“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”昨日，沙坪街道第六小学传出学生诵读《论语》的声音。

    在沙坪街道第六小学，学生诵读国学经典书籍的场景时常出现。近年来，该校深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，以古训课程构建社会主义核心价值观的育人体系，使优秀的古训文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，成为培育和践行社会主义核心价值观的深厚土壤和牢固根基。

    文/图 江门日报记者 何雯意 通讯员 何立文

    打造古训环境

    校园融入传统文化元素

    走进沙坪街道第六小学，盛开的紫荆花开满紫荆大道，树下伫立着12个写着古训的宣传雕塑，分别对应12个月不同的学习主题。例如，一月展示的是“学习篇”，上书《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆”，下面还有详细的注释。

    在沙坪街道第六小学，中华优秀传统文化的元素随处可见。放眼整个校园，从紫荆大道到积德林，从至善广场到翰墨长廊，从大小墙面到教室黑板，各种有关古训的元素巧妙融合在一起。“岁寒三友”画作、每月古训书法作品、家风家训展示、“孝”“善”文化墙……浓厚的古训文化氛围，在潜移默化中影响着该校学子。

    “学校着力营造古训文化氛围，打造紫荆大道、积德林、至善广场、翰墨长廊等独具匠心的古训环境，以‘美’的方式传递文明和谐，以通达人心，共促成长。”沙坪街道第六小学党支部书记、校长冯建玲表示。

    创编教育读本

    建立古训思政课程体系

    在沙坪街道第六小学，每一位学生手中都有一本特别的读本，这是该校结合江门“国学读书工程”中各年级的经典必读书籍，创编的古训教育读本，内容分别取自《三字经》《千字文》《声律启蒙》《论语》《大学·中庸》《道德经》，选取十二句经典古训，形成每月一古训。如今，古训教育读本已经过三次改版革新。

    冯建玲介绍，沙坪街道第六小学以古训教育读本为载体，通过古训研学课程、古训思政课堂、古训实践德育活动等，形成学校古训思政课程体系。

    每天，沙坪街道第六小学都会开展古训诵读课程，主要载体是“三读一课”，“三读”即晨读、午读、亲子悦读，“一课”即每周一节主题班会课。教师围绕当月的古训内容开展教育活动，学生在诵读古训、阅读古代名人故事、观看相关视频、分享学习心得、书写古训内容等环节中，对古训内容熟读能诵，在感受古训语言美的同时，吸收“爱国篇”“文明篇”“诚信篇”“友善篇”等不同篇章中的古训文化。

    此外，沙坪街道第六小学通过专题思政课、“校长第一课”、开学典礼、结业典礼、少先队入队仪式、毕业典礼、年级集会等方式，让古训文化深入学生内心。其中，每周一节的专题思政课以年级古训教育读本为载体，深入挖掘社会主义核心价值观的育人内涵，坚定学生人生志向。

    “我很喜欢学校开展的古训教育课程，课程很有趣，有吟唱古训歌曲，有角色扮演，我们在快乐的课堂中学习中华优秀传统文化。”沙坪街道第六小学三年级学生周锦程说。

    “古训教育让师生朝着正确的人生观、世界观迈出有力步伐，做对民族、对国家有用的人。”冯建玲表示。

    学习古训文化

    在社会实践中立己达人

    “我们希望垒实古训教育阵地，培养德才兼备的‘至善’少年。”冯建玲表示，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，留下了很多有价值的爱国、励志古训，通过古训教育进校园，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，在学习古训文化中立己达人。

    为此，沙坪街道第六小学结合地方特色和学校实际，利用传统节日开展社会实践活动。例如，该校鼓励学生在春节参加大扫除、逛花街、写挥春、谈家训家风等实践活动，让学生真切感受国家富强繁荣的气象和家庭团结和谐的氛围。

    此外，沙坪街道第六小学坚持开展古训教育主题研学活动，带领学生走出校园、走向社会，在学校文化节、家庭活动、社区志愿服务活动、社会实践活动、国家宪法日宣传活动中，培育学生“包容天下、爱国敬业、诚信友善”的情怀。

    “通过学习古训，我收获很多，我会更加注重提升自己的道德素养，学会尊重、感恩、合作。”沙坪街道第六小学四年级学生李芊玮表示，在日常的学习生活中，她和同学团结互助，常常参与志愿服务活动。

    新时代下，沙坪街道第六小学让中华优秀传统文化深度融入校园，在“教、学、育”中展现传统文化的韧性与力量，以文化人，培根铸魂。