7月，江海区景贤实验学校龙溪湖校区校园里，第一批初三毕业生分批归来，在林荫小道上漫步，与师长交谈，回顾3年学习时光，深情道别。

    3年前，这个总投资超3亿元的现代化校区启用，迎来首批学生。3年后，他们成为首届中考“立校之战”的参与者，交出一份亮眼答卷：最高分757分，700分以上95人；70人达江门一中录取条件，103人达新会一中录取条件，96人达鹤山一中录取条件，186人达台山一中录取条件；372人达国家示范性高中录取条件，上线率53.99%。

    数字背后，更值得记住的是一张张具体的面孔——那些曾经在中游徘徊、在低谷挣扎、在深夜怀疑过自己的孩子。他们并非天生的优等生，而是在一所愿意“精准看见”每个学生的学校里，被老师“托住”、被体系助力，自己也咬牙坚持了下来。

    学校如何把每一个“差一点”的孩子“托上去”？让我们来看一看5个学生的故事、5种不同的逆袭路径。

    文/图 吕中言

    李佩姗

    推荐生落榜后

    她把“粗心”二字戒掉

    “最难受的是冲击江门一中推荐生的那段日子。”李佩姗回忆。由于情绪波动，她最终没能拿到推荐生名额。

    问题出在哪？数学和物理的计算题，她经常“看错数”“跳步骤”——不是不会做，是粗心。历史、道德与法治亦然，背是背了，但不够扎实，一碰到灵活题目就答不到点上。

    学校给了她两样东西。一是AI精准教学系统——智能平板记录每个知识点的掌握情况，自动推送针对性练习，“AI+备考”深度融入教学全场景，提高备考质量和效率。二是老师们的精准辅导：语文陈雪萌老师帮她破解作文立意和论据筛选难题，英语阮美贤老师面批作文、指导优化结构和润色。

    “推荐生没上，中考不能再留遗憾。”李佩姗下定了决心。节假日基本不外出，周末一早起来攻克难题。数学物理的大题，一遍不会做两遍，两遍不会做三遍，直到完全吃透。“最难熬时，晚上做题做到怀疑人生。心情闷了，就下楼跑几圈，出一身汗，脑子反而清醒了，回来再看那道题——咦，会了。整个过程，老师一直陪伴和关注。”

    她想对学弟学妹说：“算错不是‘粗心’，是‘欠练’。‘粗心’是唯一一个你明明能改、但很多人懒得改的问题，完全可以戒掉。心情不好不用硬撑，跑两圈就好。”

    梁国胜

    倒计时100天

    从680多分冲到724分

    中考倒计时100天，是梁国胜初中3年最刻骨铭心的低潮期。一模只考了680多分，英语和语文严重拖后腿，离江门一中录取分数线尚有较大差距。倒计时牌一天天翻过，复习内容还有很多未消化。“心里越来越慌，焦虑到睡不好，白天走神，甚至想过放弃。”梁国胜回忆道。

    转折点出现在学校调配各科骨干教师实行导师制——一个团队精准帮扶临界生。语文老师每周整理阅读题型模板，数学老师针对压轴题专项突破，英语老师逐篇批改作文并标注失分点。各科老师之间还会沟通他的整体情况，协调作业量，避免顾此失彼。每周有阶段性测试，每次考试后班主任牵头作成绩分析，哪科波动大就安排对应老师单独面谈。

    同时，学校的AI阳光跑系统每天记录梁国胜的训练数据。“去年暑假阮美贤副校长来家访时，我的体育还在较低水平。回校后AI系统每天记录数据，帮助我科学训练，看着身体素质一点点提高，特别有成就感。最终体育拿下满分。”他说，团队式的精准帮扶加上严格的教学追踪，是他成功逆袭的关键。

    张天怡

    找准短板精准发力

    英语涨分20分

    张天怡的低谷出现在九年级下学期开学初。“学习状态低迷、效率低下，英语短板越来越突出，知识点掌握不扎实，做题正确率不稳定。看着停滞的成绩，心态浮躁焦虑，一度自我怀疑。”张天怡说。

    学校为她提供了优质的学习资源。依托AI赋能的精准学习模式，她不再盲目刷题，而是针对性突破英语弱项——通过学校的AI技术精准整理错题本、积累词汇句型、强化题型训练，过程高效。同时，副校长阮美贤作为英语老师，在许多关键心理关口给予她及时开导，让她始终沿着正确方向前行。

    日复一日的坚持终有回报。一模考试中，张天怡的英语成绩进步了20分，此后一直稳定，彻底走出低谷。

    她给学弟学妹的建议是：“学习上切勿盲目内卷，要找准自身短板，制订专属计划，紧跟老师节奏，当日知识当日复盘，高效利用碎片时间积累基础。”

    吴雨涵

    AI英语作文报告

    帮她“看见”每一分的去向

    初中前两年，吴雨涵的成绩一度滑落至班级中下游。英语和历史是两大短板：单词记不牢、范文积累少、作文句式单一；历史知识点杂乱、时间线混乱，重大事件经常记混。

    进入九年级后，学校完善的寄宿管理制度让她远离电子产品干扰，拥有安静纯粹的学习环境。而真正帮她实现“精准提分”的，是学校的AI英语作文报告——每次写完作文，系统自动生成详细报告，精准指出语法错误、句式短板、词汇不足，并给出针对性优化建议。“让我清楚知道自己哪里扣分、该如何修改提升。”吴雨涵说。

    她开始主动改变：英语方面，主动找老师默写单词、背诵高分范文，结合AI报告反复打磨作文；历史方面，不再死记硬背，而是主动梳理时间轴、背诵重大事件表格，把零散知识点串联起来。

    “学校的每一项资源，都是我们逆袭的底气。”吴雨涵说。

    “英语学习要勤默写、多积累、善用AI作文报告精修写作；历史一定要梳理时间轴、熟记重大事件表格。当成绩不理想时，换个角度思考——说明自己还有很大进步空间，再努力一点点，很快就能有收获。”她说，这是她初中三年的“成长答案”，会一直沿用到高中。

    陈文轩

    英语从60多分到111分

    他不再“病急乱投医”

    陈文轩的低谷出现在九年级上学期期末考试——成绩断崖式下滑，英语只拿到60多分。“突如其来的失利打乱了我原本的学习节奏，‘病急乱投医’之下，我选择盲目刷题，却忽略了最关键的核心语法知识。”陈文轩说。

    意识到问题后，他主动向任课老师和同学请教，梳理知识薄弱环节。在老师和教研体系的帮助下，他精准定位语法漏洞，逐项突破难点，明确了一点：不再做无效的题海练习，而是有针对性地整理错题并进行训练。

    经过一个学期的查漏补缺，中考英语他拿到111分——从60多分跃升到111分。“到现在我也完全不敢想象这是真实发生的。”陈文轩调侃道。

    谈及逆袭中收获的“财富”，他说：“如今我十分明确，错题整理不只是简单抄写题目，更要深挖错因，理清正确解题思路，明确后续改进方向——搞懂为什么错、该怎么做、如何不再错，真正做到举一反三，才能行稳致远。考试失利恰恰是暴露短板的机会，脚踏实地补齐漏洞，就一定会有所收获。”