思政特色课堂、美育特色课堂、专题汇报、文化沙龙、专家报告……12月10日，在江门市华侨中学报告厅，进行了丰富多元的教育展示和研讨。当天，由江门市教育局指导，江门市教师发展中心主办，广东省张又红名校长工作室承办，蓬江区教师发展中心、江门市蓬江区紫茶中学、江门市华侨中学提供支持的江门市“五邑名师大讲堂”第32期活动在这里举行，来自广州、珠海、中山等地的教育专家齐聚一堂，共同探讨教育如何高质量发展。

    本期活动以“弘扬教育家精神，引领学校高质量发展”为主题，采取现场观看与线上观摩相结合的形式举行，邀请广东省名校长工作室主持人、高校教授、教育专家等，通过特色课堂、专题汇报、文化沙龙和专家主旨报告等形式，围绕中国特有的教育家精神，探索学校高质量发展的实施路径，为深化教育综合改革，赋能基础教育高质量发展提供新思路。活动共吸引了6万多人次线上观看。

    文/图 江门日报记者 娄丹 通讯员 郑涛 梁珍花

    课例展示彰显特色

    近年来，江门市围绕立德树人根本任务，深入探索大中小学思政课一体化建设，构建“大思政”育人模式，有效提升思政课程和课程思政双向贯通、协同育人水平，密织思政育人网络，打造思政特色品牌。江门市蓬江区紫茶中学积极贯彻落实相关精神，从价值导向、文化传承、课程建设等方面，促进学科课程与思政课程同频共振、同向同行，一道发挥“思政引领力”，为党育人，为国育才。

    活动中，江门市蓬江区紫茶中学陈玉娇老师和林翠玉老师分别进行了特色课例展示。陈玉娇带来的《奋进“城”长40载，筑梦蓬江向未来》思政特色课例展示，打破了传统思政课的单一教学模式，以蓬江区40年的发展变迁为切入点，让学生深入了解这片土地从昔日的古朴风貌到如今现代化都市景象的华丽蝶变，既让学生积累了丰富的地方历史文化知识，更潜移默化培养了学生的家国情怀，呈现了一节有根有魂、有声有色、有责有为的高质量思政课。

    林翠玉则以美育特色课例《文化自信创未来，日新月异通四方》展示了在课程思政方面的探索。林翠玉将文化自信贯穿美育教学始终，用GAI赋能教学全过程，运用仿生学的设计理念和跨学科融合，引导绘制未来交通工具的宏伟蓝图。这种创新型美育课堂有效推动了美育教育从单纯的艺术教育向综合素质与文化传承并重的方向迈进。

    随后，广东省名校长工作室主持人，江门市蓬江区紫茶中学教育集团总校长张又红作《弘扬教育家精神，擦亮“紫慧”教育品牌》的专题汇报，从党建引领思想建设、文化滋养丰盈生命、素养提升优化队伍、立德树人守正创新、集团办学协同发展、成效显著亮化品牌六个维度阐述了紫茶中学准确把握教育家精神的丰富内涵和实质要求，立足办学实际，勇于探索创新，将教育家精神深深扎根于“紫慧”教育沃土，用办学实践涵养教育家精神，以教育家精神提升办学品质的具体举措，让大家看到“紫慧”教育具有育人的力量、化人的力量、感人的力量、吸引人和影响人的力量。

    智慧分享共话教育

    一所高质量发展的学校有哪些特点？在文化沙龙环节，主持人将话题一抛出，就引来了专家们的热烈讨论。专家们指出，高质量发展的学校要有丰富多元的课程，要有优秀的教师团队，更要有教育家型的校长。教育家型的校长要具备什么品质？专家们有相同的基本观点，又有各自的阐述重点，大家一致认为：教育家型的校长“要有大情怀、大格局、大视野，具有强烈的社会责任感”。

    “教育家精神是加快建设教育强国的精神动力，是助力学校高质量发展的价值支撑。”“校长是学校的‘领头雁’，校长应该将教育家精神落实到教育办学的全过程。”……整个文化沙龙环节，专家们围绕“弘扬教育家精神 引领学校高质量发展”这一热点话题，从高质量发展学校的特点、教育家型校长的特质、教育家精神对于学校发展的重要意义、教育家精神如何与学校文化和发展战略相结合、校长如何推动教育家精神在学校落地生根等方面与老师们进行了深入交流，观点独到深刻、分享精彩多元，为大家奉上了教育智慧的盛宴。

    教育家精神是什么？弘扬教育家精神，广大教师应该怎么做？文化沙龙后，广东第二师范学院马克思主义学院党委书记、教授马一还作了以《大力弘扬教育家精神 引领学校高质量发展》为题的专题报告。马教授在报告中全面系统阐释了中国特有的教育家精神的核心要义、弘扬践行及时代价值，为如何以教育家精神铸魂强师，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，赋能教育高质量发展指明了路径和方向。

    作为活动主持人，蓬江区教师发展中心负责人周华章表示，大家要深耕在五邑侨乡这片美丽的教育热土上，弘扬和践行教育家精神，努力当“经师”和“人师”相结合的大先生，引领新时代学校教育高质量发展。