当世界读书日遇上读写比赛，会产生怎样奇妙的化学反应？昨日，由市教育局、团市委、江门市语委会、江门日报社联合主办的2023年江门市“经典铸魂读书节”系列活动在新会东区学校拉开帷幕。来自新会区的240名小写手参加了第三届江门市小学生现场阅读写作大会新会赛区选拔赛，来自各县（市、区）的367名阅读小达人参加了江门市小学生现场阅读素养竞赛，纷纷亮出读写“真功夫”。

    为了在校园内营造爱读书、好读书、善读书的良好氛围，结合世界读书日，在紧张的比赛环节后，主办方还安排了文化集市和名师名家讲座，与学生们共享文化盛宴。

    经过严格的现场评审，现场阅读写作大会新会赛区选拔赛四、五、六年级组别各评出一等奖12名、二等奖16名、三等奖22名。现场阅读素养竞赛四、五、六年级组别各评出一等奖20名、二等奖30名、三等奖40名。其中，现场阅读写作大会各组别一等奖的选手晋级全市总决赛。

    文/图 张翠玲 吕中言

    写作题目与阅读“喜相逢”

    读书活动、我爱家乡XXX……从历届现场阅读写作大会来看，写作题目的现场抽取是师生们的“重点关注对象”。在新会赛区选拔赛现场，江门市新会区语言文字工作委员会办公室负责人吴阳晖从3道写作题目中抽取了其中一道。恰逢世界读书日，这个题目与阅读来了一个“喜相逢”。

    根据题目，围绕我市结合梁启超诞辰150周年下发的《关于举办江门市“千校联诵<少年中国说>”经典铸魂校园诵读展评系列活动的通知》，要求学生把印象最深刻的一次活动记录下来，把活动写具体、生动，写出自己参与活动的感受、收获。

    这份“美丽的巧合”，对参赛选手来说，既在意料之外，也在情理之中。新会平山小学学生梁雨桐知道要写这个题目后，有些惊喜。“因为就在比赛前一天，我才写了关于梁启超家风的文章，而且学校也举办过‘梁启超家风助成长’活动，我也从中记录了自己的感受。”梁雨桐说。

    新会实验小学学生区君玥也表示，虽然现场抽题这个环节比较刺激，但是抽出来的题目不太难写。“因为我们学校平时就有举办阅读活动，赛前我也阅读了大量资料，平时也积累了不少素材。写作之前，我先列了思维导图，思索文章结构，写起来还是比较得心应手的。”

    新会区教师发展中心小学语文教研员王梅连续担任了三届小学生现场阅读写作大会的评委。她表示，学生们的写作水平普遍较高。“按照新课标要求，新会区落实了整本书阅读，学生们的阅读、表达素养有所提升，也在本届比赛中得到体现。”王梅坦言，从高分作文来看，普遍画面感较强，细节描写丰富，还写出了自己的真情实感以及主题升华。“比如，一位学生在文章的最后呼吁党员干部读书修身，颇有‘小大人’的感觉。”王梅说。

    现场阅读写作大会评委之一、蓬江区名教师工作室主持人、江门市农林小学语文教师吴春琼则表示，高分作文结构新颖、行文流畅。其中，一篇名为《写给梁启超的一封信》的文章让她印象很深，以信件的形式，讲述了作者本人对阅读的收获，让人眼前一亮。不过，她也坦言，本场比赛有出现离题的情况，建议学生们在写作中应注重审题。此外，如果要把一个活动写好，就要加入细节描写，并体现出自己真实的体验、收获和感受。

    在阅读中积累知识

    现场阅读素养竞赛吸引了来自各县（市、区）的众多阅读小高手。谈到比赛题目，各组别获得一等奖的选手均表示部分题型有一定难度，做题的时间不算太充裕。

    鹤山市沙坪街道第一小学四年级学生郑哲说，通过比赛发现自己对四字词语、成语的掌握程度还不够，但最终能够取得好成绩源自老师的“秘诀”。“赛前，老师提醒我们认真审题，遇到不会的题目先放下，先做完自己会做的题目，回头再解决难题。”

    开平市长沙街道办事处谭宏帙纪念小学五年级学生柯明汐表示，自己在离交卷还有5分钟时才把试题做完。“尤其是最后的思辨性阅读是最难的，要求我们结合时政要点完成主观题，整体难度比之前比赛的题目都要高。”

    江海区天鹅湾小学六年级学生何子琦则认为，比赛中的一些题型是自己之前从没见过的，比较考验临场应变能力。

    “阅读素养竞赛的命题，目的是真正鼓励、引导学生们用心读书，并从三个方面获得收益。”本届大赛总评审、市语委办常务副主任吴华杰说，一是重在读书的“质”，通过备战阅读素养竞赛，在阅读的过程中真正积累知识，提升其思想性和知识性，从好书阅读、经典阅读中习得写作技法和文学表现手法，以优质的输入催生优质的输出；二是重在读书的“量”，本届比赛的命题范围涉及国学读书工程推荐书目、快乐读书吧必读书目、额外抽取的文学名篇和小古文名篇等，引导学生广泛、海量阅读，奠定阅读金字塔的塔基；三是重在读“无字之书”，即关注时政要闻、热点，做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

