近日，教育部办公厅公布2023年全国青少年校园足球特色学校名单。经有关学校自主申报、专家评审、省级教育行政部门审核推荐、社会公示，教育部认定并命名5727所全国青少年校园足球特色学校，新会区7所学校榜上有名，分别是崖门镇田边小学、崖门镇崖南初级中学、崖门中学、崖门镇三村小学、罗坑镇澄波小学、罗坑镇罗坑小学、司前镇昆仑小学。

    绿茵球场，踢出健康，踢出精彩。近日，记者走进这7所学校，寻找足球校园建设特色，探索新会校园足球魅力。

    策划/任晓盈 文/图 江门日报记者 任晓盈 钟珍玲 简家琳

    崖门镇田边小学

    激发全体学生对足球的兴趣

    “我们每周都有一节足球课，让每位学生都能体验足球运动的魅力。”崖门镇田边小学行政主任黄金追说。她表示，学校虽然不大，但足球运动设施完备，其中，足球场于2022年完成改建，配有100个足球，可满足全校263名学生的运动需求。

    黄金追介绍，学校从三至六年级中挑选学生，组建了一支共40人的足球队，男、女各20人。同时，在每个班级还组建有14人男女混合足球队，充分激发全体学生对足球的兴趣。“我们聘请专职和兼职体育老师教孩子们足球基本功，还利用周二、四的晚托课，加强校队的训练。此外，还通过举办‘我爱足球’绘画比赛、‘足球小将’班级评选活动等，让更多学生爱上足球这项运动。”黄金追说。

    在2024年崖门镇中小学生校园足球联赛中，田边小学代表队荣获小学女子组第二名和小学男子组第三名的佳绩。

    该校六年级学生黄晓月是校队里的全能选手，无论是前锋、后卫还是守门，她都能胜任。“我的哥哥爱踢足球，耳濡目染下，我也爱上了踢足球。”黄晓月说。训练中，她苦练颠球、运球、传球、射门等技术，全面提升各项技能。“足球赛场考验的是运动员的耐力和技术，我会努力提升身体素质，争取在比赛中为校队争得荣誉。”黄晓月说。

    崖门镇三村小学

    挖掘学生潜力 斩获三个“最佳”

    在2024年崖门镇中小学生校园足球联赛小学男子组的比赛中，崖门镇三村小学的2名运动员斩获了“最佳球员”“最佳射手”“最佳守门员”荣誉称号。7月11日，该校体育老师叶树锋自豪地向记者展示了3座金色奖杯，为获奖学生感到骄傲。

    一直以来，崖门镇三村小学都十分重视校园足球建设。2022年，该校足球场升级改造完毕。每到课间或放学时分，学生们都在绿茵球场上自由奔跑。据介绍，该校足球队目前共有30名队员，男、女各15人，每天早上7时至8时、下午4时30分至5时10分是足球队的训练时间，该校体育老师叶树锋、温嘉文以及聘请的校外教练对队员进行系统训练。“足球队成员入队时基本是零基础，我们一般会挑选身材高大的学生，同时，考量他们的体力和耐力。日常训练中，会要求队员先慢跑2圈，然后带球跑8圈，再组织练习传球和射门。同时，我们以赛促练，组织开展队员间的小组赛，增强团队意识。”叶树锋说。

    “最佳守门员”钟煜光和黄富鑫是该校六年级的同班同学，二人均在三年级时加入学校足球队，训练时长约三年。

    钟煜光表示：“我是球队的主力门将。我认为足球是一项考验速度、力量和协作能力的运动，在训练中，我会与队友们配合，多次练习接弧线球的技术，增强预判球的落点位置能力。”

    黄富鑫是学校足球队男子队队长，他说：“我平时喜欢看球赛，偶像是C罗。在比赛时，队长需要把握大局，整体协调队员根据场上的局势做好进攻或防守。”

    罗坑镇罗坑小学

    坚持分层递进 整体提高学生足球水平

    “我很喜欢足球，每个礼拜，学校都会组织足球训练。踢球可以强身健体，还能让我在学习的时候精神更集中。”罗坑镇罗坑小学二年级学生陈杰豪自豪地告诉记者，他已经成为班级足球队的队长，希望日后可以组织更多小伙伴一起踢球，一起参加比赛，为学校争光。

