从初出茅庐到善为人师，新会圭峰小学英语科组长曾丽华已经加入圭小这个大家庭20多年。她积极参加学校的“青蓝工程”“练兵场”以及“师徒结对”等旨在打造名师的系列活动，成为新会圭峰小学“幸福教育”理念的参与者、践行者、获益者，是“圭峰会城中小学名教师工作室主持人”，也是新会区小学英语骨干教师和学科带头人。

    曾丽华表示，在新会圭峰小学“让幸福成为教育的不懈追求”办学理念的引领下，她努力成长为一名“幸福之师”，把对教育事业的热爱与执着坚持到底，成为“幸福教育”的宣传者。

    文/图 江门日报记者

    钟珍玲 叶田

    想出“金点子” 让课堂活跃起来

    曾丽华是一个温柔的人，让人如沐春风。说起曾丽华，新会圭峰小学的老师和同学们都说，她是一位爱笑的老师，和她相处很舒服。“努力做好该做的事，稳稳地积累进步，就很幸福。”务实笃行，或许就是曾丽华成为“幸福之师”的秘诀。

    无论是对教学还是教研，曾丽华都有着十二分的热情。她说，能够成为一名人民教师，是一份荣幸，陪伴学生健康成长，是她的心愿；学生对知识的渴求目光，是她前进的动力。

    作为一名英语教师，曾丽华希望让学生通过学习新的语言，思维能力得到发展，成为具有国际视野、社会责任、优良品行的人。课堂上，她“跳”出教材，带领学生一起阅读英文原著，组织学生排演英语情景剧，甚至复刻名著桥段，训练孩子们的语言应用能力和思维能力，鼓励学生大胆表达。同学们都说，曾老师的“金点子”让英语课堂活起来了。

    而对于当好一名班主任，曾丽华也“有办法”。她的“三心两意”工作法获得学校众多年轻教师的认可。“三心二意”，即对顽皮的学生发掘其上进心；对自卑的学生通过奖励强信心；对懒惰的学生减负振奋其心；对暂时落后的学生报以真心真意，对他们的鼓励要出其不意。

    曾丽华说，希望自己可以成为“智慧型”班主任。她非常认可学校倡导的“幸福教育”理念。据了解，2013年开始，新会圭峰小学明确提出“让幸福成为教育的不懈追求”的办学理念。“幸福”二字，不仅是对学生而言，也是对教师而言。该校致力于打造幸福团队，积极为老师搭建个人成长平台，建起“一模式、三工程、四平台”师资培训体系，引导老师做好职业规划，助力老师建立职业认同感，把教书变成事业，让教师胸中有梦、成长有望、发展有力。曾丽华就是学校幸福团队的骨干力量之一，也是受益者之一。

    “学校打造了很好的育人平台，不仅有助于学生的全面发展，也有利于教师的长足发展。学校教会我何为‘幸福之师’，让我明确了发展方向。我可以有目标地努力，每天过得有意义、获得感强，体会到幸福的感觉。”曾丽华坦言。

    不惧挑战

    做好结对帮扶促成长

    2022年8月28日，江门市内东西部协作教育结对帮扶新会团教师出征仪式举行，曾丽华是队伍的一员。她主动请缨，与丈夫一起带上儿子，一家人到台山开启挑战之旅，勇当“幸福教育”理念的宣传者。

    曾丽华怀着为侨乡教育均衡发展贡献力量的理想，带着在新会圭峰小学积累的20年工作经验，站上了台山市水步中心小学的讲台。

    在新的岗位上，曾丽华排除一切困难，迅速适应新环境，一心想着把高效课堂模式带到受援学校。了解到乡村孩子的英语学习方法不够灵活后，她尝试以自然拼读为支点，将单词记忆与朗朗上口的儿歌相结合，帮助学生记忆。同时，实施积分奖励机制，调动学生的学习积极性；通过微信、电话和面谈的方式与家长沟通，寻求有效提高学生学习效果的方法；关注学生情绪，挤出时间和学生谈心，了解他们的困难，努力让每位学生都体验到英语学习的快乐。经过一年的努力，曾丽华所在班级的学生学习英语的兴趣大大提高，成绩也取得很大进步。

    同时，曾丽华还充分发挥骨干教师“传、帮、带、引”的作用。在备课过程中，她与台山市水步中心小学的教师分享自己的教学经验和教研资源，还通过公开课、讲座分享新会圭峰小学“开放·活力·高效”课堂教学理念，通过示范课将单元整体教学的最新理念、实施方法、教学设计路径和“教学评一体化”课堂模式分享给年轻教师。在她的带动下，台山市水步中心小学的科组建设更进一步，如，该校英语科组以年级为单位，开展了多次“课例、说课、课例分析和微讲座”四位一体教研展示活动，教师水平和教学效果大大提高。

    “对于我来说，这是追梦的一年。我将自己的所学所能传递给有需要的老师和学生，助力帮扶学校初步打开教研资源共享共创、教研工作互学互助的新格局。这份获得感难以用言语表达。这次支教拓宽了我的视野，是我人生的宝贵经历。我也非常感谢我的家人们，他们是我的强大后盾，让我在追梦的路上可以放心大胆前行。”曾丽华说。