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    统筹：王平强 王鼎强

    撰文：张浩洋

    供图：李万兵

    中微子，以其极小的质量、极快的速度和极弱的物质相互作用，成为科学界探索的前沿焦点。五邑大学应用物理与材料学院讲师黄桂鸿博士自2016年起便投身到江门中微子实验这一大科学装置项目中，深耕中微子事例重建研究，从基建到调试全程参与，至今已近九载。

    近日，黄桂鸿博士接受专访，分享了他与江门中微子实验的不解之缘，并探讨该实验对江门科技创新、人才培养和科普发展的深远意义。

    五邑大学与江门中微子实验合作空间广阔

    记者：黄老师，您是什么时候加入江门中微子实验的？当时有怎样的机缘巧合？

    黄桂鸿：我的研究方向是粒子物理实验，从2016年9月就加入江门中微子实验了，从基建一直参与到现在，目前主要负责中微子事例重建的研究。

    2012年，在我参加高考的前夕，大亚湾中微子实验宣布发现第三种中微子振荡模式。当时的我其实还不清楚中微子振荡是什么，但是已经被我国科学家取得的这一重大成就深深吸引。因此，高考结束后，我选择到兰州大学攻读粒子物理与原子核物理专业，毕业后到高能所继续深造，后来也获得了参与江门中微子实验的机会。

    记者：五邑大学是江门本地的高水平应用型大学，您觉得和江门中微子实验的合作能给五邑大学带来什么？

    黄桂鸿：五邑大学参与江门中微子实验有两个方面的优势。第一，两处所在位置距离相对较近，这为人才培养和实验开展提供了非常大的便利。第二，五邑大学应用物理与材料学院的专长是光电材料、智能材料和能源材料的研究，而粒子物理实验往往需要用到新的材料，这为材料科学的应用提供了一个新的方向。希望我们学校可以把自身专长和江门中微子实验结合起来，依托这个重要的平台拓展研究领域，两者的合作空间广阔。

    持续优化探测器响应建模

    记者：您和您的团队在工作中有没有遇到一些此前没有预料到的困难？是如何解决的？

    黄桂鸿：我们团队主要负责江门中微子实验中的中微子事例重建。当探测器捕捉到中微子后，会把中微子信号转化成数据，我们需要基于这些数据反推出中微子的位置和能量，为后续的物理分析提供输入。其中最大的挑战是要为数据和中微子能量建立一个非常精确的关系，从而获得非常高精度的能量分辨率。

    从探测器的前期调试到后期取数，我们都会参与其中，为实验的数据筛选、探测器调试和物理分析提供重建软件。我们和高能所合作开发了一套高精度事例重建软件，但是在调试过程中，我们发现探测器的响应比此前预期的要复杂得多。为了保证精度，我们决定采取逐步精细化的方案，持续优化探测器响应建模。此外，在实验开展过程中，我们还需要保持与实验其他参与者的沟通协作，确保数据准确无误。

    中微子实验对江门科技创新意义重大

    记者：基础研究是科技创新的基石。您认为江门中微子实验装置的建成对于江门科技创新以及吸引、培育高水平科技人才而言有哪些意义？五邑大学计划开展哪些合作？

    黄桂鸿：江门中微子实验装置的建成，标志着江门在前沿科技领域占有了重要的一席之地，对江门科技创新意义重大。该装置是自然、城市和科技融合的典范，能增强科技创新氛围，拓展科技创新方向，吸引更多科研资源汇聚，并带动相关产业发展。这样一个国际领先的大科学装置就像一个“磁场”，吸引国内外优秀人才前来参与研究，同时为本地人才提供与顶尖科学家交流合作的机会，有助于他们快速成长。

    在培养人才方面，我们计划开展更多实践合作项目，比如让学生参与到中微子实验的实际操作中，从数据分析到探测器维护和升级，全程体验科研过程；邀请专家到学校开展讲座和培训，拓宽学生的视野，提升他们的专业素养。

    记者：大科学装置是科研设施，同时也是科普宣传、提高全民科技素质的有效载体。您认为江门中微子实验建设对于江门科普发展而言有哪些意义？

    黄桂鸿：江门中微子实验可触摸的实物为科普提供了非常宝贵的素材，同时也提供了专业的科普人才，市民可以跟科学家面对面交流。这样的直接交流互动，可以更好地激发市民尤其是青少年对科学的兴趣和探索欲望，有助于提高全民科学素质。