前不久，2026年职业院校教师素质提高计划国家级研修项目——智慧物流骨干教师数字化实践能力提升研修班在江门职业技术学院（以下简称“江门职院”）举行。来自全省数十位骨干教师共同学习数字化实训新模式。此次研修班是江门职院经济管理学院党总支以“全国党建工作样板支部”培育创建为抓手，统筹推进职教师资培育的重要成果，也是江门职院经济管理学院工商管理教研室党支部推动党建与业务深度融合、全方位赋能“三全育人”的生动缩影。

    面对“05后”高职学子——这一批在数字浪潮中成长起来的“网络原住民”，如何破解他们抗压能力弱却又渴望即时正向反馈的成长困境，经济管理学院党总支打破常规，指导工商管理教研室党支部将党建与业务深度捆绑，将技能竞赛、科创实践、地方服务有机嵌入育人链条，构建“党建+竞赛+科创+服务”一体化育人机制，在三条差异化赛道上跑出适配“05后”成长规律的育人新速度。

    文/图 吕中言 何松松 余嘉莹

    技能赛场“打怪升级”

    走进江门职院经济管理学院的现代物流实训中心，智能搬运机器人沿轨道穿梭，电子屏实时跳动数据。这里既是课堂，也是技能竞赛的“练兵场”。针对“05后”学生熟悉数字工具、追求即时反馈、面对长期攻坚易畏难的特点，该党总支依托党员先锋岗，组建跨专业“师生搭子”竞赛导师团。

    “以前学生一听说备赛大半年，第一反应就是‘我不行’。”世界职业院校技能大赛铜奖指导教师李世斌回忆道。为此，导师团推行朋辈互助组队模式，将复杂供应链任务拆解为轻量化实训模块。

    备战世界职业院校技能大赛时，现代物流管理专业的黄子欣、郑雪莹、陈颖智、林立禹4名同学一度因方案推倒重来而陷入自我怀疑。指导教师赵明凤、李世斌用阶段性“小胜利”对冲挫败感。“我们把用AI算法优化的每个突破节点做成即时反馈，让他们像打游戏通关一样获得成就感。”李世斌说。最终，他们的项目在世界舞台上斩获铜奖。

    “项目聚焦本地制造业企业供应链痛点，当老师引导我们运用AI算法优化仓储配载路径，有效降低物流周转成本后，大家都很有满足感。”黄子欣说。

    近年来，经济管理学院累计获全国职业院校技能大赛二等奖3项、三等奖3项，世界职业院校技能大赛银奖1项、铜奖2项。

    科创舞台“C位出道”

    如果说技能赛场锤炼的是匠心，那么科创赛场则是激活“05后”创新思维的“催化剂”。这一代学生思维活跃、擅长AI创作，但部分学生存在功利化成长心态、社会价值认知薄弱等问题。经济管理学院立足科创育人赛道，引导学生跳出小格局，扎根基层实践实现价值升华。

    指导老师谭金杏分享了“言火永续”团队的经历。这支“05后”队伍扎根台山、开平侨乡村镇，驻村十余天，走访数十位高龄侨属。“最初部分学生抱着功利心态，但改变发生在田野间。”学生段念钰在调研中亲手录制百余份口述史料，并运用数字化技能搭建乡村数字记忆库。“当一位老爷爷紧握我的手说‘谢谢你们记住我们’时，我突然觉得，专业本领真能守护一方水土的记忆。”段念钰的话语少了最初的浮躁。该项目最终夺得第十五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛金奖。近年来，经济管理学院先后获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛银奖3项、铜奖6项。

    田间地头“直播助农”

    走出校园，走进侨乡田间地头，是经济管理学院为“05后”学子开辟的第三条赛道。针对学生社会阅历不足、职场适应力薄弱的短板，工商管理教研室党支部深入落实省委“百千万工程”工作部署，积极参与“双百行动”，组建由党员教师带队、“05后”学生为主体的“百千万工程”电商助农、乡村文旅实践突击队。

    商务数据分析专业学生杨梓聪，在党员教师彭明程的带领下，和团队成员驻扎开平乡镇，实地调研苍城凉瓜、马冈濑粉、大沙茶等本土农产品，把直播间搬到田间地头，精准破解农产品宣传难、销路窄的问题。“过去觉得书本数据分析离现实很远，但为了直播带货，我们必须实地调研农户痛点，用年轻人喜欢的情景剧和国风短视频去推介。”杨梓聪团队凭借年轻化的表达和扎实的数据分析，夺得2025年开平市“双百行动”电商助农直播大赛唯一的“最佳直播奖”。

    江门职院相关负责人表示，下一步，经济管理学院党总支将持续强化顶层设计与资源保障，指导工商管理教研室党支部巩固“全国党建工作样板支部”培育建设成效，深化贴合“05后”学生特质的党建赋能“三全育人”综合改革，以高质量党建统领三大赛道特色育人体系建设，培育兼具过硬技能、健全人格和家国情怀的高素质商科技能人才。