海外华文教育是传播中华文明、促进文明交流互鉴的重要渠道，被誉为中华民族在海外的“留根工程”，中华文化在海外的“希望工程”，海外中华儿女的“民生工程”。

    回望过去，江门连续多年开展了形式多样、内容丰富的海外华文教育，为海外华文教育作出重要贡献。展望未来，立足海内外“两个江门”的基本市情，江门必然要以做好新时代海外华文教育为重要抓手，推动江门在更高水平为侨服务上作出更大贡献，在更高水平对外开放上走在全省前列。一要增强海外华文教育品牌凝聚力。二要提升海外华文教育品牌创造力。三要扩大侨刊品牌影响力。

    近日，国家主席习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表的新闻引发社会广泛热议，再次引起人们对海外华文教育的关注、对江门海外华文教育的回望与展望。

    什么是海外华文教育

    海外华文教育起初是海外侨胞自主创办的中华语言文化教育事业。自17世纪中后期，印度尼西亚巴达维亚（今雅加达）出现最早的塾馆，后定名为“明诚书院”起，海外华文教育至今已经有300多年的历史。

    伴随时代发展变迁，尤其中国日益走上世界舞台的中央，海外华文教育出现了办学形式和教学内容的重大转变。许多国家为了满足当地人学习中文的需求，相继将中文纳入国民教育体系，或者允许国民教育学校开设中文课程，实现了海外华文教育由侨胞自办到部分国家创办的转变。一些东南亚国家还形成了相对成熟成型的海外华文教育“南洋模式”。如马来西亚华校以华文为母语教学，泰国的华文民校及菲律宾的华校被纳入当地教育体系，也有以纯补习形式存在的华校。在教学内容上，海外华文教育起初只是中文教育，后拓展为中华文化教育。

    因此，海外华文教育是传播中华文明、促进文明交流互鉴的重要渠道，被誉为中华民族在海外的“留根工程”，中华文化在海外的“希望工程”，海外中华儿女的“民生工程”。

    江门在海外华文教育中做了什么

    作为中国侨都，江门积极响应党和国家号召，连续多年开展了形式多样、内容丰富的海外华文教育，为海外华文教育作出重要贡献。

    一是选派优秀教师支教“种根魂”。基于办学形式与水平的差异，为了弥补欠发达国家与地区海外华文教育师资的不足，江门先后向印度尼西亚、委内瑞拉、荷属库拉索等国家和地区派遣11名海外华文教师。他们做的很多工作都是开拓性的，有些甚至一个人维持一所华文学校运转，成为无所不能的全科老师，为欠发达国家和地区架起学习中华文化的桥梁，激活并赓续了中华儿女情系中华民族之根、认同中华文化之魂的历史基因。

    二是培养海外华文教师“留火种”。基于教师在教育中的重要性，为了提升海外华文教育工作者的从业水平，江门幼儿师范高等专科学校为泰国、柬埔寨、马来西亚、缅甸、老挝等国家和地区培训了近300名海外华文幼儿教师，并通过派遣讲师团的形式，到海外开展华文幼教短期培训。五邑大学连续多年举办海外华文小学教师培训班、华校校长培训班。这些培训抓住了教育“要从娃娃抓起”的关键，促进了海外华文教育的可持续发展。

    三是拓展线上教育“广传播”。基于互联网的快速发展，为了实现海外华文教育的现代化、信息化转型，江门职业技术学院与荷属加勒比华文教育联盟签订海外合作交流协议。从2023年开始，组建优秀的教师团队开展线上华文教育。开平市打造中华优秀传统文化传承品牌项目《〈小不点唱古诗〉激活中华文化生命力》，列入国务院侨务办公室主办的2022年中华文化直播课，帮助海内外华裔青少年了解中华文化，极大地拓宽了华文教育的影响力。

    四是开展文化交流“溯本源”。基于推动构建人类命运共同体目标，为了促进中外文明交流互鉴，江门连续举办六届世界青年大会、数十场“少年中国说”活动、多届中国（江门）侨乡华人嘉年华、海外华裔青年夏（冬）令营、中国寻根之旅等活动，还拍摄了首部原创华侨主题电影《故园飘梦》，全方位多角度呈现中华优秀传统文化，极大地激发了海外华裔青少年探究中华优秀传统文化本源的兴趣和积极性。

    江门在海外华文教育中还能做什么

    立足海内外“两个江门”的基本市情，江门深入推动“侨都赋能”工程，积极融入粤港澳大湾区国家重大战略，打造国内国际双循环重要交汇点，必然要以做好新时代海外华文教育为重要抓手，推动江门在更高水平为侨服务上作出更大贡献，推动江门在更高水平对外开放上走在全省前列。

    一要增强海外华文教育品牌凝聚力。首先，要加强华文教育基地建设，推进海外华文学校与我市优秀学校结对交流，促进海外华校教育质量提升；其次，要继续办好“少年中国说”、世界江门青年大会、华裔青少年夏（冬）令营、“中国寻根之旅”等活动，扩大活动参与面和美誉度；第三，要积极运用“以赛促学”的办法，吸引海外青少年参加江门主办的诗文朗读、作文写作等，强化江门海外华文教育知名度；第四，要建立活动长效机制，通过交朋友的形式，建立海外华裔青少年与中国的常态联系。通过形式多样的活动宣传中华文化、树立中国良好形象，团结凝聚广大侨胞及国外友人。

    二要提升海外华文教育品牌创造力。第一，要积极引导符合条件的各类市场主体有序参与海外华文教育，打造侨乡特色品牌，弥补政府体制机制受限等问题，多措并举丰富海外华文教育形式；第二，要加大国际中文教育的转型发展，积极探索海外华文教育融入国际中文教育的可行路径，争取培养造就一批国际中文教育品牌；第三，要鼓励海外华文教育与当地国民教育体系融合，为海外华文教育江门品牌传播力的扩大提供正规化和规范化路径。

    三要扩大侨刊品牌影响力。江门现有83种侨刊乡讯，是全国少有的侨务资源，它们在团结海外乡亲、传承中华优秀传统文化等方面发挥着重要作用。我们要积极支持侨刊发展，对侨刊发展作出重要贡献的人员予以表彰与鼓励；要通过召开理论研讨会的形式，围绕侨刊可持续发展和现代化转型开展研究；要推广《新宁杂志》正刊与增刊错位发展、协调发展的先进经验，鼓励其他侨刊探索创新路径；要积极引导具备条件的侨刊融入华文教育元素，通过转型升级打造具有江门特色的海外华文教育辅助性读本。

    海外华文教育始于侨、兴于侨的爱国爱乡爱家人的共同特点，加上中国日新月异的发展变化和中华优秀传统文化的独特魅力，吸引着越来越多的人学习、研究、感受东方文化。回望过去，江门在海外华文教育中已作出积极探索。展望未来，做好新时代海外华文教育既是时代召唤，也是江门展现侨都新作为的时代机遇。我们应守正创新，继续推动海外华文教育大发展大繁荣，筑牢海内外中华儿女“根魂梦”。

    （张玉美，江门市委党校行政管理教研室副主任、副教授；李丹，江门市委统战部副部长）