□江门日报记者 黎禹君 通讯员 汪俊

    盛夏的侨乡，暑气正浓，而鹤山市共和镇中心小学的创客教室里，却是一派热闹的景象：孩子们围坐在一起，专注调试刚组装完成的无人机。伴随着螺旋桨的转动声，无人机缓缓升空，教室里瞬间响起阵阵清脆的欢呼声……

    今年暑期，江门充分发挥乡村学校少年宫的阵地作用，依托这一未成年人思想道德建设和素质教育的重要平台，整合辖区校园场地、师资、课程等优质资源，把公益暑期课堂开到乡村孩子的“家门口”。各地乡村学校少年宫陆续免费开放，开设非遗传承、美育、科创、体育等各类特色课程，同步提供公益托管服务，“一站式”解决农村家长暑期看护孩子的困扰，让关爱未成年人的服务覆盖到乡村基层。

    公益课程开到“家门口”

    缓解暑期看护难题

    “孩子在少年宫学无人机知识，每天回家都主动分享学到的飞行技巧，这个暑假过得特别充实。”鹤山市一名学生家长的话，道出了众多乡村家庭的心声。往年暑期，“双职工”家庭、父母外出务工的家庭常为孩子“在家看电视、玩手机”犯愁；今年，乡村学校少年宫的公益课程，让孩子有了安全、充实的好去处。

    在鹤山，共和镇中心小学开设3D设计、编程、无人机等10余门精品课，楼冲小学以竖笛、咏春、小小科学家见长，中东西小学开设篮球、绘画、硬笔书法，鹤城一小则将文体活动与非遗传承融合……多校免费开放、差异化布局，缓解了暑期看护难题。

    恩平市的暑期公益服务同样暖心。今年暑假，沙湖、大槐、圣堂等镇的6所乡村学校少年宫全部免费开班，开设醒狮、篮球、书法、编程、非遗手工等多元化课程，惠及1000余名乡村学生。其中，沙湖镇中心小学主动将公益托管服务覆盖外来务工人员子女，让异地求学的孩子也能平等享受优质暑期教育资源，切实推进教育公平。

    打造本土特色课程

    丰富学生成长体验

    江门各乡村学校少年宫立足本土文化、结合学生成长需求，打造本土特色课程，让乡土文化走进校园、融入假期生活。

    例如，新会区以“传统文化浸润青春”为主题，深挖本土传统文化资源，形成“一校一特色”的教学格局，天马小学的舞狮课、黄冲小学的蔡李佛拳课、吕金铨学校的曲棍球课都广受学生喜爱。近三年，该区乡村少年宫特色课程累计服务学生3.26万人次，通过传统文化学习、实践锻炼，助力学生成长成才。

    开平市各乡村学校少年宫兼顾美育培养与科创教育，丰富暑期课程内容。谭宏帙纪念小学、新安小学、沙冈中学等学校，陆续开设美育、艺体特色暑期班，丰富学生文艺生活。同时，多所学校积极引入科创教学内容，龙胜中学开设机器狗科普、无人机、3D打印课程，翠山湖实验学校联合高校团队开展航空科普教学，金鸡镇中心小学携手广州新华学院“榕树志愿突击队”开设非遗扎染课程。多样的实践课程，不断拓宽乡村孩子们的知识面。

    大学生当“老师”

    赋能乡村暑期课堂

    这个暑假，大批大学生志愿者走进江门乡村校园，为乡村少年宫注入青春活力。

    例如，鹤山市桃源小学联动华南农业大学、广州新华学院“三下乡”社会实践团队，开设多元化特色课程，全方位助力学生综合素质提升。台山市积极组织大学生志愿者，前往四九、斗山、都斛、白沙等乡镇中心小学，开设音乐、围棋、中医药文化、AI编程、醒狮等丰富课程，充实乡村暑期教学内容。

    “参与乡村少年宫志愿服务，让我们提前积累了课程设计、课堂管理的实战经验，为今后从事教育工作打下了坚实基础……”大学生志愿者在支教服务中锤炼能力、收获成长，乡村孩子在志愿者陪伴中培养兴趣、增长见识、变得更加自信，双向的付出与成长，让乡村暑期课堂更有温度。

    从“有处去”到“有滋味”

    点亮乡村学生假期生活

    纵观这个暑期江门乡村学校少年宫的开展情况，育人服务实现提档升级——项目坚守公益初心，依托丰富的特色课程，联动大学生志愿者力量，将传统的假期看护，升级为“托、管、教”一体化的综合性成长服务，让乡村学子的暑期生活从“有处去”变得“有滋味”。

    在台山，乡村学校少年宫把红色故事宣讲、法治启蒙、传统文化体验融入暑期活动，让孩子们在兴趣拓展中潜移默化接受思想引领与价值塑造，有效激活乡村学校少年宫的育人功能。蓬江区棠下镇实验小学将道德培育融入日常，结合重要节庆和本土红色资源开展主题实践活动，引导学生在亲身参与中涵育家国情怀与文明素养；江海区华兴小学开设戏剧兴趣班，结合校史剧《恕明时空历险记》编排开展台词、形体、舞台表演教学，让学生在角色演绎中传承校史文脉、涵养品德修养。

    江门市文明办相关负责人表示，乡村学校少年宫是未成年人思想道德建设的基层阵地，是“家校社”协同育人的连接枢纽，更是教育公平在假期里的温暖延伸。未来，将持续推动优质教育资源下沉乡村，让每一个乡村孩子都能在假期被看见、被托举、被点亮。