办好思政课的关键在教师。素质优良的思政课教师，要注重政治观、师德观与业务观的塑造，要做到政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师。

    党的二十大报告提出，“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”作为职业院校的思政课教师，我们倍感振奋、备受鼓舞。我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业。我们担负着为党育人、为国育才的责任和使命，我们不仅要深入学习、深刻领会党的二十大报告的思想内涵，还要带领全校学生坚定理想信念，坚决拥护党的领导。

    思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是思想政治教育的主渠道，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。新时代，办好思政课需要建设一支素质优良的教师队伍。思政课是我国学校社会主义性质的重要标志之一，是我们国家的政治优势。它是传递重要意识形态和主流价值观的载体，是体现国家教育目的和培养目标的重要途径。思政课很重要，要用好课堂教学这个主渠道，坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。

    办好思政课的关键在于教师。素质优良的思政课教师，要注重政治观、师德观与业务观的塑造，要做到政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师。首先，思政课教师要确立正确的政治观，具备坚定的政治信仰和深厚的家国情怀，成为学生思想成长的引路人。师者，人之模范也。思政课的特殊性更是对老师的思想和素养提出了更高要求，不仅要具有坚定的政治立场，始终保持政治上的清醒，而且对于社会上的各种错误思潮要勇于发声，敢于用真理为学生释疑解惑。思政课教师要用深厚的家国情怀与责任担当意识，激发学生对国家和民族的认同；要正确把握历史与现实的发展趋势，为社会聚集正能量，为学生指引前行方向。从这个意义上说，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。其次，思政课教师要确立正确的业务观，创新思维，成为学生智识成长的启迪者。思政课是一门教授理论的课程。思政课教师要与时俱进提升自身的业务能力和理论水平，深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其融会贯通在思政课教学中，以强大的真理性引导学生。思政课教师还要积极吸纳新知识、新技术，不断更新自己的知识结构，不断创新教学方法和模式，拉近求知者与理论之间的距离。要认识到思政课的教学过程不仅是知识的讲解，而且要体现对价值的引领；不仅要遵循思想政治教育规律、教书育人规律、学生成长规律，而且要做到政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一、建设性与批判性相统一、理论性与实践性相统一、统一性与多样性相统一、主导性与主体性相统一、灌输性与启发性相统一以及显性教育与隐性教育相统一。只有这样，才能充分调动学生的积极性和主动性，才能达到良好的教育教学效果。最后，思政课教师要确立正确的师德观，严于律己、释放人格魅力，成为学生品格成长的示范者。思政课具有显性的育人功能，最为明显的就是要引导和帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观和世界观。为此，思政课教师要严于律己，做到课上课下一致、网上网下一致。同时，要把对学生品格的塑造融入理论知识传授、学科能力培养中，做到“吐辞为经、举足为法”。思政课教师在教育教学中要进一步发挥人格魅力，以堂堂正正的人格，作为学为人的表率。要始终不忘初心，既认真培养中国特色社会主义建设者和接班人，又要努力帮助青少年学生在人生道路上健康成长。思政课教师要以自身的人格魅力去影响学生的成长。

    发挥思政课政治引领、价值引领的领航作用，做好青年学生的引路人。做青年学生的知心人、引路人；推动党建引领与学生思政教育工作深度融合，充分用好党和国家重大政治活动的育人载体、伟大抗疫实践和百年党史等生动教材，调动学生参与国家重大任务的主动性和积极性。引导学生在生动的实践中更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。我们要深入思考如何用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年，如何引导青年自觉投入到社会主义现代化建设中，如何让青年在科技创新、乡村振兴中练好本领，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。要对“马克思主义中国化时代化”这一科学论断进行理论研究和准确阐释，挖掘精彩故事，转换话语体系，通过思政课把中国共产党能、中国特色社会主义好、马克思主义行，尤其是中国化时代化的马克思主义行的道理讲深、讲透、讲活，增强学生对中国共产党、中国特色社会主义和马克思主义的政治认同、思想认同、情感认同，引导学生用奋斗擦亮青春的底色，用圆梦回馈伟大的时代，引导学生坚定不移跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，教育学生坚持维护核心、坚定捍卫核心、真诚拥戴核心；把党的创新理论、党为人民为民族而艰苦奋斗的精神力量传递给学生，激发学生为第二个百年奋斗目标而拼搏奋进的强劲动力；激励学生实干担当、撸起袖子加油干、风雨无阻向前进，立志技能成才、技能报国、技能圆梦，增强做中国人的志气、骨气、底气。

    （陈绮莹，作者系广东南方职业学院马克思主义学院院长、副教授）