三埠街道东河小学党支部书记、校长梁国锋是位备受师生尊敬的教育工作者。他不仅在教育领域有着丰富的经验，更是在学生的培养方面有着独特的见解和方法。

    12月14日，记者采访了梁国锋，了解他是如何从细节抓起，培养学生的良好学习习惯、生活习惯、安全意识、文化艺术素质以及阅读习惯的。

    良好的学习习惯是学生学习成功的关键。梁国锋注重抓学生学习细节，培养他们的良好学习习惯。比如，他要求学生按时完成作业，养成良好的时间管理习惯；鼓励学生独立思考、勇于探索，培养自主学习能力；要求学生认真听讲、积极参与课堂讨论，培养他们的专注力和团队合作精神。这些细节的培养不仅让学生掌握了知识，更让他们养成了良好的学习习惯，为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。

    梁国锋坦言，生活习惯的培养也很重要。他依然从细节入手，培养学生的良好生活习惯。比如，教育学生注重个人卫生、养成良好的卫生习惯；要求学生按时作息、保证充足的睡眠时间；鼓励学生尊重他人、学会与人相处。这些细节的培养不仅提升了学生的品质，更有助于学生的身心健康。同时，这些细节也让学生更加懂得珍惜生活、热爱生活。

    安全无小事，安全教育是学校教育的重要组成部分。梁国锋非常重视学生的安全教育，从细节抓起，提高学生的安全意识。比如，他通过安全教育课程、讲座、演练等形式，让学生了解基本的安全知识；教育学生遵守交通规则、不轻易相信陌生人等。这些细节的培养不仅让学生掌握了安全知识，更让他们懂得了如何保护自己。同时，这些细节也让学生更加懂得关爱生命。

    文化艺术素质的培养对于学生的全面发展至关重要。梁国锋提出要从细节入手，培养学生的文化艺术素质。比如，通过音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养学生的审美能力和创造力；他鼓励学生参加各种艺术比赛和活动，让他们在实践中锻炼自己。这些细节的培养不仅让学生感受到了艺术的魅力，更让他们学会了如何欣赏美、创造美。同时，这些细节也让学生更加懂得热爱文化、传承文化。

    阅读是拓宽学生视野、提高综合素质的重要途径。梁国锋提出要从细节入手，培养学生的阅读习惯。比如，他鼓励学生多读书、读好书；他为学生提供丰富的阅读资源，例如引导学生阅读江门日报社青苹果校园专刊；他还组织各种阅读活动和比赛，让学生体验阅读的乐趣。这些细节的培养不仅让学生爱上了阅读，更让他们在阅读中收获了知识和智慧。同时，这些细节也让学生更加懂得热爱学习、追求进步。

    “要注重细节、从细节抓起培养学生的良好学习习惯、生活习惯、安全意识、文化艺术素质以及阅读习惯，培养全面发展的学生。”梁国锋说道。

    （文/图 敖转优）