在学生眼中，他是和蔼可亲的好老师；在同事心中，他是敬业奉献的好榜样。在他看来，扎根开平山区教育、援疆支教都是他的人生关键词，也是他的人生价值所在。他就是开平市龙胜镇张桥小学党支部书记、校长张志枢，曾获评广东省优秀援疆教师、开平市优秀教师、开平市教育系统优秀党员、开平市名校长、“开平好人”。3月27日，2023年第一季度“江门好人”名单出炉，张志枢入选。

    张志枢1993年9月参加工作至今，一直扎根偏远地区，不怕苦不怕累，从最基层干起，刻苦钻研业务，默默为开平山区教育事业奉献自己的光和热。援疆支教的经历更是坚定了他扎根偏远地区教育事业的决心。

    江门日报记者 李淑珩 受访者供图

    千里援疆 提升当地学校教育水平

    “当时得知有机会援疆支教，我的第一个想法就是：要到祖国需要的地方去！”2018年8月，在龙胜镇张桥小学工作多年的张志枢怀揣着为祖国边疆教育事业发挥作用的决心，积极响应国家“万名援藏援疆教师支教计划”，成为江门市援疆支教团团长、驻新疆疏附县托克扎克镇援疆支教工作组组长，走进新疆喀什地区疏附县托克扎克镇中心小学，开启为期一年半的援疆支教生活。

    到新疆后，张志枢被任命为托克扎克镇中心小学副校长。当时，正值学校组织下属村小合校，给学校管理和教育保障提出考验。“我深感责任重大，想方设法适应与广东截然不同的气候、生活习俗，克服语言障碍。同时，有序处理学校繁杂的事务。”张志枢说。

    面对困难，张志枢心中始终有一股强大而坚定的力量，下定决心要“坚决和党组织保持高度一致，听党话、跟党走，不辜负组织的信任”。

    一周工作6天，每天工作8小时以上；主持集体备课36场，组织磨课活动25次，涉及教师人数100人次；随堂进班听课80余节，每天巡视课堂不少于4次……张志枢把自己一年半的援疆支教生活浓缩成了这几个数字。

    援疆支教期间，张志枢孜孜不倦，埋头做好教研工作，将先进的教学经验带到新疆。同时，积极配合托克扎克镇中心小学党委书记、校长和其他干部做好学校管理，有效提升了学校育人管理能力和校园文化活动水平。此外，有效发挥支教教师“传帮带”作用，探索出一套适合当地教育健康有序发展的模式，推动托克扎克镇中心小学教育教学质量提升。

    如今，张志枢援疆支教载誉归来已有3年。但谈起这段经历，他仍感触良多：“在托克扎克镇中心小学的这一年半里，我增长了见识，更加懂得‘100减1等于0’的含义。当我看到孩子们能够接受更好的教育时，就觉得付出的努力和辛苦都值得。”

    重返山区学校

    促乡村教育高质量发展

    “2020年1月，我完成援疆支教，回到张桥小学，继续担任该校党支部书记、校长。我想方设法不断改进学校教学硬件设施，为学生营造舒适的学习环境。”张志枢说。

    如今，走进张桥小学，校容校貌焕然一新，扑面而来的是学生们的蓬勃与朝气。学生们坐在宽敞明亮的教室里认真学习；老师们熟练操作着先进的一体机教学平台。午饭时刻，学生们在干净整洁的食堂里享受美味的午餐后，回到班里，躺在午睡床上进入甜蜜的梦乡……近年来，张志枢多渠道、多层面筹集教育资金，逐年增加投入，不断完善学校各项设备设施，不断提高学校整体实力，稳步推进教育现代化。

    据统计，2017-2022年间，龙胜镇张桥小学在开平市教育局、龙胜镇党委政府及社会乡贤的大力支持下，完成旧供电线路改造更新、校道硬底化改造、添置饭堂学生吃饭桌椅、购置电脑设备、更换全校学生课桌、购置一体机教学平台、灯光改造、购置午睡床等工作，校园环境和办学条件得到切实改善。

    教育教学上，张志枢更是勇挑重担，不断在“研”上下功夫，在“优”上寻突破，持续提升育人品质，促进学生全面发展。近年来，龙胜镇张桥小学的教育教学质量稳步提高，成绩显著。

    张志枢不仅是一位尽职尽责的校长，还是一位优秀的志愿者。平日里，张志枢积极参与各类文明实践志愿服务活动。“志愿服务活动是我们传承爱心、奉献社会和实现自我价值的一个重要渠道，希望能够尽自己的绵薄之力，为促进经济社会发展贡献力量，为开平市创建文明城市赋能添彩。”张志枢说。

    在积极参加志愿服务活动的过程中，张志枢深刻领悟了“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。于是，他经常在学校里动员老师定期开展志愿服务主题班会，鼓励学生们争做好人好事，激发学生帮助他人的热情，不断提升学生道德文化素养。