我市中小学生放暑假已经20多天，但许多家长依然在为孩子的暑期安排而发愁：孩子独自在家的安全隐患、对电子产品的沉迷、学习监管的难题以及较高的报班费用，等等。

    该怎样妥善安排孩子的暑期生活？本报面对全市中小学家长开展了主题为“暑假孩子何以‘安放’”的问卷调查，截至8月2日，共收到565份有效问卷。结果显示，超五成家长为孩子的暑期安排感到发愁，凸显了中小学生暑期照顾问题不容忽视。为此，笔者多方走访，了解家长们面临的困境，共同探讨破解这一难题的有效途径。

    文/图 陈慕欢

    A 孩子在上低年级 家长盼公益托管

    从问卷数据可以看出，参与调查的家长中，孩子是小学低年级（1—3年级）的占比最高，达到66.9%，这一阶段的孩子自理能力相对较弱，对家长的依赖度更高，因此暑期安排成为家长们相当头疼的问题之一。而在被问及“是否会为孩子的暑期安排发愁”时，超过半数（54.34%）的家长给出了肯定的答案，凸显了问题的普遍性。

    家长们为了给孩子一个充实、安全、远离电子产品的暑假，可谓使出了“浑身解数”。报兴趣班或托管班（36.99%）、带孩子旅游（29.2%）、家长全职陪伴（29.56%）、让老人或保姆在家照看孩子（29.56%）以及带孩子一起上班（28.85%）是最多人选择的安排方式。

    尽管家长们努力为孩子创造丰富的暑期生活，但问题依旧突出。孩子学习无法监管（66.73%）、孩子沉迷电子产品（56.81%）以及孩子独自在家存在安全隐患（52.57%）等问题，成了双职工家庭的“心头大患”。此外，报兴趣班或者研学的费用较高（46.02%）以及公益托管班抢位难（22.12%）也让家长们犯难。

    面对这些挑战，家长们纷纷表达了对多元化解决方案的期望。超过四分之一的家长认为政府应加大投入，增设公益托管资源（29.38%），以缓解暑期照顾的压力。同时，也有不少家长希望学校能延长暑期服务时间，提供托管和辅导服务（23.19%）。此外，家长自身调整工作时间增加陪伴时间（22.3%）、鼓励社会力量参与提供多样化托管选择（13.1%）以及社区组织更多元化的暑期活动（10.8%）也被视为解决问题的有效途径。

    B 电子产品难管控 安全作业两头愁

    “最担心孩子在家沉迷手机了！”每到寒暑假，家住江海区的李女士就发愁，她和丈夫都要上班，孩子由奶奶在家照看。“孩子总是一起床就看电视，一看就看到中午。更糟糕的是，孩子已经近视了，如果放任不管，一个暑假度数能增加不少，奶奶几乎无法有效管控。”李女士满脸愁容，为了限制孩子看电视，家里已经爆发了不止一次“大战”。

    此外，孩子的学习问题也让李女士头疼不已。“眼看就要升四年级了，学习难度增加不少，本想利用暑假让孩子巩固基础，但我不盯紧，她做作业始终不够认真。”李女士说，为解决孩子暑假安排问题，她尝试了多种方法，但效果并不理想。“我们曾送孩子去上托管班，费用高不说，老师还直接把作业的答案告诉孩子，孩子在那儿无异于浪费时间。还试过带孩子去公司，在我眼皮底下，她还是能乖乖玩耍、学习的，我也能安心不少，但这也不是长久之计，有时候工作一忙起来就分身乏术。”李女士叹息道，“暑假怎么这么长，‘缝缝补补’都还是过不好这个暑假！”

    家住蓬江区的芳姐也有同感，她认为手机管理始终是个棘手问题。“我的孩子准备升六年级，暑假里我一般都会给她报一些编程课、英语提升班等，让她提升综合素质，充实假期生活。但是孩子不上兴趣班时，在家难免会使用手机。短视频一刷就停不下来，各种内容都来者不拒，我担心这种‘即时快乐’会削弱孩子的自主思考能力，还会让孩子感到疲惫、空虚和暴躁。”芳姐说。

