江门日报讯 （文/曾婧） “五育并存，德育为首，德育渗透在智育、美育、劳育、体育的方方面面。”“一所学校德育抓得好，教学质量自然会上去。”10月8日，蓬江区教育局在江门市华侨中学（新校区）召开了蓬江区教育系统2023年德育工作会议，旨在深化“三全育人”改革，积极构建“五育并举”的一体化育人体系，明确新学年德育工作方向。

    会议伊始，3位学校代表就德育工作、心理健康教育工作进行了经验交流分享。江门市农林小学代表展示了学校三大德育工作体系以及培养德才兼备人才的目标。广东实验中学附属江门学校代表从教师上岗培训、德育团队建设、学生德育教育、心理健康教育4个方面入手，介绍学校开学前后的德育工作。江门市棠下初级中学代表分享了学校的7种德育教育做法及收获成果，明确学校日后努力方向，强调“高质量，有特色，铸品牌”的发展理念。

    为何有些学校在开展德育工作时出现事倍功半的情况？蓬江区教育局相关负责人指出，德育工作目标不清晰，教学和德育“两张皮”，是产生问题的根源，并提出破解以上问题的“法宝”：一是“关系大于教育教学”，和谐的师生关系可以激发学生学习的巨大热情；二是“习惯优于教育教学”，学生的学习习惯影响着学习质量；三是“希望胜于教育教学”，老师可通过多种形式的表扬鼓励唤醒学生学习的内在驱动力。教育的灵魂在德育，立德方能树人，德育和教学同频共振才能扎实推进蓬江区中小学德育工作高质量发展。