在刚刚过去的寒假里，各校大幅减少了书面作业，取而代之的是一份份生动有趣的实践类作业。学生们在完成作业的过程中实现“五育融合”，提升综合素质。来看看江门各校“晒”出的特色寒假作业吧！

    文/图 陈慕欢 潘诗欣 张翠玲 吕中言 李彤

    传统文化涵养自信

    中华民族是“龙的传人”。适逢龙年新春，学生们开展了形式多样的实践活动，沉浸式寻龙迹、赏年俗、品年味。

    江门市农林小学设置了以“‘龙’‘福’二字的汉字起源和演变”为主题的特色寒假作业，学生们“画”龙“话”龙，围绕主题，图文并茂，展示出一张张缤纷多彩的手抄报。该校五（1）班学生谈羽辰说：“从搜索资料，到构图、描边、上色……我用了大概半天的时间完成这份作业。在这个过程中，我对于龙文化有了更进一步的认识，这样的作业我很喜欢！”

    为了厚植学生的文化自信，江门市紫茶小学给一年级学生布置了“非遗绘画”作业，大家通过手绘加手工制作的方式把自己熟悉的五邑非遗呈现在纸张上，不少学生还穿上体现五邑非遗文化的服饰，把自己和画作“融合”在一起，一并提交给老师，“超额”完成作业。

    江门市紫沙小学的寒假作业同样龙元素拉满。学生们或利用开心果壳、利是封等材料，和家长一起“变废为宝”，制作成一条条“神龙”、一串串鞭炮等，创意十足。

    色彩缤纷的灯笼、可爱又喜庆的醒狮头、穿着新年衣裳的少数民族少女……在蓬江区杜阮镇信志学校的特色寒假作业展中，一幅幅精美的画作吸引了学生们驻足欣赏。这个假期，学生们了解各地年俗，品味特色美食，绘制“年味”图画，涵养中华情怀，增强文化自信。

    德智体美劳全面发展

    读万卷书明世间理，行万里路晓天下事。阅读类、探究类、体验类、实践类、体育类等主题作业成为寒假作业的“主流”，学生们既修养身心，又增长才智，德智体美劳全面发展。

    由于新学期要学习“人民币”相关知识，江门市紫茶小学特意给一年级学生布置社会实践作业：跟着家人去购物，并尝试用现金完成支付，最后用文字结合图片或画画的方式把过程和收获记录下来。在学生提交的作业中，体现出足够的创新意识，购物的全过程被他们用活灵活现的方式生动记录，让人眼前一亮。

    蓬江区里仁小学的学生在假期里每天进行舞龙的训练，在家长的配合下，穿着喜庆新衣，到别具新春气息的装饰物下进行视频打卡，传承龙文化，舞出龙精神。在开学典礼当天，部分学生代表还进行全校性展示。

    蓬江区丰泰小学各年级组以“湾区‘项’未来”为主题，开展了跨学科PBL项目化实践学习活动。一年级的学生寻找大湾区的“年味”，包括传统文化、风俗习惯、特色美食等；二年级的学生则走进大湾区学习榜样力量；三年级的学生画出他们心目中的湾区印象……各年级完成不同主题的跨学科实践项目，并形成了手抄报、绘本、模型、报告等形式各样的作业。

    江海区朗晴小学学生们这个寒假充实而忙碌，他们坚持运动打卡，做身心健康的“运动龙”；他们畅游书籍王国，完成一份份图文并茂的读书小报；他们利用假期寻访红色景区，追寻革命先辈的足迹；他们还主动做家务劳动，锻炼动手能力，促进亲子关系，同时也加深对春节文化的理解与体验。