下，孩子们更爱学习，更喜欢参加活动，行为举止更文明，也更有集体凝聚力。

    “老师，您还记得我吗？”12月8日，在学校门口，一名路过的男青年看到严小玲，马上上前来打招呼。“惠东!读大学了吧？”严小玲热情地回应。原来碰巧遇到的男生是严小玲的学生，他告诉记者：“严老师课讲得好，人也特别好，她的笑容很爽朗、很治愈。”

    “你办的黑板报得了第一名，太能干了！”“看，你的文章发表了，太棒了！”……在严小玲的不断关心和鼓励下，曾极度自卑厌学的小宜以优异的成绩成了高中推荐生。严小玲所教的三届学生有200多名学生被保送到示范性高中，其中有不少学生考上了中山大学、华南理工等高校。还有两名学生被评为“蓬江区三好学生”和“江门市优秀班干部”。她出色的班级管理模式得到了领导、家长、师生的一致好评，多次获评“十佳优秀班主任”，所带班级每学期都获评“文明班”。

    有效 修己达人 共寻“诗意和远方”

    严小玲从教29年，曾是湖北省骨干教师、黄冈市十大教学能手，2010年，她通过“绿色通道”，来到侨乡江门。已经取得一大堆证书和各种荣誉称号的她并没有懈怠，没有躺平，而是在不断地学习、历练中，提升专业素养，享受育人和修己达人的乐趣。

    除教好语文课外，严小玲还是蓬江区初中语文兼职教研员，江门市初中语文核心教研组成员，江门市名教师培养对象，江门市名师工作室主持人。她深知“独行速，众行远。”作为名师工作室主持人，她带领大家搭建了一个融学习、教学、培训、交流为一体的平台。2021年至今，工作室采取线上线下观摩课例、听讲座、听课评课、磨课研讨等研修方式，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”；作为市、区教研员，她多次参与命题、担任评委、组织教研活动、指导课题研究。她参与指导的课例多次获得国家、省、市、区各级奖项；作为学校语文科组长，她带动青年老师积极参加各类教研，引领年轻教师迅速成长，学校语文科组先后获评“蓬江区优秀教研组”和“江门市优秀教研组”。

    近五年来，严小玲30余次承担各种类型的示范课、研讨课、讲座，主持或参与9项省、市级课题。课例获国家、省、市级奖励5次。10多次到惠州、清远等地进行中考备考指导。繁忙的工作之余，严小玲笔耕不辍，除23篇论文、案例、原创试题获国家、省、市、区级奖外，还在《语文月刊》《中学语文》等期刊杂志上发表教育教学论文、教学案例、教学叙事等文章20篇。

    29年来，每天5:40起床，身披晨曦奔赴学校，6:50准时站在教室门口迎接学生，下班时披一身霓虹，7点多伴着月色回到家。晚上、节假日加班是常态。严小玲说，“我感恩这份让我安身立命的工作，也很享受热气腾腾的校园生活。”

    一身诗意恋杏坛，万里碧波好扬帆。不躺平、不苟且、不抱怨；守初心，有情趣，有梦想。严小玲说，她愿在教坛，在侨乡江门，和大家一起坚守，共寻教育的“诗意和远方”。