第A08版:蓬江新闻
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助力蓬江恩平教育协作走深走实
      
 
 
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2023 年 10 月 13 日 星期 放大 缩小 默认        
区教育局推动机关党建与业务工作深度融合
助力蓬江恩平教育协作走深走实

    □江门日报记者/胡晴晴 罗霈

    去年8月,蓬江区紫茶小学党员教师吴文宇在恩平市恩城中心小学支教时发现,在他的班级上,学生小陈的学业较为落后。了解得知小陈单亲家庭背景后,吴文宇主动成为了小陈的“党员家长”,帮助小陈解决在学业和生活上的困难。如今,小陈更加自信了,学习成绩也有了明显进步,吴文宇也在帮助小陈的过程中提升了自身的职业素养与教学能力。

    吴文宇与小陈之间的积极影响,离不开蓬江、恩平两地的教育协作。近年来,蓬江、恩平携手推动教育事业发展,签订《蓬江—恩平教育协作共建框架协议书》,取长补短提升教育质量水平。

    与此同时,蓬江区教育局积极开展机关党建“三个一”行动,建强一个机关党委,加强统筹联动、资源整合,带动机关两个支部及各部门结合职能分别设立一个创新项目,着力解决蓬江、恩平教育领域合作中的至少一个具体难题。通过比项目实效、比干事作风,引导教育系统党员干部、党员教师在各项工作中当先锋、作表率,推动机关党建与业务工作深度融合,助力两地教育协作走深走实。

    搭建常态化交流平台

    自成为恩平一中大槐校区挂职副校长以来,党员教师郑小华每周都会往返蓬江与恩平两地。他原是蓬江区潮连中心学校的教师,来到恩平一中大槐校区后,马上把好的做法和经验分享出来,与其他教师相互学习借鉴,实现共同提升。

    挂职期间,在上级部门支持下,郑小华在恩平一中大槐校区举办了首场“蓬恩教育对话”活动,邀请广东省彭宏名校长工作室、江门市吴俭开名校长工作室等团队入校交流探讨,组织江门市怡福中学、陈白沙中学、实验中学等名师团队来学校开展教学交流。

    推动两地教育事业携手发展,搭建常态化交流平台、在对话中不断更新教学理念是关键。蓬江区教育局推动打造“蓬恩教育对话”平台,加强两地专业研讨、学术交流;成立6个名师工作室,推动紫茶小学等省市级党建示范校向恩平学校输出党建工作和办学教育经验;打造15个名师驿站,选派蓬江学科名师进驻,对恩平中小学校薄弱学科一对一帮扶,提升青年教师教学教研水平;先后开展两地教育论坛、教育研讨、科技竞技等活动70多场次。

    实施教育人才辐射行动

    教师的专业水平是教育教学的基础。聚焦恩平师资队伍相对薄弱、教学方法较为传统的问题,蓬江区教育局实施教育人才辐射行动,发挥党员教师示范带头作用,组建“局领导—教研员—校长”三级协作团队,到恩平市开展融入式精准协作;选派20名蓬江党员骨干“精锐之师”赴恩平全职支教,与恩平教师开展“师徒结对”,通过手把手指导帮带、跟岗学习,“授之以渔”培育一批恩平“种子教师”;从“蓬江教育专家智库”中选派名师到恩平开展专题讲座、名师把脉、送教下乡等活动70多场次,助力恩平师资队伍建设。

    过去一年多来,在恩平市各中小学校的语文课堂上经常能看到蓬江区党员教研员周军的身影。挂任恩平市教师发展中心语文教研员的他,经常去到恩平各校语文课堂现场听课、了解情况。其中,周军曾到恩平一中课堂“蹲点”两个月,将36名语文教师的课全部听了一遍。同时,他还到恩平一中大槐校区上示范课,与学校教师共同探讨新教法;到沙湖中学、年乐夫人学校、独醒中学等学校调研,“对症下药”提升各校教学水平。

    探索实行“双家长制”精准育人模式

    在恩平,部分留守儿童因家庭原因,学业落后。对此,蓬江、恩平两地教育部门主动对接,探索实行“双家长制”精准育人模式,针对留守儿童等特殊学生群体,配给一名党员教师作为“党员家长”,进行一对一跟踪服务。蓬江支教党员干部、教师带头结对,除了在课堂上给予困难学生更多关注和鼓励,还经常组织上门家访,指导学生课后作业,解决他们生活上的难题。

    蓬江区农林小学党员教师陈荣琼在恩平市横陂镇中心小学支教。在日常家访后,陈荣琼发现,学校有一对姐弟小薇和小杰,由于父母离异,平时由爷爷奶奶照看,加上家里经济困难,对学习失去了兴趣。在“双家长制”模式下,陈荣琼成为了这对姐弟的“党员家长”。支教一年多来,陈荣琼经常到他们家中做客,与他们聊天谈心,给予他们鼓励支持,帮助他们解开心结,与他们一起做饭、洗衣服,收拾整理屋子。“陈老师就像家里人一样。”小杰说。

    推动跨区域集团化办学

    针对恩平学校教育资源不均衡、办学管理水平相对薄弱等问题,蓬江区教育局由教育与信息化股牵头,设立“跨区域集团化办学”项目,组建14个“蓬江—恩平”跨区域教育集团,将恩平的薄弱学校纳入蓬江区教育集团,以优势互补为切入口,量身打造帮扶措施,提升办学管理精准度。推动集团核心校与成员校建立教研协作机制,加强教学理念、校园文化、管理方式等方面的交流,组织线上线下成员校交流、教学评一体化研讨20多场次,输出蓬江办学治校的模式。

    通过推动跨区域集团化办学,两地教育资源有效整合、办学质量不断提升。近日,蓬江、恩平8个基础教育集团被认定为江门市优质集团,其中蓬江4个基础教育集团被评为省级优质集团。去年至今,恩平两所学校荣获6项市级奖励,实现了零的突破;蓬江区“一评三立”教育综合改革课题成为全省唯一由县级教育部门申报的重点课题。

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