    “别提了，暑假真是既‘费钱’又‘费妈’！”家住蓬江区荷塘镇的胡女士半开玩笑半认真地说。胡女士家有三个孩子，分别就读于高中、小学和幼儿园。幸运的是，她和丈夫经营着一家小工厂，时间相对自由。“孩子一放假，我的工作安排就被彻底打乱了。我得送他们去上不同的兴趣班，负责他们的饮食起居，周末还得安排他们出去玩。往年一个暑假下来，我简直是累到不行，但也可以说是‘累并快乐着’吧！”胡女士苦笑着“吐槽”道。

    然而，更让她担忧的是孩子们的安全问题：“有时候我急着回工厂，如果大宝也不在家，留下两个小的无人照看，虽然二宝会自己做吃的，但是触碰电器、燃气灶等还是有一定的危险性，工作时我总是提心吊胆的。”

    C 报班托管费用高 钱包直呼“伤不起”

    暑假，是孩子们放松与成长的宝贵时光，也悄然变成了家长们经济压力陡增的“黄金时期”。从调查结果可见，为了让孩子度过一个安全、充实、有意义的假期，超过三成家长选择为孩子报兴趣班或托管班，也有部分家长选择为孩子报夏令营、研学活动等。

    “假期一到，钱包就瘪了。”家住新会的陈女士苦笑中带着几分无奈。作为双职工家庭，且不与老人同住，在孩子五年级以前的寒暑假，陈女士都会为孩子安排多项兴趣班，如画画、手工、书法等，这样也间接解决了孩子的托管问题。“我算过，如果整个暑假都坚持去兴趣班，所花费用几乎等同于我一个月的工资，真是不吃不喝也供不起啊！更别提动辄上千元，甚至好几千元的夏令营了。”陈女士有点无奈道。

    “幸好，孩子从不沉迷电子产品，孩子拥有充实的精神世界，自然会降低对电子产品的依赖。”陈女士欣慰地说，从五年级暑假开始，孩子已经不愿意参加兴趣班，转而选择在家自主学习和娱乐，如学习编织、缝纫、刺绣等，假期生活健康又充实。

    家住蓬江的邝女士也面临着类似的挑战。她的孩子目前读四年级，由于夫妻二人都要上班，孩子在家由奶奶照顾，往往处于“放飞自我”的状态。尽管家中安装了监控，可以时常查看孩子动态并提醒其注意安全、减少电子产品使用时间，但口头教育的效果并不好。

    考虑到奶奶接送不便，为了保证孩子的运动量，培养其兴趣爱好，邝女士只能下班后亲自送孩子去上游泳班和打鼓班。“报兴趣班的确能丰富孩子的暑假生活，促进身心健康发展，但是花费也不少。比如一节打鼓课就要100元，一期游泳课就要700元左右，这两门课程就差不多2000元了。”邝女士叹息道，对于普通工薪家庭来说，这样的开销确实不小。

    至于托管班，虽然能暂时缓解家长的看管压力，但高昂的费用和参差不齐的教学质量又让人难以抉择。邝女士直言：“托管班一天的费用就要100多元甚至200元，10天下来就要2000元左右，钱包真是‘伤不起’啊！”

    在采访中，众多家长纷纷表示，期盼政府和社会能提供更多公益性质的暑期活动，以切实减轻家庭的经济负担。

    D 公益托管难抢位 镇街资源待加强

    体能训练、作业辅导、栽种多肉植物、到面包店当小小烘焙师……“安心托管 情暖职工”2024年江门职工子女托管活动第二期正在江门市青少年宫热烈开展中，活动内容丰富多样，学生们学得踏实，玩得尽兴。

    “在这里，我不仅有老师辅导作业，还可以通过各种活动来认知世界，培养兴趣爱好，锻炼身体，甚至有机会成为小小烘焙师，这个暑假对我来说很有意义。”四年级的任同学的喜悦之情溢于言表，她每天都满怀期待地前往市青少年宫参加托管班。

    据悉，“安心托管 情暖职工”2024年江门职工子女托管活动由市总工会、团市委、市妇联联合举办，由市青少年宫、市妇女儿童活动中心及市青少年宫幼儿园联合提供资源和师资，共设置了400个托管名额，旨在为市直工会会员的子女提供全面周到的托、管、教服务，切实解决职工的后顾之忧。活动反响十分热烈，吸引了近1100名职工子女报名，但由于名额有限，最终只能通过抽签方式确定名单，中签率仅为36%左右，这凸显了公益托管服务虽然备受欢迎，但“一位难求”的现状。

