日前，开平市谭宏帙纪念小学举行教学开放日活动，全面展示“五育融合”教育模式，探索创新教育理念，促进教师专业成长，加强校际交流学习。

    一直以来，该校深入贯彻“双减”政策，积极落实“五育并举”，在努力减轻学生作业负担的同时，创新课后服务形式，开展了丰富多彩的阅读素质提升活动，提升了校内课后服务的质量和水平，营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。

    文/图 江门日报记者 敖转优

    以“五育融合”

    打造“幸福谭小”

    当天，教学开放日以“五育融合共生，幸福教育相长”为主题，全面展示学校“五育融合”教育模式，以及学校在教育教学方面的创新成果和学生的全面发展。

    活动中，学校精心设计了“德智体美劳”五育打卡点，每个打卡点都有相应的展示活动。在德育展区，学生们挥毫泼墨，书写“真善美”的德育内涵；智育展区，学生们积极参与数学游园活动，体验数学的乐趣；体育展区，跳绳队的同学们展现出精湛的技巧和默契的团队配合；美育展区，学生们用画笔描绘出心中的美好世界，用音乐和舞蹈表达内心情感；劳育展区，学生们化身小厨师展示厨艺，让观众们品尝到了劳动的甜美。

    整场活动形式丰富多样，充满创意和惊喜，谭宏帙纪念小学展示了学生新时代少年的昂扬向上精神面貌和“五育融合”发展成果。“德智体美劳全面发展，是我们小学阶段教育教学的重要任务。通过跨学科教学、推动各学科融合，能更好地激发学生的学习兴趣，让他们在打开多扇‘学科之窗’中涵养探索精神，促进身心健康成长。”谭宏帙纪念小学教师黄少环介绍说。

    此外，当天该校课堂全开放，让各学科的老师们展示自己的教学风采和专业素养。

    “播撒爱的种子，做幸福的守望者！作为一名教育工作者，我觉得最大的幸福就是陪着孩子慢慢长大，看着孩子静静绽放。”谭宏帙纪念小学教师劳丹丹说，教育是一场双向奔赴，看着一个个稚气未脱的学生成长为意气风发的少年，幸福感油然而生。学校通过举办教学开放日活动，展示学校的“五育融合”和幸福教育的实践，让学生在快乐中学习、在幸福中成长，成为有知识、有能力、有情感、有道德、有创造力的全面人才。

    搭建平台

    促进校际交流

    当天的教学开放日活动不仅精彩纷呈，更为教师们搭建了一个学习交流的平台。活动中，教师们踊跃发言，围绕如何精简课堂架构、优化教学手段等方面，进行了多角度的分析和评价。通过开放式研讨，教师们的思维碰撞出智慧的火花，理念得到了更新。

    “这次开放日活动，让我感触很深，也学习到许多教学方法，是一次很好的学习机会。”苍城中心小学教师郑丽英表示，谭宏帙纪念小学的教师通过趣动课堂“以趣促动、以动激趣”，鼓励学生在开放性的课堂活动中主动投入、积极思考、大胆创造，从而实现学生的能力提升、思维发展与智慧创生，践行学校的育人目标，彰显办学特色。

    “本次教研活动带给我们一个全新的体验。”长沙街道育英小学副校长陈志婷开心地说，在新课标和“双减”的大背景下，谭宏帙纪念小学教学团队通过研读新课标，对照新课标确定每个单元备课时的教学目标，特别是在教学设计上进行深入研究，提出很多全新的教学理念，让我们感触良多，着力发展学生核心素养的同时让学生在课堂上学有所乐。

    据悉，谭宏帙纪念小学以此次教学开放日为契机，立足“五育融合”，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，加强校际间的交流学习。同时，该校将进一步探索创新教育理念，落实“双减”政策，挖掘教学潜能，全面提升课堂教学实效，让教学有温度，让教研有深度，全方位营造“五育并举，幸福教育”的浓厚氛围，塑造更具温度和品质的教育，为学生成长成才创造更为优质的教育环境。