从不知道怎么写作文，到一篇作文可以写几页纸，从不喜欢写作文到爱上写作文，通过“天天练笔”，开平市水口镇第一小学（以下简称“水口一小”）六（3）班的同学们发生改变的背后是什么？

    这要从到水口一小支教的语文老师梁伟明让同学们写的第一篇“天天练笔”说起……

    文/江门日报记者 严建广

    一篇“奇文”激发热情

    “孩子天生是好奇的。”梁伟明说，结合自己多年来教学经验、体会，到水口一小支教后，就考虑把‘天天练笔’这种做法引入到这里来，“希望通过孩子们的好奇心，开启大家的练笔热情。”

    2023年春季开学第一天，作为一名新老师，梁伟明作自我介绍时，在黑板上写了“鸡———”，让大家去猜，有的说：鸡，你很美，有的学生说：鸡蛋裂了……

    “于是，我布置了第一篇练笔《猜猜鸡蛋哥哥为什么叫鸡蛋哥哥》。”他说。在这篇练笔里，大家的“答案”可谓五花八门、奇思妙想：“觉得他长得像鸡蛋”“十分十分喜欢吃鸡蛋”“家里有着一只十分十分可爱的黄色小鸡”“我们老师是个‘妻管严’……老师女朋友喜欢吃鸡蛋，老师才叫鸡蛋哥哥的……”“是因为鸡蛋富有很多蛋白质和营养，然后鸡蛋哥哥就是鸡蛋吃多了才长得人高马大，这个就是我理解的鸡蛋哥哥为什么要叫鸡蛋哥哥”……

    有同学还把鸡蛋哥哥的由来，写成了小故事：从前，老师还是个蛋，他沉睡好几分钟了，他突然微微醒来，他看见了一只鸡在叫……他睡了好久，如同一个鸡蛋……

    同学们写练笔的兴趣一下子来了，“天天练笔”的“大门”开启。

    梁伟明说，自己为什么叫鸡蛋哥哥，到目前为止也没有给同学们答案。“我也不会告诉大家答案，我自己也没有标准答案，就是让大家始终保持着好奇心。”他说。

    练笔是孩子们的自我表达

    翻阅同学们的“天天练笔”作文簿，有写纯文字的，有画图的，也有文图并用的。

    作文簿的封面也被同学们设计的五花八门：有的写满了“山是山水是水”“人，是一种你猜不透的动物”“有人等烟雨，有人怪雨急。我不是坏学生”“禁止盗图”等各种口号；有的画满了各种图案；有的则是胡乱涂鸦。

    “我们这个是练笔，不是作文，所以，大家是可以用自己喜欢的方式来练，对同样的内容，可以有不同的表达方式，最重要的是表达。”梁伟明说。

    一篇获A＋的练笔颇有意思。这位同学写道，老师布置题目《猜猜鸡蛋哥哥为什么叫鸡蛋哥哥》，可是她不知道鸡蛋哥哥为什么叫鸡蛋哥哥。于是，她就问妈妈，妈妈说：“鸡蛋哥哥就叫鸡蛋哥哥。”她又问妈妈：“那这篇作文怎么写？”妈妈说：“你把我们说的这些话记录下来也可以呀。”于是，这位同学的练笔内容就是把她和妈妈之间关于鸡蛋哥哥为什么叫鸡蛋哥哥的对话记录了下来，写满了一页纸，完成了练笔。

    梁伟明说，青少年时期，孩子们需要表达自我，通过“天天练笔”这种方式，就是希望同学们把情绪表达出来。

    “大家说的是自己想说的话，表达的是自己喜欢的表达方式。日积月累，遇到什么话题，大家就容易有话说了。”他说。