江门日报讯 （记者/敖转优） 6月11日，开平市在开平市第一中学举办“探寻碉楼下的家国记忆”主题化项目式学习展示交流活动，通过学生成果汇报、专家点评及专题讲座等形式，生动展示了跨学科项目式学习的创新实践成果，为开平市“让教育强起来”五项工程注入新动能。

    开平碉楼不仅是建筑瑰宝，更承载着华侨历史与家国情怀。该主题化项目围绕开平碉楼，以建造背景、防御功能、文化表达等为切入点，串联华侨历史、建筑艺术、文化传承与家国情怀等内容，引领学生进行跨学科探究。

    “碉楼的钢筋铁门背后，是华侨保家卫国的赤子之心。”“建筑中的罗马柱与中式壁画，讲述着文化交融的故事。”……在成果展示环节，学生们从解析碉楼兴起的历史动因与社会环境，到剖析建筑中中西文化融合的智慧；从提出遗产保护与开发的可行性建议，到以文学作品诠释碉楼承载的家国情怀。他们用翔实资料、专业解读与深情创作，展现出对世界文化遗产的多维思考，赢得现场阵阵掌声。

    开平市苍江中学副校长王锦虹评价道：“项目将思政教育融入文化探究，既提升学科素养，又厚植家国情怀，为跨学科教学提供了优秀范例。”

    活动中，开平市教师发展中心教研员伍淑斌带来主题为《基于跨学科项目式学习的教学实践探索》的讲座，结合理论与案例，讲解项目式学习的实践路径，助力教师拓宽教学视野。“项目式学习能打破学科壁垒，让学生在真实情境中解决问题。”伍淑斌说。

    开平市教师发展中心负责人周永溢认为，项目式学习是落实核心素养的重要抓手，呼吁各校以此次活动为起点，推动课堂改革。“要让本土文化资源成为激活课堂的‘活教材’。”周永溢还为优秀指导老师及专家颁发证书，激励教育工作者持续创新。

    近年来，开平市将碉楼、华侨文化等特色资源融入教育体系，通过主题化项目式学习，实现文化传承与课堂创新的双赢。本次展示活动不仅为师生提供了实践范例，也为“让课堂活起来”工程提供了可复制的经验。

    “下一步，我们将扩大项目覆盖面，引导更多学生从家乡文化中汲取成长养分。”周永溢表示。据悉，开平市将持续挖掘本土资源，推动项目式学习与学科教学深度融合，助力区域教育高质量发展。