盛夏灼灼，支教情深，智育赋能乡村振兴。近日，华南师范大学化学学院“百分锌镱”突击队与“智起鹤山”突击队走进鹤山市第三中学，开展为期6天的特色支教活动。队员们以AI科普支教、县域教育调研双线并行的模式开展暑期实践活动。

    活动期间，从奇妙的“AI+化学”特色科普课堂，到红色思政、心理健康、传统美育等多元课程，突击队队员为鹤山三中的学生们带来了精彩纷呈的学习体验。

    “以前我一直觉得化学很难、很枯燥，但老师们的课堂实验特别有趣，讲解生动直观，让我真切感受到了化学反应的独特魅力。”鹤山市第三中学学生麦浩棋说。

    文/图 江门日报记者 谌磊 通讯员 易菲

    技术赋能

   “AI+化学”特色课堂

    激发乡村学生热情

    作为校地结对育人的特色实践项目，华师化学学院“百分锌镱”突击队持续深耕乡村教育一线。据了解，此次活动是该校团队连续第三年到鹤山市第三中学开展实践活动，用高校专业力量补齐乡村教育短板，为县域教育均衡发展注入青春活力。

    2025年7月，华南师范大学化学学院与鹤山市第三中学完成实践基地挂牌，搭建起高校师范生下沉基层、助力乡村教育的稳固平台。团队结合自身化学专业优势，精准瞄准乡镇中学AI辅助教学缺失、数字化理科科普课程不足的痛点，打造了“AI+化学”特色科普课堂体系，同时融合德育、美育、心理教育，辅以专项教育调研，构建“教学+育人+调研”全方位乡村服务模式。

    鹤山三中校长姚忠余坦言，华师化学学院“百分锌镱”突击队连续三年到鹤山三中开展实践活动，让高校与地方乡镇学校之间结下了深厚的育人情缘，为乡村学子打开了全新的视野。

    “支教活动真正实现了‘志愿者来一阵子，影响孩子一辈子’的育人效果。”姚忠余勉励青年队员坚守育人初心，恪守师德准则、以身作则树立榜样，同时寄语在校学生珍惜难得的学习机会，积极汲取新知、拓宽成长格局。

    针对乡镇中学理科教学抽象枯燥、数字化教具匮乏的现状，突击队队员打破传统课堂局限，以化学学科为核心、AI技术为赋能载体，打造可视化、趣味化、生活化的特色科普课堂，让晦涩的科学原理走出课本、可感可视。

    在氧化还原创意实验课堂上，队员们以碘伏、维生素C等常见材料开展隐形画实操实验，带领学生亲手调配试剂，直观观察溶液显色、褪色的奇妙化学反应。同时，借助AI三维动画拆解微观分子变化过程，将肉眼不可见的化学微观原理具象化，精准破解乡村理科教学的难点。

    为让科学知识扎根生活，团队还开设生活化化学实践课程，聚焦衣物去污等日常场景展开教学。通过AI交互式小游戏梳理酸碱中和、蛋白质变性等核心化学原理，搭配小苏打、双氧水等居家常见试剂现场演示，指导学生针对性地匹配清洁方案，让学生真切体会到化学的实用价值。

    此外，队员自主搭建AI交互式网页，动态展示水分子结构、光学光路、几何模型等知识，学生可自主拖拽操控、多角度观察学习，彻底打破课本静态图示的局限，实现沉浸式理科学习。

    麦浩棋表示，生动新颖的数字化课堂，扭转了对理科学习的枯燥刻板印象。从奇妙的碘伏变色实验，到趣味满满的“疑难杂症洗衣店”课堂，再到直观立体的AI 3D模型演示，数字化教学工具不仅激发了学习兴趣，也在乡间学生心中种下了科学探索的种子。

    人文润心

    特色多元课程

    践行“五育并举”育人理念

    科技启智，人文润心。秉持“五育并举”的育人理念，突击队队员跳出单一理科教学框架，同步开设红色思政、心理健康、传统美育等多元课程，全方位守护乡村学生成长。

    在“重走长征烽火路”思政课堂上，队员们回望红军长征的艰苦历程，结合黄文秀、钟南山等新时代榜样事迹，创新设置“假如长征有AI”思辨话题，让学生在科技与红色精神的碰撞中筑牢理想信念。

    心理健康课堂则聚焦青少年成长困惑，通过“人生副本”互动环节，引导学生跳出唯分数论的固化思维，通过自我剖析、同伴互评正视自身优缺点。

    “以往常因成绩不佳产生自卑心理，这堂心理课让自己明白人生拥有无限可能，成长从不只有一种标准答案。”鹤山三中学生梁碧云说。

    课后，折纸、拓染、武术、心理小剧场等特色兴趣课堂轮番开展，让传统文化、体育精神与心理健康教育润物无声地浸润学生心灵，补齐乡村素质教育发展短板。

    支教赋能的同时，调研同步发力。据“智起鹤山”突击队负责人朱建豪介绍，为精准摸清县域AI教育落地实情，活动还同步启动专项教育调研。队员们先后走访鹤山市教师发展中心、鹤山三中、鹤华中学等本地院校，并联动广州、东莞多所中学开展跨区域对比调研。

    “我们通过师生问卷、课堂观察、深度访谈等多种方式收集一手资料，梳理出县域AI教学存在的数据采集难度大、师资专项培训不足、学情反馈机制不完善等现实痛点。”朱建豪表示。结合调研成果与教研员专业建议，团队提炼出适配县域校园的轻量化落地方案，创新提出ACE（AI辅助校准式评价）模型，构建“学生-AI-教师”协同七步闭环模式，有效破解课堂“教-学-评”脱节难题。该模式可完整留存学生作答记录、错题成因、教师校准意见等可追溯数据，打通教学诊断、巩固练习、学情反馈、教学优化的完整链路，为鹤山推进AI与基础教育深度融合提供了切实可行的实践参考。

    此次暑期实践以“送教+调研”双线模式，搭建起高校赋能乡村教育的优质桥梁。AI数字化课堂降低了乡村学子理科学习门槛，多元人文课程滋养少年心灵，专项调研为县域教育数字化转型精准献策。未来，华南师范大学化学学院“百分锌镱”与“智起鹤山”突击队将持续深化校地合作共建，以青年学子的专业力量助力鹤山城乡教育均衡发展，为乡村振兴事业持续注入青春动能。