    “上啊！”“小心左边！”炎炎7月，走进罗坑镇罗坑小学，只见一群身穿训练服的少年正全身心投入到足球训练中。尽管天气炎热，他们也坚持训练，在绿茵场上跑得飞快，尽情挥洒汗水。足球教练则在场边悉心指点，教他们如何与队友配合，踢出漂亮的一球。

    据介绍，为整体提高小学生足球水平，促进足球特色学校建设，罗坑镇罗坑小学坚持五育并举，以全面开展足球课外活动、营造浓厚校园足球氛围为重点，以足球兴趣小组和足球队的建设为突破口，在全校各个年级中开展形式多样、丰富多彩的足球活动。

    “我们采用分层递进的方法，完善足球课堂教学体系，分不同年级有侧重地开展校园足球活动。”罗坑小学教师谢永能说，根据学生的年龄和生理特点，该校每周安排一节体育课，分年级组织学生学习足球基本技能。其中，低年级侧重兴趣与安全性，中年级侧重方法与技术，高年级侧重合作与训练，全面提高学生参与足球运动的兴趣。

    “学校开展的足球教育很有意义。我们作为家长，很支持孩子学习踢足球，也希望他能在训练的过程中充分锻炼身体，拥有永不服输的拼搏精神。”陈杰豪的妈妈表示。

    “下学期，我们将加大对校园足球运动的宣传和普及力度，适时组织征文、足球知识竞赛、手抄报、电子小报等活动，进一步培养学生对足球运动的兴趣。”谢永能说。

    崖门镇崖门中学

    足球运动让学生更加乐观自信

    进入崖门镇崖门中学，这里环境优美，绿树成荫。而最让人觉得惊喜的，是学校的运动场地，这里设有1个人工草坪足球场，颜色鲜艳，成为校园的一道美丽风景线。

    每到下午的大课间时段，崖门中学的足球场上都人声鼎沸，在2名专任体育教师以及2名外聘专业足球教练的带领下，该校足球队的队员们有条不紊地开展训练。虽然大都是枯燥的基础训练，但队员们仍然坚持了下来，汗流浃背也不喊累。

    目前，崖门中学共有400多名学生，基本实现“人人都上足球课”。学校足球队的队员都是各班的足球健将。崖门中学的校园足球运动逐渐向规范化、专业化方向发展。

    据了解，崖门中学2017年开始发展校园足球运动。该校因地制宜做好足球发展规划，改善师资、场地，聘请专业足球教练，于2020年被评为江门市校园足球推广试点学校。“足球运动为学生的全面发展注入了力量，学生们在踢球中学会了拼搏、坚持，更加热爱生活、热爱生命。很多学生因踢球而变得乐观自信，找到了发展方向，集体荣誉感大大增强，人际交往能力也得到提高。”崖门中学校长李杏均告诉记者。

    记者从该校体育科组了解到，崖门中学足球队每年都参加区、镇举办的各项足球联赛，多次获得崖门镇中小学生校园足球联赛的男子、女子冠军，出征江门市青少年校园足球四级联赛、新会区中小学生校园足球联赛等赛事也取得了不俗的成绩。“在乡村学校，推广校园足球运动其实并不容易，但因为热爱，大家都坚持了下来。此次获认定全国青少年校园足球特色学校，是一个新起点。今后将加强与兄弟校的交流，广泛链接资源，为学生提供更加广阔的发展平台。”崖门中学体育科组组长黄国华表示。

    罗坑镇澄波小学

    深化体教融合 走出特色发展之路

    罗坑镇澄波小学以“全面发展打基础，发展个性育人才”为办学理念，大胆探索，协作奋进，不断深化体教融合，让校园足球成为体育教学课堂的特色“名片”，营造了良好的校园足球文化氛围。

    每日早上7点至8点15分，是罗坑镇澄波小学足球队的训练时间。足球场上，该校足球教练和体育老师耐心为学生们传授传球、带球、射门的动作要领。绿茵场上，热爱足球的少年们尽情奔跑、挥洒汗水，充分展现出团队协作能力和坚持不懈的拼搏精神。

    “我校把足球作为立德树人的载体，全面推进素质教育，深化学校体育改革，促进学生全面发展、健康成长，得到了家长和学生的认可。”罗坑镇澄波小学教师阮居现表示，当前，学校正积极探索开展校园足球活动的新模式，不断完善各项保障措施。

    同时，罗坑镇澄波小学还专门成立了“校园足球工作领导小组”，由主管校长负责，将学校足球队队员的学习、日常管理、训练以及足球运动的推广等工作落到实处，并配备齐全体育运动器材，保证学生有足够的活动场地和器材进行训练。

