“加油，加油！”虽然兴奋的喊声中有些发音含糊不清，跑道上有些学生脚步不稳，赛场上有孩子因表现失误而大哭，但这并不影响整场校运会的热闹、青春和活力。

    这是一场特殊的校运会，参加比赛的运动员或许不那么完美，但是，他们在赛场上收获了完美的欢乐，做到了“最好的自己”。

    2022年江门市特殊教育学校校运会近日在冬日的暖阳下举行，项目设置以“兴趣”为基点，以“团队合作”为出发点，将体能与技能、娱乐与竞技融为一体，按照低、中、高年级组量身定做了丰富多样的比赛项目，包括拔河比赛、海底传月、接力跑、运球绕障碍物接力等团体项目，还有立定跳远、定点投篮、短跑等个人项目，照顾到每一位孩子的身心特点，力求最大限度激发孩子们的潜能，让孩子们都能享受到运动带来的成就感。

    “哇，太棒了！”在领奖台上，一年级学生小卢特别兴奋，捧着自己的“金牌”不停地亲吻。这是他第一次参加校运会，在垒球项目的比赛中，他一举夺得第一名，老师的鼓励和同学的掌声让他兴奋得小脸通红。在下午的“篮式保龄球”比赛中，输了的小卢忍不住哇哇大哭，在老师的耐心安抚下才慢慢止住哭泣。老师告诉他：“比赛就会有输有赢，我们要重在参与，享受过程。”小卢似懂非懂地点了点头，笑了。

    吴贤鸿是该校体育教师、智障部田径队教练。2022年7月，他作为教练组成员带领该校学生参加广东省第九届残疾人运动会，在特奥田径项目上勇夺8金10银7铜的好成绩。

    “我们每年都举行校运会，希望能让更多的智力残疾人参与到日常活动中来，康复健身，增强自信，为将来参与社会生活打好基础。”吴贤鸿说。

    江门市特殊教育学校共有学生334名，每年的校运会，绝大部分学生都会参与。本次校运会还持续践行普特融合教育理念，在项目上安排了“融合”元素，邀请了广东江门中医药职业学院的同学们作为融合伙伴，跟孩子们一起投入比赛。

    （文/图 娄丹 杨浩杰 林桃嶙）