2025年暑假，蝉鸣如织。近日，江门职业技术学院（以下简称“江门职院”）“薪火乡传”服务队师生队员们的身影出现在开平市苍城镇中心小学的教室里，这是他们坚持走进侨乡一线支教的第十个年头。

    从2015年暑假走进新会区天马小学支教开始，10年时间里，支教成了“薪火乡传”服务队队员们每年的“必修课”。据统计，他们已先后走进7所基层学校，面向3000多名儿童开展支教。队员们还被基层学校师生和家长称为“教育候鸟”。

    文/图 吕中言 翁沃光

    谭金杏 江职宣

    A

    十年坚守 累计志愿服务时长超10000小时

    2015年暑假，怀揣着对乡村教育的朴素热忱，江门职院“薪火乡传”服务队的10多名师生走进新会区天马小学，开启了“第一课”。十年间，这支队伍从最初的星星之火，发展壮大为拥有多支分队的燎原之势，累计志愿服务时长超10000小时。

    “我们像候鸟，但比候鸟更执着。”江门职院“薪火乡传”服务队现任队长郑同学轻抚着那本写满日程的笔记本说道。笔记本上密密麻麻记录着服务队支教的轨迹：早上迎接孩子，组织早读，授课教学，放学护送，集体开伙，夜晚例会，挑灯备课……有时忙碌至深夜两三点，但队员们无人退缩。他们“同吃、同住、同劳动”，融入乡村生活，将党史学习教育、经典文化诵读、独具魅力的侨乡乡土文化等教学内容融入课堂教学。

    江门职院“薪火乡传”服务队的价值，不只是陪伴与授课，更像是一场精心设计的“双向奔赴”教育实验，探索赋能乡村教育、激活乡土文化的新路径。在开平市苍城镇中心小学的“我和2035有个约”主题课上，孩子们经过教育后，用心写下《十年之约》，字里行间流淌着朴素的爱国情怀。在新会区大泽镇吕金铨学校开展的“乡土迹忆”活动中，学生们化身小小探索家，在志愿者的引导下，挖掘侨乡特色建筑背后尘封的红色历史与动人故事。

    江门职院“薪火乡传”服务队还在实践中不断完善“调研—赋能—传播”的循环模式——深入乡村调研需求，精准设计课程内容，鼓励和培养学生成为自信的“文化小传人”。同时，积极联动高校资源，搭建起坚实的“乡村—高校”支持平台。该模式不仅有效提升了服务的深度和可持续性，还让乡村儿童从文化的接受者转变为自信的传承者。

    B

    硕果累累 彰显青年学子的责任与担当

    10年坚守，源于心与心的温暖回响。江门职院“薪火乡传”服务队2016级队长罗同学珍藏着一张泛黄的纸条。那是新会区大泽镇一名学生在她结束支教时偷偷塞给她的，上面写着：“姐姐，你们来的每一天，感觉学校的铃声响得都比平时好听，你们身上那抹鲜艳的‘红马甲’，如同年画里喜庆的颜色，点亮了原本有些清冷的教室。”一个又一个动人瞬间，如同不灭的星火，持续温暖并照亮着队员们前行的路。

    支教路在不知不觉中影响着队员们的就业观。十年来，一批又一批队员带着“薪火乡传”的烙印离开校园，在不同职业领域发光发热，有的队员在毕业后参军，退伍后又成为守护一方安宁的人民警察；有队员通过“乡教计划”“三支一扶”等投身基层，成为人民教师，继续点亮更多孩子的梦想；有队员在新媒体领域崭露头角，成为传播正能量的人气博主……

    十年深耕，硕果累累。江门职院“薪火乡传”服务队荣誉满载：2021年获评全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动重点团队，并多次荣膺省级重点团队、优秀团队称号；收获江门市最佳志愿服务项目、志愿服务大赛市级示范项目等荣誉；在广东省“益苗计划”志愿服务项目大赛中，两次获得立项资助。他们的事迹多次被刊登在《中国青年报》、“学习强国”等主流媒体平台。

    “展望未来，在‘百千万工程’和‘双百行动’深入推进的时代浪潮中，江门职院‘薪火乡传’服务队将继续用实际行动彰显新时代青年学子的责任与担当，用爱心与智慧为乡村教育注入源源不断的活力与希望。”江门职院相关负责人表示。