积极组织好家长，建立高效的家校合作机制，是形成教育合力的关键。——江门市范罗冈小学 黄竞清

    在小学阶段，如何促进家校互动的有效开展？以下结合我们学校的成熟案例谈几点体会。

    出谋划策，助力学校活动开展

    家委会，在家校互动中发挥着重要作用。家委会常常作为引导者、建议者，为班级活动的开展出谋划策，提供帮助。

    小学生身心发展还没有成熟，对事物的认知较浅。小学生在参加班级活动时容易找不准方向，因而达不到活动的效果。而我所带的班级，在家委会的大力帮助下，每次活动都能顺利开展并收到预期成效。例如在出班报、儿童节等活动中，家委会都会出谋划策，积极鼓励、引导、帮助孩子理解活动的主旨和内容，为孩子提供帮助，促进孩子参与活动的主动性、积极性，提高活动成效。

    为促进学生之间的交流，提升学生之间的友谊，增强教育教学效果，为学生健全人格的发展奠定基础，同一年级经常会组织开展一些比赛，如运动会、竖笛比赛等。家长在这些比赛中同样发挥了积极作用。

    志愿服务，为孩子保驾护航

    家长在家校互动中发挥的作用，并非简单的个体行为，而应是群体性互动。无论做得多好，一个人的能力终归有限。因此，积极组织好家长，建立高效的家校合作机制，是形成教育合力的关键。学校要充分发挥好主导作用，教师要充分发挥好引导作用，让家校合作成效显著。

    在我们学校，每个班级都会以热心、正能量、有责任心为前提，通过合理、公平、公正的选拔程序，挑选出五位家长，组成家长委员会，配合各班开展活动。同时，学校层面更有专门成立的家长志愿者服务队。每逢学校举办重大活动，家长志愿者们都会积极报名，为活动助力。还有不少热心的家长志愿者自发组织起来，于上学放学高峰时段在校门口站岗，为孩子们保驾护航。

    总而言之，家长要加强与学校的沟通和交流，教师要充分调动家长参与学校教育的积极性，家校形成合力，助力孩子成长。