江门日报讯 （文/图 记者/林育辉） 近日，台山市新宁小学举办一校两区暨教育集团“三段四学”教学模式课堂教学展示活动。此次活动紧密围绕“双减”政策和新课标要求，彰显新宁小学作为“双新”示范校的引领作用，全面展示学校教学改革的显著成果。

    活动中，“三段四学”教学模式成为亮点。该模式将教学环节整合为课前预学、课内探究、课后拓展三个阶段，以及自主预学、研学探索、验学评价、延学拓展四个环节，旨在促进学生核心素养的提升和全面发展。各学科根据自身特点，进一步构建各具特色的教学模式。

    在语文学科中，教师们通过任务驱动、自主预学、合作探究、评价内化等流程，有效提升学生的自主合作探究能力。例如，教师孟刘超、柯萍的《中国民间故事》导读课和推进课，通过丰富的课堂活动和深入的阅读指导，激发学生的阅读兴趣，传授有效的阅读方法。

    数学学科则采用自学导学、研学探究、小结内化、拓展延伸等教学模式，强调逻辑思维和解题能力的培养。教师谭张华、余丽娜的课堂通过生动的实验和互动，让学生深刻理解数学概念，并学会将数学知识应用于解决实际问题。

    英语学科引入PSEC教学模式，通过感知目标、学习任务、深度体验和多元探究等环节，提高学生的语言运用能力。教师黄小青、杜映文的课堂充满活力和创意，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

    此外，道德与法治、科学、体育、音乐、美术和劳动实践等学科也展示了各自的教学亮点。其中，道德与法治学科注重品德养成和明理笃行，科学学科强调实验探究和启迪智慧，体育学科则通过活力运动和强健体魄的教学目标，提升学生的身体素质，培养学生的团队精神。

    活动结束后，听课教师们纷纷表示收获颇丰，对新宁小学的“三段四学”教学模式给予了高度评价。他们表示，这种教学模式提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣和主动性。

    活动为新宁小学教师提供了展示才华的平台，也为新宁小学教育集团内各学校之间的教育教学交流提供了宝贵的机会。通过活动，新宁小学进一步推动了“双新”背景下教育教学的深入探索与实践创新，为教育事业发展注入了新的活力。

    新宁小学党委书记卫雄俊表示，教研活动对于改革课堂模式、提升教学效率、促进教师专业化发展具有重要意义。他鼓励教师们继续深入探索和实践“三段四学”教学模式，不断提升自身教学水平，为学生的全面发展贡献更多力量。