岁序常易，华章日新。回首2022年，江门原雅学校立足新起点，砥砺奋进谱写新篇章。

    这一年，以校长领衔的衡水教育管理团队以及骨干师资进驻以来，原雅学校结合江门本地教育和人文实际，始终坚持高起点、高标准、高质量，对学校管理模式、教育理念、课堂模式、德育体系、师资建设等进行全面升级优化，在提升办学实力和教育质量中奋力开创学校高质量发展新局面，成功兑现为广大家庭提供优质教育的承诺。

    文/图 罗双双

    全面升级

    提高教育教学质量

    自2022年8月开始由新的管理团队领导以来，原雅学校加大资金投入，积极改善办学条件，全面提升办学实力，教育教学质量得到显著提高。

    原雅学校是五邑地区唯一一所独栋式园林书院，校园环境秀美，书香浓郁。在此基础上，该校本着实用、美观和因地制宜的原则，增加绿化面积，丰富植被种类，进一步提升绿化美化工作，努力形成“原雅特色”，力求做到“一步一景观，处处有特色”。同时，该校扩大食堂使用面积，翻新用餐桌椅，改造取餐窗口，购置厨房用具、洗碗机和消毒柜等，优化食堂供餐服务；更新办公桌椅，为每位老师配备电脑，提升教师办公条件；微机室添置50台新电脑，配备桌椅；完善监控系统，实现学校区域监控全覆盖……多举措优化升级了校园环境和硬件设施，打造品质校园。

    “我认为学校的教学理念和老师的教学方式有很大的转变，具有润物无声的力量，让我们在潜移默化中获得成长。”初三（1）班陈俊昊同学表示，过去一个学期里能感受到学校学习氛围越来越浓厚，成绩提升明显。

    目前，原雅学校拥有一支具有多年丰富的衡水学校教育教学经验、成绩优异的教师队伍。在提升教学质量方面，原雅学校汲取衡水教育的精髓，采用科学高效的教学方法，要求教师按照高效课堂模式授课，按集体备课方式教研，要求在智育方面最大化激发学生创新思维、主动意识，做到自觉学习。该校也提出授课要做到“三三课堂”，第一个“三”是指“三声”，要求课堂要有笑声、赞美声、惊讶声，第二个“三”是指“三实”，即真实、朴实、扎实，切实提高学生的上课效率，在落实“双减”的同时实现提质增效。

    立德树人

    坚持五育并举养成“润德”

    教书育人，育人为本，德育为先。原雅学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，励志养成“润德”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    “润德”于心，养德于行。原雅学校落实“四个一”激情原雅工程，即“听一听净化心灵，比一比更有力量，唱一唱更加激情，说一说展示风采”，广泛开展名人传记故事会、课前一支歌、小小演说家、小组对抗赛等励志活动，注重学生的情感体验和道德实践，促进学生的个性发展，让学生在体验中成长。

    “我校对学生进行思想教育，不是喊口号，也不搞运动式，而是通过集体引导和沉浸式感受，让学生养成良好的品质。”原雅学校校长邢校长介绍，学校通过主题教育活动引领，以及宣传教育和赞美表扬等方式，培养学生良好行为习惯，全面提高综合素质，从而做到春风化雨、润物无声地引导学生成长。“以不乱丢垃圾为例，有一些低年级学生一开始并没有意识到乱丢垃圾不对，学校便开展‘看到垃圾就捡起来’主题教育活动，带动更多的学生参与其中。经过一段时间实践落实后，整个校园里变得格外整洁干净。”邢校长介绍道。

    “通过这个学期在英语社团的学习，我的阅读水平和英语听力都提高了很多。”五（1）班陶昱萍同学欣喜地分享自己新学期的进步和收获。音乐、体育、美术、阅读、书法、心理、劳动……原雅学校实行完备多元的课程体系，各类课程应有尽有、丰富多彩。学校还开设有30多个社团，每个社团都有专业教师指导，足球、航模社、陶艺社等特色社团深受学生欢迎，学生不出校园、不跑校外培训机构就能实现个性化发展，自由培养自己的兴趣爱好。此外，该校建设有约3.33公顷的劳动课教育基地，一个班级一块地，学生可以根据自己的爱好，种上花果蔬菜，还可以把收成带回家，跟家人分享自己的劳动成果，让学生在劳动中付出汗水，得到锻炼，懂得食物的来之不易。

    小班化教学

    精细化管理实现全方位育人

    原雅学校是一所设有小学和初中的全日制寄宿学校，基于“关注每一个”的考虑，该校采用小班化教学，每个班的人数不超过30人，以更好地实施以人为本、因材施教、分层教学的策略，无论在教师备课、课程讲解还是作业设置方面，都能满足每一个学生的需求。

    教育从某种意义上讲也是一种服务。原雅学校实行精细化的常规管理，注重“高标准、重效果、多细节”，要求校领导和班主任在学生起床前到校、于学生晚休后下班，晚自习均有教师辅导。学校管理的细节遍及每个环节，在学生课堂、自习、午晚休、就餐等不同时间和教育教学场所实行无缝隙管理，确保学生遇到突发事件可随时找到老师沟通解决。课后，科任老师提供免费辅导，班主任老师全程陪伴，小学低年级同学还配有生活老师照顾起居。通过小班化教学和寄宿制管理，该校做到全程服务每一个孩子，关注每一个孩子。

    原雅学校对教师定位为“课上是老师，课下是父母”，提供父母陪伴式成长关怀。该校要求班主任每天早上5点多到校，晚上10点后才离开，低年级生活老师与学生同住，学校每天还安排班主任和中层领导24小时值班。原雅教师除了传授知识、答疑解惑，还照料生活、帮助孩子全方位健康成长。“我女儿的班主任可以说是事无巨细，前段时间气温起伏大，他每天都会提醒孩子们注意穿衣保暖，甚至一个个检查，让我们可以放心地把孩子交给学校。”陶昱萍同学的妈妈对学校精细化管理模式赞赏有加，对学校未来发展充满期待。

    砥砺耕耘结硕果，踔厉奋发启新程。在全体原雅教育人的努力下，该校先后获评2019年江海区中考质量优胜奖、江海区2021年初中教育质量先进学校一等奖、2022回响中国腾讯新闻·教育频道年度高峰论坛“2022年度知名素质教育品牌”、2022年度江海区更高水平“安全文明校园（平安校园）”。“新的一年，原雅学校将不忘初心、牢记使命，坚持质量立校，坚持特色办学，以先进的理念、系统的管理、科学的方式、优质的服务，促进学生综合素质全面发展，实现学校内涵式发展向更深层次推进，助力江门教育高质量发展。”邢校长对学校发展充满信心。