在鹤山市振华学校，每周一升国旗前，操场上都会上演一场器乐表演；走进该校不同年级的器乐课，会听到不一样的器乐声；晚饭后，一群学生聚在一起，演奏最近学习的乐器……近年来，鹤山市振华学校全面推行素质教育，坚持开拓创新，打造特色学校，开设“小器乐进课堂”特色课程，营造浓郁的校园音乐氛围。

    文/图 何雯意

    “音乐是情感的艺术，具有很强的感染力。器乐教学对提升学生综合素养有重要作用。‘器乐进课堂’这种新的课堂教学形式不仅是新课标的要求，更是素质教育的需要。”振华学校常务副校长刘安能表示。

    为了更好培养学生的音乐素养，振华学校自2016年办学以来，便提出“一班一特色，一段一品牌”的音乐特色教学理念，开设“小器乐进课堂”特色课程，让每个孩子至少学会一种乐器，体会音乐带来的幸福感。

    “我读四年级，已经学会两种乐器啦！”该校四年级学生龙静怡自豪地说。她表示，从一开始的不认识乐器，到能演奏出好听的乐曲，是一件很有趣的事情。

    据了解，振华学校注重通过器乐合奏训练，强化学生在合奏中的节奏感、协调感，同时，进一步培养学生的集体主义精神和团结协作意识。

    “器乐教学的推广为学校注入了新的活力，提升学生音乐素养。同时，浓郁的音乐氛围，给学生的校园生活带来了更多欢乐。”刘安能说。

    据悉，振华学校为学生提供了丰富的展示舞台。除了每周一升旗仪式前的表演，还有每天饭后的班级展示，平时大大小小的校园活动也都会安排器乐展示环节。每个学期还专门安排一次大型的器乐展示活动。

    此外，学校在保证正常音乐课课时的基础上，灵活开展器乐课教学，按照学生不同的年龄层次和认知水平开设课程：一年级学非洲鼓，二年级学铝板琴，三年级学哨笛，四年级学口风琴，五年级学排箫，六年级学葫芦丝，七年级学巴乌，八、九年级学尤克里里。

    “每一种器乐至少学一年，学完了后还要接受考核。等到毕业了，每位学生至少能掌握6种乐器的演奏。”刘安能表示。

    一步一个脚印，振华学校的音乐艺术教育取得了成果：2017年，参加鹤山市中小学器乐演奏展评获银奖；2021年，参加鹤山市中小学生民乐比赛获一等奖。目前，振华学校正申报江门市艺术教育特色学校。