梁启超是我市一张亮丽的文化名片，社会各界一直致力于这一文化品牌的建设，已然形成一定的影响力。作为宣传梁启超思想、弘扬梁启超文化的重要一环，教育领域在这方面也取得了一定成果，笔者期待，我市能够以梁启超诞辰150周年这一重要时间节点为契机，在现有基础上进一步打造具有较大影响力的梁启超教育品牌，助力我市高质量发展。为此，笔者提出三个方面的建议。

    首先，构建梁启超教育品牌的点、线、面。教育部门应该主动作为，积极谋划梁启超教育品牌的构建，既有突出的重点、亮点，又有相互呼应的线和百花齐放的面，以点连线，以线带面，形成市级层面的教育品牌。一是用好“梁启超”之名，推动现有的梁启超纪念中学，计划建设或建设中的新学校高质量发展。二是多维度打造一批文化特色学校。推动更多学校参与打造梁启超文化品牌。其品牌不必求全求同，而应求特求异，结合各校自身资源优势错位开展。相关主管部门可以给予一定的指导，引导学校从不同的方面开展梁启超文化品牌创建。三是全覆盖建设校园文化景观。校园文化景观是对学生进行潜移默化教育的重要途径，梁启超文化元素正是进行校园文化景观建设的绝好素材，这一元素的应用可以全覆盖到每一所学校。

    其次，凝聚梁启超教育品牌的精、气、神。通过集中展示相关学校、社会团体的教育成果，吸引全社会的关注、提升教育工作者开展梁启超教育品牌建设的信心与荣誉感。一是常态化举办梁启超文化节。文化节可包括征文、诗歌朗诵、情景剧表演等校园常见的活动，也鼓励开展更多创新性的活动，形式尽量多种多样，契合各年龄学生的兴趣，形成较为丰富的“菜单”，让每个学生可以根据自己的特长、兴趣选择其中的一到两项参加。二是全覆盖开展粤剧《梁启超·少年中国》巡演。《梁启超·少年中国》是我市重点打造的优秀原创大型粤剧，今后，我市可以以政府购买服务的方式，在全市校园巡演这一剧目，既可以通过戏剧形式介绍梁启超，也可以在青少年中推广粤剧。三是多层次开展系列宣讲活动。现有的社会团体已经有一批宣讲梁启超思想的骨干，可以在此基础上，精心打造一系列的梁启超讲座，还可以邀请一些研究梁启超的学者专家来江门，开拓本地学术界、教育界的视野。

    再次，建设辅助梁启超教育的室、展、园。学校教育品牌建设还应有相关的文化、市政设施辅助。这些文化、市政设施不必重新建设，可以依托现有的设施进行升级改造。一是高标准建设梁启超图书室。现时，江门市图书馆已完成升级改造，有足够的场地开展活动。建议借助江门市图书馆，高标准打造一间梁启超图书室。图书室除了收藏借阅各类有关梁启超的书籍、影视材料之外，还可成为相关团体开展梁启超思想交流、传播的阵地。二是开办线上梁启超展。可以依托梁启超纪念馆，建设线上纪念馆，让梁启超展览能够通过信息化手段走进校园，把“梁启超”请进校园、请进课堂，让学生足不出校就能与“梁启超”零距离接触，助力校园更加便利地开展各类主题活动。三是精心建设梁启超主题公园。相关部门可以选择有条件的公园，将其改造成梁启超主题公园。梁启超主题公园除了可以成为广大市民休闲娱乐的网红点外，还可以为学校开展课外活动提供更多的选择。相关学校可以与公园管理方共同打造文化教育基地，定期到公园开展志愿者服务、文化活动，既提升公园的利用率，也为学校提供了创建梁启超文化品牌的有力抓手。

    宋旭民