    从本次现场阅读素养竞赛的情况来看，部分学生没有完成整套试题。对此，吴华杰表示，这也提醒学校和教育部门要加强阅读速读训练。

    近年来，市委、市政府高度重视语言文字工作，市语委办整合各方资源，深入开展经典育人、文化育人工作，举办了“国学读书工程”“经典诵读”“诗词讲解”“规范汉字书写”等一系列丰富多彩的活动，得到国家语委和省语委的高度评价。市教育局副局长梁中杰表示，在3月教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的背景下，主办方重新启动了因疫情而暂停的江门市小学生现场阅读写作大会，同时举行现场阅读素养竞赛。未来，将逐步增开速读比赛项目，通过“诵读培养语感”“阅读夯实语基”“速读提取语料”，“三读一写”立体推进，稳步提升学生的语文核心素养，为我市基础教育高质量发展培养后备拔尖人才。

    名师名家讲座、文化集市为活动“加餐”

    除了争分夺秒的比赛环节，“经典铸魂读书节”系列活动还包含名师名家讲座和文化集市两项活动。

    “‘书名记忆大挑战’游戏现在开始，大屏幕上有一个25宫格，欢迎同学们举手说出自己喜欢的书籍名字，一个宫格一个书名，直到25宫格被填满，填满后我会现场把整个25宫格背出来，有哪位同学要举手……”昨天下午，名师名家讲座现场座无虚席，《最强大脑》节目第三季参赛选手、“国际特级记忆大师”黄胜华一登场就收获掌声。现场学生踊跃举手，纷纷“报书名”。《假如给我三天光明》《一卷大唐的风华》……不一会儿，25宫格被填满。在全场学生的注视下，黄胜华只用了不到2分钟就按多种指定顺序把25宫格全部背出，用实力征服现场学生。此外，黄胜华还向现场学生分享了“身体定位法”和“图像定位法”两种记忆法。经过几分钟的现场教学，两位学生上台验证了学习成果，成功倒背《少年中国说》（节选）。

    “从现场情况来看，江门学生的核心素养和求知欲非常强，而且敢于尝试，我作为一名土生土长的江门人，感到非常欣慰，未来我会争取多回江门开讲，帮助更多本土学生提升记忆能力，提升学习效率。”黄胜华说。

    毕业于浙江大学的余闲曾出版《你在为谁读书》《三十六只蜂箱》等多本优秀书籍，他带来的“美好阅读与创意写作”专题讲座同样精彩。“很多家长都问过我同样的问题：如何避免孩子把作文写成流水账？其实，写流水账并非坏事，刚开始学习写作时，不妨先让孩子学习写一篇优秀的流水账。当孩子达成这个目标后，再进行有针对性的科学引导，会有非常不错的效果。”余闲分享道。

    为了让学生从现场带走更多“干货”，余闲还通过引入具体例子的方式分享了三个写作秘诀：把静物写出动态来，把动植物当成人物来写，多进行二次想象。“天空像块巨大的蓝琉璃，被太阳烤得融化了，化作满天的红霞，正无声地沸腾着……对于这种‘把静物写出动态来’的写作方法，有哪位同学有更好的想法？欢迎分享。”余闲一边分享具体案例，一边与台下学生互动，现场气氛十分活跃，欢声笑语不断。

    此外，五邑大学教师钟建仁带来的名著导读《有趣的<西游记>》、五邑大学教师李开明主讲的科普专题《神奇的人工智能与元宇宙》、江门职业技术学院教师李丹带来的侨乡文化专题《梁启超的爱国家风》等3场文化集市活动，让学生们在等待赛果之余，还能享受丰富的文化盛宴。

    □花絮

    讲座现场变成“粉丝见面会”

    “黄胜华老师，我是你的粉丝，能不能帮我签个名？”“黄胜华老师，我很喜欢看你的节目，我们自拍合影一个吧……”昨日下午，《最强大脑》节目第三季参赛选手黄胜华的讲座结束后，现场排起了长长的队伍，大批学生拿着小本子等待他的亲笔签名，还有不少学生与他自拍合影，讲座现场变成“粉丝见面会”。面对热情的学生，黄胜华一一满足他们的需求。

    “我很喜欢看《最强大脑》节目，一直都是黄胜华老师的粉丝。他在节目中的表现非常好，所以我一直很好奇他是如何练出‘最强大脑’的。今天，他在现场揭开了谜底，让我恍然大悟。我还成功拿到了他的亲笔签名，感觉收获满满，非常开心。未来我会继续以黄胜华老师为榜样，尝试练习记忆法，提升自己的学习效率。”现场学生徐才涛兴奋地说。

    “高大上”主题变得通俗易懂

    昨日，五邑大学教师李开明带来了《神奇的人工智能和元宇宙》主题讲座。对小学生而言，这样的主题似乎有点“高大上”，但李开明用风趣幽默、通俗易懂的语言，讲述如何化解难题。

    正是因为大家听得懂，听得投入，讲座结束后，不少学生提出了疑问：“人工智能那么厉害，以后会不会威胁到人类？”对此，李开明表示：“目前，人类与生俱来的体验感、第六感、爱的能力等八大能力都是人工智能暂时不具备的，大家只需要把这些能力培养好，开发好，我们就不会轻易被人工智能击败。”