2023年12月29日晚，悠扬的乐曲声在沙坪街道第一小学峻廷湾校区报告厅中传出，“乐韵悠扬 梦想启航”沙坪街道第一小学教育集团2024年新年音乐会暨沙坪街道第一小学纪念建校118周年美育成果汇报演出在这里举行。该校民乐团、管乐团的学生们先后为大家献上民乐演奏作品《沧海一声笑》《炫武龙腾》和管乐演奏作品《英勇前进》《迎风序曲》。

    据悉，为提升学生的艺术素养，丰富学生的校园生活，培养学生的团队合作精神和个人能力，沙坪街道第一小学在本部校区、峻廷湾校区分别成立了民乐团、管乐团。两个乐团成立以来，受到学生、家长的大力支持和喜爱。

    文/图 江门日报记者 张舜同 通讯员 胡锦屏

    成立两个乐团

    营造学习音乐浓厚氛围

    “今天，我们继续来练习《沧海一声笑》，大家准备……”日前，记者走访沙坪街道第一小学本部校区音乐室看到，学生们按照乐器声部分组围坐在教师身边，在教师的指挥下开始奏乐。琵琶、中阮、二胡、竹笛、古筝、扬琴……各种乐器在学生们的手里奏响悠扬、动听的民乐。

    “学生学习乐器有诸多积极意义，不仅可以帮助学生陶冶情操，对他们的智力发展和提升创造力产生积极影响，还可以锻炼学生的动手能力，增强他们的自信心，帮助他们培养团队合作精神，养成一丝不苟的学习态度。”沙坪街道第一小学音乐教师黄运春介绍。

    2023年4月，沙坪街道第一小学结合学生的成长特性及学习需求，并根据本部校区、峻廷湾校区的教学需求和师资力量，在两个校区分别成立民乐团、管乐团，为学生营造浓厚的音乐学习氛围。

    目前，沙坪街道第一小学民乐团共有8种乐器声部分组，包括琵琶、中阮、二胡、竹笛、古筝、扬琴等，有学生65人。为了让学生得到优质的民乐教学，更好地感受中华优秀传统文化的魅力，沙坪街道第一小学大力提高师资水平。其中，黄运春为民乐专业毕业，其他在校音乐教师则通过自学等方式掌握一门或多门民乐器，能够在日常教学、训练中为学生提供相关指导。此外，该校聘请了佛山青花瓷民乐团专业教师，每周四于校内课后素质托管服务期间为民乐团提供优质教学。值得一提的是，该校民乐团还通过“以老带新”的方式，让有民乐演奏基础的学生发挥带头作用，帮助其他学生更好地学习和理解民乐知识，共同提升民乐演奏水平。

    “中国传统乐器历史悠久，演奏出来的音乐具有独特魅力，这是我喜欢民乐的原因。我参加了学校民乐团，在乐团里学习吹奏我最喜欢的竹笛。竹笛高音清脆、低音厚实，音色丰富，可以更好地表现乐曲。我很享受学习的过程，珍惜每一次课堂练习和训练的机会！”沙坪街道第一小学本部校区三（5）班学生唐一心说道。

    小号、长号、次中音号、圆号、大号、单簧管、长笛……走进沙坪街道第一小学峻廷湾校区音乐室，训练用的管乐器摆放整齐，等待学生们前来奏响悠扬的乐章。该校管乐团目前共有学生50名，以流行音乐、影视剧音乐等为主要训练曲目，受到许多学生的欢迎。“为了让学生们得到更优质的管乐教学，学校特邀江门市维乐青少年交响管乐团为学生授课，帮助学生提高管乐演奏水平。除了专业乐团教师的指导，学校的音乐教师也积极参与管乐教学工作，与学生共同探索音乐的奥秘，并在实践中指导学生。此外，管乐团由学生担任小组长，承担组织学生开展练习、协助教师开展训练的责任，助力管乐团不断进步。”该校音乐教师吴少媛说道。