    为了缓解这一困境，全市各级工会积极行动，纷纷利用自身优势，整合各类资源，推出了多样化的托管服务项目，进一步扩大了托管服务的覆盖范围。据统计，仅今年暑假期间，全市各级工会组织成功开展了多项托管服务，惠及了近3800个职工家庭。

    然而，对于居住在镇街地区的家庭来说，这种资源匮乏的问题更为突出。家住棠下镇的黄兰钧女士就深有体会，她的孩子即将升六年级，但是镇街地区的培训、托管及文化资源相对匮乏，让她难以找到高质量的暑期活动来丰富孩子的假期生活。“我特别希望孩子能在假期里得到更多的成长和见识，但镇上优质的兴趣班选择很有限，阅读空间、科技馆、文化馆等场馆也不足，所以暑假，孩子一般都只能待在家里做作业、看书。”黄女士深感无奈。

    声音

    市人大代表骆昌云：

    构建多元化暑期照顾体系

    骆昌云是江门市人大代表，同时也是蓬江区棠下镇中心学校校长，他深切感受到家长们对于孩子暑期安排的焦虑与困扰。他提议从家庭、社会和学校三个层面出发，共同构建一个多元化的暑期照顾体系。

    “首先，家长作为孩子的第一位教师和主要监护人，应当承担起暑期照护的主要责任。”骆昌云强调，家长们应积极面对挑战，规划好孩子的暑期生活。“例如，尝试与公司协商，看是否能带孩子上班或调整工作时间以增加亲子时间；若确实无法亲自照护，可选择信誉良好的托管服务、报名兴趣班，或将孩子送回老家体验农耕生活；或者联合多个家庭，开展‘家庭互助托管’等。”

    当然，培养孩子的自我管理能力同样至关重要。他建议家长与孩子共同制定暑期计划，明确每天的学习与娱乐活动，并适当给予奖励；同时，家长应该以身作则，摆脱“手机不离手”的习惯，为孩子树立良好榜样。此外，还应鼓励孩子发展个人兴趣，积极参与有益的社会实践活动。

    在社会层面，骆昌云呼吁政府与社会各界携手合作。他建议政府增加投入，增加公益托管资源，特别是在社区、图书馆、文化中心等公共场所设立更多公益托管点，为家长提供经济负担较小的暑期照护服务。同时，他还鼓励企业、非政府组织及志愿者团体等社会力量参与暑期托管服务，提供丰富多样的课程和活动，以满足不同孩子的兴趣和需求。

    在学校层面，骆昌云建议政府支持学校开展“官方带娃”服务。学校可根据实际情况，适当延长暑期服务时间，提供托管、辅导及兴趣班等服务。同时，学校应加强与家长的沟通联系，为学生的暑假生活提供个性化的指导和建议。

    骆昌云表示：“我坚信，在大家的携手努力下，定能为孩子们创造一个安全、健康、充实的暑期生活环境，让他们在快乐中成长，在成长中收获。”

    他山之石

    山东省济南高新区：

    组建“学生成长共同体”

    今年暑假，为了破解暑期学生“看护难”，山东省济南高新区积极探索“政府主导、社会支持、多方参与、志愿服务”的暑期公益托管服务模式。由学校发起，依托家庭或社区支持建立“学生成长共同体”。各学校根据学生需求，制定了包含阅读、运动、劳动、观影等丰富内容的暑期课程，并配备了导师进行跟踪指导。全区共组建了2000多个学生成长共同体，8000余名中小学生享受公益托管服务。

    上海市静安区：

    开展“家门口的暑托班”

    上海市静安区临汾路街道创新实施“家门口的暑托班”项目，通过整合共建资源、挖掘社区内生力量、搭建全龄服务平台，因地制宜开展多样化的暑托服务。

    临汾路街道通过加大属地共建共治，持续深化资源整合型社区，让更多微服务、微项目、微活动、微创意汇集“家门口的暑托班”。该街道还注重激发基层自治活力，邀请社区书法达人、青年魔方达人等成为志愿者，为孩子们提供个性化的辅导和陪伴。此外，还积极组建青少年志愿者队伍，“大手牵小手”陪伴孩子们共度假期。