今年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习的讲话中强调，要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”。党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。

    大中小学思想政治教育一体化建设，关系到落实立德树人的根本任务，关系到培育让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。近年来，蓬江区率先在全市推进大中小学思想政治教育一体化建设，建立推进大中小学思想政治教育一体化建设工作领导小组、教研组，蓬江区教育局也与五邑大学马克思主义学院签订了推进大中小学思政课一体化建设框架合作协议。大中小学的课程思政与思政课建设同向同行，形成了“大思政”育人格局的蓬江实践。

    文/图 江门日报记者 张翠玲

    整体联动 打破学段壁垒

    从小学到大学，学生的年龄段跨度较大，在开展“大思政课”建设方面，蓬江区通过整体规划课程目标、系统设置课程内容、加强集体交流研讨等，打破学段壁垒。其中，蓬江区与五邑大学马克思主义学院开展合作，组织专家教授、教研员、骨干教师等，成立了教研组，探索完善“大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课”的教学内容体系；发挥五邑大学马克思主义学院高校引领优势，建立大中小学思政课一体化教研组，常态化开展集体备课、交流研讨、培训研修、教学观摩与展示等系列活动。

    今年，在区委教育工委的牵头组织下，蓬江区以“贯彻落实党的二十大精神，推进江门大中小学思政课一体化建设”为活动主题，收集了60多节录像课进行评审，并邀请了五邑大学的教授进行微讲座培训。

    早在2022年12月，五邑大学艺术与设计学院联合江门市培英小学，共建“大中小学思政课一体化建设实践基地”。基地成立以来，两院校开展了“我听侨胞故事”“我讲侨胞故事”“我演侨胞故事”“我传侨胞精神”等活动。同时，还开设了沉浸式思政课堂，聘请五邑大学侨乡文化与遗产学科创始人和学科带头人、全国知名侨乡文化与遗产研究学者张国雄教授，五邑大学艺术与设计学院院长张超教授担任培英小学思政课特聘教授，为大、小学生现场授课。两院校还组织大、小学生一起参与主题研学活动，如“探寻墟顶遗韵，守护江门记忆”江门历史文化街区研学活动、“赓续侨根，传承侨魂”侨批主题研学活动等。“与大学生哥哥姐姐一起上侨批主题思政课，一起参观银信博物馆、归侨文化博物馆，我们直观了解到当年华侨华人漂洋过海时勇敢坚忍的精神和忠心报国的壮举。”培英小学五（4）班学生李嘉妍说。

    本学期，五邑大学机械与自动化工程学院220728班团支部30名共青团员走进蓬江区丰泰小学科创厅，与丰泰小学教育集团各校五年级的少先队员代表联合举办了一次别开生面的实践活动。去年，陈白沙教育集团与五邑大学土木建筑学院联合开展“党建共建、发挥合力、共赢未来”大中小学思政教育活动，五邑大学土木建筑学院李文博博士为同学们上了一节精彩的《公路隧道大揭秘》讲座。贯通式的交流为不同学段的思政教学打开了思路，推进教学手段的不断创新。

    一体化备课 教研持续发力

    为进一步打破大中小学思政课教学壁垒，实现教学联通，促进不同学段教学目标、教学内容、教学方法的相互衔接、逐层递进，蓬江区组织开展了大中小学思政课一体化教学研讨活动，围绕一体化教学的重点、难点、堵点、痛点问题开展集体研讨。

    2023年12月，全区中小学思政教师进行第一批次教师轮训。今年3月，全区中小学思政教师进行第二批教师轮训，现场展示了小学、初中、高中三个学段的优质精品课，并进行了课后一体化研讨，邀请了五邑大学的教授围绕《统筹推进大中小学思政课一体化》主题开展培训。据了解，全区中小学思政教师轮训活动在今后还将持续开展，形成常态化。

    在教研方面，蓬江区教育局与五邑大学马克思主义学院共同制定了年度合作计划，计划合作开展大中小学思政课一体化课题研究，由区级设立思政课题立项，探索大学导师与中小学教师作为双主持人共同开展课题研究。此外，蓬江区教师发展中心、紫茶中学、紫茶小学、范罗冈小学也积极参与五邑大学大中小学思政课一体化建设相关的项目，即广东省大中小学思政课一体化共同体项目（高校与中小学校共建项目）。

    蓬江区教育局相关负责人表示，下一步，全区将建立大中小学思政优质课例资源库，成立蓬江区大中小学思政课一体化建设教育实践基地，开展大中小学同课异构教学研讨活动，继续探索开展大中小学思想政治教育一体化课题研究，开展大中小学思想政治教育一体化建设总结交流会等，努力形成一批有特色、有实效、可推广的先进经验。