“生活处处有化学、处处离不开化学。我希望通过自己的课堂，提高学生对化学学科的兴趣，帮助他们探索化学的奥秘，感受化学的魅力，并学以致用。”鹤山市第一中学化学高级教师李国成说道。

    一直以来，在教学上，李国成以“培养学生核心素养，着眼学生未来发展”为教学理念，形成了自己独特的教学方法和教学风格，有效地激发了学生的学习兴趣，积极开拓学生思维能力，让学生做到自主思考、发掘自身潜能。在教研上，李国成不断深耕专业，获得了优异成绩，为鹤山教育事业的发展贡献了自己力量。

    文/图 江门日报记者 张舜同

    自主探究 提高学生思维能力

    “高考的出题方式十分灵活，注重考察学生的个人能力。在日常的学习、复习过程中，学生除了要掌握学科知识并通过做题来加深对高考题型的认识外，还要不断提高对学科知识的应用及应变的能力。因此，在课堂上，我会做到‘教师精讲，学生多练’，引导学生深入探究学科知识，提高思维能力，让他们可以做到自主思考、自主分析。”李国成说。

    “同学们，看完这道题后，你们来告诉老师，该反应的特点是什么，你们又是如何判断该反应是否已达到平衡状态的？”话音刚落，同学们便纷纷举起手回答问题。在学生回答过程中，李国成首先让学生说出自己的思考过程与解题思路，适时点拨，再让学生自己得出答案，最后，对学生的解题思路进行分析，并归纳解题方法和对其答案作总结评价。这是12月16日上午10时，李国成在鹤山一中高三（1）班上“化学平衡状态的判断”复习课时的情景。

    “学生在课堂上发言的时候，便是老师为学生查漏补缺的重要时刻。我关注的不是学生的答案是否正确、完整，而是要让学生对题目、对学科知识做到自主探究，让他们在探究中领悟、感悟题目的核心思路以及与学科知识之间的联系，从而构建自己的思维模板，最后再由我来为他们作归纳总结、点拨提高，以此让学生反思自己的不足，加深对知识的理解。”李国成说。

    “李老师的课非常有意思，他经常会用一些生活中的实例来讲解课本上的知识，让我们更好地理解知识点。而当我们对课上的知识点有自己的见解时，他还会给予我们表现的机会，最后再为我们作总结，让我们可以清晰地了解自己的不足之处，对知识的印象更深刻。在李老师的教导下，本应枯燥乏味的复习课，我们也能听得津津有味！”高三（1）班学生谢晓瑜说道。

    精心备课 让学生每一节课都有收获

    自2005年入职鹤山一中以来，李国成任教该校高三化学13年，担任高三化学备课组长13年，多年的高三教学积累了丰富的教学经验，让他形成了自己独特的教学方法和教学风格。

    “高考试题有着难度大，学科知识综合性强的特点，为了适应高考对学生个人能力的新要求，学生需要花费更多的时间和精力去复习考点、分析题目。特别是对于高三学生来说，如何提高备考效率是他们迫切需要解决的难题。”在李国成看来，要解决这项难题，除了要提高学生的个人能力外，老师要有针对性地做好备课环节，让每一位学生在每节课都有所收获。

    为此，李国成每次任教新的班级，都会找学生谈心，以此分析学生的学情，研究相应的教学对策，激发学生的学习兴趣。同时，为了能及时辅导和帮助学生解决学习难题，李国成把学校办公室当家一样，大部分时间都会在办公室里与学生探讨课堂知识、解决问题。

    除了实时了解学生每天的学习情况外，每天起早贪黑做好课前准备，也是李国成的工作习惯。为了让课堂内容更有针对性，李国成每天都会对学生的作业情况进行梳理总结，分析各班学生存在的共性难题，并思考如何从相关考点中选择针对性强且有代表性的考题作为课堂内容。上课前，李国成还会用1个多小时的时间来琢磨梳理备课内容，并对内容作进一步完善，以此提高课堂效率。

