江门日报讯 （文/图 记者/李嘉敏 通讯员/台教宣） “我们会在午休前，全班一起阅读《青苹果》，这个氛围真不错。”汶村镇中心小学学生王美仪愉快地说道。12月20日中午，在安静的校园里，该校六（1）班全体学生拿起《江门日报·青苹果》校园专刊（简称《青苹果》），美滋滋地“啃”了起来。

    为进一步激发学生喜欢阅读、写好作文的动力，连日来，台山不少小学根据学生学习习惯，依托《青苹果》，开展午休前、晚托阅读活动。在阅读时间，老师引导学生一起品读《青苹果》，学习优秀作文，摘抄好词好句，了解校园热点。

    “同学们一起读《青苹果》，充分把碎片时间利用起来，一方面可以学习更多写作的知识，还可以增加班级的凝聚力，形成良好的学习氛围。”汶村镇中心小学六（1）班班主任马少满表示，作为一个陪伴小学生成长的读物，《青苹果》对乡村学校的学生来说，是学习的好伙伴，还是老师的好帮手。

    “每周一，每个班级都会分发《青苹果》，这是学生最开心最期待的时候，他们会立刻拿起来阅读，有的班级还进行摘录展示，有的比赛走迷宫……学生拿到报纸后迫不及待翻到相应的版块进行比拼。”台山市培正小学教师陈艳梨说。

    在台山市培正小学的课间，记者看到，校园随处可见学生拿着《青苹果》津津有味地阅读，该校部分班级还会定期开展《青苹果》分享会，举办阅读成果展览，学生分享阅读《青苹果》的感想，如开展“让生命因悦读而更精彩”等分享会，让一批又一批“小书虫”走上讲台，跟大家分享畅读《青苹果》的乐趣。

    “《青苹果》不仅是学生读物，也是家长们的优秀读物，孩子与家长进行亲子共读，通过阅读分享，也拉近了家长与孩子的距离。”培正小学教师陈雪仍说。“让家长在亲子阅读的时间里放下手机，陪伴孩子，这在无形中也能帮助学生积累写作素材。”培正小学教师林达文表示，《青苹果》激发了孩子们写作的兴趣，写作文变得更容易了。

    “我很期待每一期的《青苹果》，我喜欢将感兴趣或喜欢的内容剪下来贴在摘抄本上，取长补短，提升自己的水平，以激发我的阅读兴趣，开阔我的眼界。”培正小学学生杨懿琳说。“《青苹果》里的内容跟我们的校园生活很贴近，读了里面的文章，感觉事情就像发生在自己的身边，感到很亲切。”培正小学学生伍海蓝说道。