江门日报讯 近日，教育部公示2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单，江门市江海区景贤小学《“数智”劳动教育共同体》项目成功入选。景贤小学成为全国20个入选单位之一，也是全国唯一一个入选的基础教育类项目。

    2022年10月，教育部科学技术与信息化司发布了《关于做好2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目推选培育工作的通知》，计划从网络教研、智能美育教学、数字化赋能劳动教育、信息化支撑学生综合素质评价四类教育信息化教学应用中培育20个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式的实践与研究，以形成一批成熟、可借鉴、可推广的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制。

    “将人工智能技术服务于教学，我们的教育教学正逐步实现数字化转型。”景贤小学教育集团总校长莫斯汝介绍，该校“MLW”数智模式以强大的数据驱动、人工智能技术打造的教学、管理、文化智慧校园体系，以智能技术服务教学，涵盖学校管理应用、课堂应用、评价应用三大方面，实现五育并举育人体系下的“精准教育”，目前已打造了朗读亭、智能图书借阅柜、“红领巾”兑换柜、科创农趣园、“绿舍巷”、智慧创意课程群等一批“MLW”数智校园建设成果。

    独行快，众行远。为进一步推动集团化办学高质量发展，莫斯汝把《“数智”劳动教育共同体》项目纳入景贤小学教育集团的发展规划中，以广东省劳动示范校景贤小学为领衔校，牵头项目的省内成员单位滘头小学、华兴小学、礼贤小学、江南小学、恩城飞鹅塘小学以及省外成员单位河北石家庄宏远路小学共研共建，打破空间、地域的限制，实现跨省跨市联动，共同挖掘劳动树德育人价值，促进各校优质均衡高质量发展。

    “《“数智”劳动教育共同体》项目获教育部立项，这给予了集团更大的鼓舞和前行的力量。”莫斯汝表示，集团各校将以此项目为契机和发展平台，着眼于提升本校的科研内生力，让教育集团中每个孩子享受优质的教育，每个教师在深度教研中共同成长，让集团各校教育实力日趋优质均衡。            （罗双双）