    “李老师总是可以有针对性地为我们讲解一些考点中的难题，并为我们提供一些好的方法与建议，让我们更好地理解考点、认识考点、熟练掌握考点，这对我们提高备考效率带来了很大帮助！”高三（1）班学生魏屿桐说道。

    以身作则 培养优秀青年教师

    李国成不仅是学生们的良师益友，还是教师们的严师诤友。作为鹤山市化学学科带头人、备课组长、江门市高三化学中心备课组核心成员，李国成把自己丰富的教学经验毫无保留地传授给青年教师，积极带领鹤山一中化学科组成员研究制定切实可行的备课组计划，切实提高青年教师的业务能力。

    为了更好地促进青年教师成长，李国成每周都会定时定点召开集体备课会议，精心安排该校化学科组备课活动的讨论内容，引导教师积极研究教材、做好学情分析，结合考纲和历年的考题来确定怎样上好每节课。李国成经常组织青年教师参加听课评课活动，并对他们的教案及备课内容进行分析、审核，确保课堂内容有针对性，大大提高课堂效率，切实提升青年教师的专业素养。此外，他还定期组织教师们认真反思教学工作，鼓励并指导教师们把反思内容整理成论文，以此提高青年教师的教研能力。

    “新高考新要求，教师也要不断成长，因此，我还会组织青年教师们认真编写学案及各种练习题，特别是要做好练习题的内容、难度及题量设计，确保练习题的针对性和时效性，以此达到学生练完后能及时发现自己的问题、巩固所学知识的效果，帮助学生稳步提高成绩。”李国成如是表示。

    难能可贵的是，李国成常常为青年教师提供展示才华的平台，让他们能够表现自我、勇创佳绩。其中，李国成名师工作室成员钟铭坚老师参加2022年江门市说播课比赛时，李国成便根据课标与教材的相关内容，结合高考考点的相关内容为钟铭坚提出建议，同他一起设计教学思路，协助他完善教学内容和制作课件，多次到课室听课指导，还组织备课组成员听课研课。功夫不负有心人，钟铭坚老师力拔众多优秀老师，以总分第一的优异成绩获得了江门市化学说播课比赛一等奖。

    名师名片

    李国成：湖南大学硕士研究生毕业，中学化学高级教师，在鹤山一中的17年教学工作中，13年任教高三，8次年度考核为优秀。江门市名师工作室主持人，江门市化学科核心教研组成员，7次被评为江门市高中毕业班工作先进个人，9次担任江门市高三化学中心备课组成员。鹤山市先进教育工作者，鹤山市名教师，鹤山市化学学科带头人，鹤山市教学成果评审专家。主持省级课题2个、县级课题1个、参与各级课题7个。全国化学奥赛优秀指导老师，广东省化学奥赛优秀指导老师，辅导学生获得全国化学奥赛一等奖、广东省科技创新二等奖。江门市说播课比赛优秀指导老师。多篇论文发表在省级以上刊物，多篇论文获省、市、县一等奖，参与编写教辅资料2本。在江门市、佛山市教研活动中作20余次专题发言或讲座。10余次负责江门市调研、模拟考试命题，获江门市命题比赛一等奖。

    同事眼中的他

    鹤山一中副校长叶瑞荣：

    李老师是我们学校化学科组的好前辈，他热爱教研、潜心研究学科知识，他对自身专业不断耕耘的精神、对待教学工作时细致严谨的工作态度，都是我们一众教师学习的好榜样。同时，他以身作则，积极带动年轻教师共同营造钻研教研教学的浓厚氛围，带领老师们不断进步、勇创佳绩，是我们一众师生的良师益友。

    鹤山一中高二（3）班班主任、化学教师何文敏：

    李老师的专业知识丰富、专业功底扎实，他十分注重教研，带领我们青年教师开展一系列课题研究，在这个过程中，我们可以向他学习到许多先进的教学理念，同时，李老师积极为我们提供表现的舞台，让我们可以学以致用，提升自我。李老师平易近人，大家都很敬重他，很喜欢同他一起工作，一起教研，一起探讨一些教学问题。