“我认为在学习中要学会找到自己的竞争对手，并时刻关注自己和他的距离，时刻鞭策自己……”这个暑假，一条由青苹果校园视频号发布的中考学子经验分享视频火了起来。视频中，今年取得781分中考成绩的江门正雅学校初三毕业生谭楚沛分享的学习经验引起广泛关注。截至目前，该视频点击量超45万人次。

    不仅是谭楚沛，今年中考，一批来自江门正雅学校的优秀考生，齐齐牵手“顶峰相见”，成为了本土教育领域的一抹“亮色”。

    这所办学仅6年的年轻学校能在中考中再创佳绩的背后，是始终坚持践行“做有温度的教育”办学理念所取得的卓越成效。6年来，该校凭借一流的师资、创新的课程体系、拔尖创新的人才培养模式等“法宝”，成为越来越多江门家长与学生的“心水学校”。立足新起点，该校将以更饱满的姿态，进一步朝着“办广东省一流名校”的目标迈进。文/图 吕中言 广雅宣

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    百花齐放 优秀学子学习方法各有特色

    今年中考，谭楚沛的成绩十分突出，英语、化学、思想品德、历史、体育、生物学科成绩均取得满分，成为不少同龄人学习的榜样，其独特的学习方法让不少考生、家长津津乐道。他介绍称，除了找准竞争对手，自己学习的“秘籍”是遇到学习问题时，一定要及时找老师提问，不带着任何疑惑结束一天的学习，同时留意其他同学向老师提问的问题，拓宽自己的学习思路。他还建议大家尝试做思维导图，建立高效知识体系，厘清知识脉络。

    今年中考，除了谭楚沛，江门正雅学校还涌现了一批成绩佳、能力强、品学优的“小孩哥”“小孩姐”。他们或是“单科拔尖”，或是“全科能手”。例如，谭楚沛的“对手”张一潇总分776分，其中英语、化学、历史、体育、生物、地理满分；初三22班的陈鱼，总分767分，其中英语、化学、体育、生物满分。

    据统计，今年中考，江门正雅学校760分以上22人，750分以上58人，740分以上105人，730分以上150人，达本校清北A班录取条件336人，达本校清北B班录取条件659人；初三21班、22班、23班、24班4个班的中考平均分超743分；英语满分19人，化学满分34人，思想品德满分2人，历史满分15人，体育满分531人，地理满分75人，生物满分104人，年级平均分652.30分。

    张一潇尽管年纪轻轻，心态却十分稳重。他表示，中考考的是实力，但也是“心理战”，稳住心态就是稳住胜利，因此，平常除了认真学习，还要通过课外活动提升自己的综合素质，保持良好心态，既不过度重视也不轻视分数，相信一次失利并不能决定未来的走向。

    除了心态，优秀学子都有自己的“方法论”。陈鱼认为，平时要善于归纳、总结错题，从中反思不足并加以改正。“同时，要善于发现学习中的乐趣，寻找适合自己的学习方法，以达到高效学习的目的。”

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    用心栽培 高标准严要求 管理张弛有度

    大批“顶峰相见”的优秀学生，无论是心态还是学习习惯的培养、塑造，都离不开学校的精心“雕琢”。

    中考过后，谭楚沛真情“告白”学校：“在这充满爱的校园里，我从懵懂无知的孩童逐渐成长为自信乐观的少年。”在他看来，初中三年，学校一直给予自己优质的学习资源、学习环境，培养自己积极向上、独立坚强的人格。

    谈及管理策略，江门正雅学校初三年级主任李江波表示，在学校“先思后导，先练后讲，当堂检测，当堂点评”的十六字教学方针指导下，初三年级备课组结合学生情况，提前对下一周的每一节课进行集体备课、研讨、资料整理等，年级审核后上交总校。“年级每天进行限时训练，每周末针对学生的知识缺漏进行测试；周测则以中考为准则，按照中考要求出题。限时训练、周测过后，都会进行精准分析，尤其是对弱科班级和弱势学科进行集中分析，找出提升成绩方法的策略。”李江波说。

    一直以来，江门正雅学校初三年级秉承严慈相济、张弛有度的管理作风。班主任和学生之间平常亲切交流、关系融洽，但所有老师都十分明确，只有“高标准，严要求”，才能培养学生的学品人品。此外，“严”还包含老师对自己严格，以身作则、言传身教。比如，每天早上的早读跑操，班主任到场时间必须比学生早；每天晚上班主任都要查寝，在学生普遍入睡后才能离开。在这种潜移默化的影响中，学生们的个人品质不断提升。

    初三22班是江门正雅学校在今年中考成绩十分突出的班级，谭楚沛和张一潇均出自该班。该班班主任方斌表示，班级的良性发展并非一朝一夕，而是需要日积月累，各方面形成合力。“首先，班级所有教师统一思想，大家都有共同的教育目标和责任担当；其次，无论是培养学生，还是对于学生的成绩，心态都不能浮躁。我们班的班训就是‘静心以明志，学高以致远’，对学生的要求则是‘入班即静，入室即学，学即专注’。”方斌说。

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    品牌塑造 从校长到老师都是“实干派”

    从几年前在中考“一鸣惊人”，再到今年中考优秀考生大批涌现，江门正雅学校取得优秀的办学成绩并非偶然。

    办学6年以来，江门正雅学校培育形成了“自强不息、追求卓越”的校园文化，形成了养成教育、感恩教育、雅行教育、爱国主义教育和人生规划教育等“五大”教育理念。在这样的校园文化和教育理念的滋养下，一批又一批有理想信念、德智体美劳全面发展的学生相继涌现。

    “学校坚持德育为先，从学生的行为习惯，从理想信念追求、家国情怀、懂得感恩等方面一点一滴地培养学生。”江门广雅学校（与江门正雅学校合署管理）总校长郑春表示，学校贯彻“做有温度的教育”的办学理念，坚持“五位一体”即“班主任、科任教师、生活老师、导师、心理教师”组成的全员育人模式，培养学生健全人格。

    提起江门广雅学校，很多人会想起该校的创新教学管理体系，在这里，从总校长到各学部各年级的普通教师，都是“实干派”。全校除了总校长，所有副校长、主任等行政干部都要担任本学科的任课老师、学科带头人，大部分需要任教毕业年级的重要班级。平时，行政干部和老师们一起办公，既能及时了解一线教学情况，高效解决问题，又能起到示范引领作用，形成良好的教风。

    作为总校长，郑春每年都要听1000节课以上。“我不太喜欢在办公室待着，在校园做得最多的事就是听课。”郑春表示，通过听课，可以系统掌握教师备课和教学情况，并在课后与学生交流，了解情况，发现问题，及时研判改善，提升学校教学水平。

    得益于创新的教学管理体系，江门正雅学校吸引了越来越多优秀实干的教师加入。近年来，该校吸引奥赛金牌教练、吉林大学博士、北京大学毕业生等优秀人才加入，成功引进一批具有培养学生考上清华、北大经验的骨干教师，并以竞赛中心和教师发展中心为重要依托，进一步打造名师团队。

    展望未来，郑春表示，学校将充分总结好相关经验，围绕国家战略需求，充分利用好学校优势，重视基础、重视创新、重视学生的实验实践能力，努力提升教育质量，培养国家需要的拔尖创新人才，把学校办成符合时代发展需求，家长信赖、学生喜欢、教师自豪、社会认可、人民满意的广东省一流名校。