    据了解，为进一步普及校园足球运动，罗坑镇澄波小学针对不同年龄段的学生，定期组织开展以足球为主题的校园文化活动。“一、二年级会组织开展校园足球运球比赛，三、四年级开展运球接力比赛，五年级开展足球征文比赛等活动。”阮居现告诉记者，学生们很享受各类足球活动，不仅收获了更强健的体魄，和同学们的感情也更深厚了。

    在罗坑镇澄波小学，有越来越多的学生了解足球、热爱足球，足球运动在校园里遍地开花。如今，该校已初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”的局面。

    “接下来，我们将积极开展足球课程，进一步培养师生对足球的兴趣，提高他们的足球技能。同时，还将引入更加专业的足球教练，系统性地提高校队的专业水平，积极参加各类比赛，为培养更多优秀足球人才而努力。”阮居现说道。

    司前镇昆仑小学

    人人能参与 培育更多足球后备人才

    每当下课铃声响起，司前镇昆仑小学的操场就成为校园里最热闹的地方。同学们在绿茵场上追逐奔跑，哪怕只有10分钟的时间，也沉浸在运动的快乐中。最受欢迎的，莫过于足球运动。

    据了解，近年来，司前镇昆仑小学因地制宜开展青少年足球运动，打造特色教育名片。该校把足球纳入体育课的必学内容，确保每节体育课至少有15分钟用于足球的基本技能训练，做到学生人人参与。该校还充分利用体育课、大课间操等，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。

    在师资培养方面，目前，该校有专职体育教师2人，包括1名专职足球教师。该校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来等方法，提高体育教师素质。

    在全校齐参与的基础上，司前镇昆仑小学结合“双减”政策的实施，创建足球兴趣小组，长期开展课余足球训练，选拔苗子，建立校园足球人才梯队。该校坚持以赛促练，每年都举办校内足球联赛，保证每个班级每年至少参加10场足球比赛。“足球是一项集体运动，不仅锻炼学生的身体素质，也检验他们的综合素养。开展校园足球运动，对活跃学生课余生活、促进学校体育工作开展、培养后备体育人才具有积极意义。”司前镇昆仑小学校长梁务寅说。她还表示，为了做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的“四落实”，学校教导处和体育组制订了切实可行的校园足球推广计划，还设有足球专项经费，做到有计划、有实效。

    崖门镇崖南初级中学

    挑选好苗子 创造良好足球训练环境

    沿着校道走进崖门镇崖南初级中学，一旁偌大的绿茵球场映入眼帘，红色塑胶跑道和深浅绿草相间的标准球场互相映衬，学生在球场上的欢笑声充满校园，令人感受到朝气与活力。

    “新生入学时，我们就挑选有训练底子或者身体素质不错的孩子，组建足球队。”崖南初级中学体育老师卢德建向记者介绍，目前，学校足球队共有32名队员，男、女各16人。同时，每个班级各组建一支足球队。每年，学校定期举行班际足球赛。“入选学校足球队的学生，自身体能和协调性较好，有的学生比较有天赋，表现出色。”卢德建说。

    据悉，2022年，崖南初级中学的标准足球场建成，既提升了学校的“颜值”，更为学生提供了现代化的优质运动场所。硬件设施升级后，足球课程“紧随其后”。据悉，该校每周为学生安排了三节足球课。

    “我们是基础技术和团队合作‘两手抓’，既注重提升学生的个人技术，也在训练时组织小组赛，训练队员跑位、传接球等能力。2018年，我校第一次参加区级联赛，成为最早代表崖门镇参加新会区校园足球联赛的学校，获得了第四名的好成绩。”卢德建自豪地说。

    该校八年级学生阮嘉杏是学校足球女队的前锋，从小学四年级开始练习足球。“当好前锋，要具备跑步快、射门准、反应速度快的能力。在日常训练中，我注重提升这些方面的技能，练好运球、传球、射门。同时，培养团队合作精神，以便在比赛时能发挥应有水平。”阮嘉杏说。

    该校九年级学生黄家君对足球十分感兴趣，目前是学校足球男队的中锋。“作为中锋，我不仅要练好传球、带球技术，还要具备一定的大局观，为球队创造更好的控球机会。”黄家君说，加入足球队，增强了他的身体素质，也培养了他的坚毅品格。