    精心设计课程

    让“零基础”学生迅速成长

    沙坪街道第一小学两个乐团的成立时间虽然不长，但是成立至今收获了不少好成绩。其中，去年5月，该校民乐团代表学校参加鹤山市校园文化优秀节目展演获一等奖；日前，2023年鹤山市教育系统美育成果展示活动结果出炉，该校民乐团的民乐演奏作品《炫武龙腾》、管乐团的管乐演奏作品《迎风序曲》均荣获一等奖。

    值得一提的是，沙坪街道第一小学两个乐团成立初期，招收的学生大多为“零基础”。学生们能在短短不到一年的时间得以迅速成长，离不开该校精心设计的课程。

    黄运春介绍，目前，沙坪街道第一小学在本部校区大力推广民乐知识，让更多学生参与民乐学习。“学校针对不同年级的学生设计了相应的教学方案和课程。例如，对于低年级学生，我们建议学生选择学习中阮、古筝等容易入门的乐器；对于高年级学生，我们则推荐学生学习琵琶、二胡、笛子等有难度的乐器。”黄运春说。此外，教师会根据不同年级、不同水平阶段的学生设置不同的学习内容。其中，对于“零基础”学生，教师会更加注重培养学生的识谱能力、规范学生演奏时的手形，同时，通过音阶练习课、曲目练习课等多方面课程，帮助学生打好基础。

    沙坪街道第一小学民乐团设有常规早训，由在校音乐教师黄运春、谭艳莲负责跟进学生的训练情况。排练期间，民乐团进行分组训练，并让有基础的学生帮助“零基础”学生练习相关技法。学校还会加强集体排练，让“零基础”学生和其他有基础的学生一起参加练习，通过互相观摩和交流学习，提高学生的音乐素养和团队合作能力。黄运春表示，对于有一定基础的学生，教师会注重培养学生的演奏能力，加强学生对各种演奏技法的学习等，让学生在学习、欣赏、演奏中更加热爱民乐。

    与民乐团有所不同，管乐团学生都是“零基础”入门，学生在加入管乐团前没有接触过管乐器，甚至不熟悉五线谱。因此，学校除了做好课程设计，进一步培养学生对管乐的学习兴趣，还需要以多种形式的活动，让学生感受到自己的努力和付出得到认可，增强他们的自信心。“除了开足管乐团课程，学校还利用早训和校内课后素质托管服务时间，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识及演奏技巧。同时，学校通过积极举办校内音乐会、组织学生参加相关活动等方式，为学生提供展示才华的平台，激发他们的学习兴趣和动力。学校十分鼓励管乐团与其他学校或团体进行交流演出，这种交流学习可以有效拓宽学生的音乐视野，提高他们的演奏能力和团队合作意识。”吴少媛说。

    “学习管乐给我带来了很多乐趣和成就感。在学习管乐的过程中，我提高了协调能力和团队合作意识。在合奏中，我需要与其他乐手密切配合，同时注意调整自己的节奏，以达到整体和谐的演奏效果。在练习过程中，我遇到过各种困难和挑战，在大家的帮助下，我成功克服了困难并取得了进步。这些经历让我更加热爱管乐，愿意不断努力去追求更高的演奏水平。”沙坪街道第一小学峻廷湾校区四（7）班学生罗可欣说。

    据了解，接下来，沙坪街道第一小学将进一步加强民乐团、管乐团的教学和训练，积极组织开展多种活动，带领学生参加相关演出、比赛，通过实践努力提高学生的演奏水平，争取在各类比赛中取得更好的成绩。同时，学校将进一步加强民乐、管乐知识的校内宣传推广，让更多学生深入了解相关音乐知识，提高音乐学习兴趣，吸引更多学生加入民乐团、管乐团，扩大团队规模，增强团队的凝聚力和战斗力。此外，学校将积极与其他学校或团体建立合作关系，开展联合演出或交流活动，助力学生成长、进步。