江门日报讯 （文/图 记者/蔡昭璐 通讯员/华世欣） 既没有近视、远视、散光等屈光不正问题，也没有其他眼病，但就是看不清楚，怎么回事？近日，江门爱尔新希望眼科医院接诊到这样一位患儿。

    一个月前，8岁的女孩田田双眼视力突然下降，看东西不清楚，找东西也找不准。“上课看不到老师写字，写作业时，要趴得很近才行。”田田说。

    田田的妈妈带她去综合医院就诊，所有检查都做了，就是找不出原因。后来，她们来到江门爱尔新希望眼科医院就诊。该院眼科主治医师陈志芳详细看了田田此前的检查报告，建议她做个眼底检查和视功能检查。

    陈志芳表示，田田在初诊时双眼远视力只有0.2，只能看到视力表的第四排，近视力0.25，近距离阅读困难。像她这种情况，没有屈光不正，就要判断是否存在眼部疾病，视功能是否正常。

    完善检查后，田田的眼部情况正常，但存在视功能异常：调节不足。经过10次视功能训练后，田田的视力大幅度提升，完成20次训练后，田田的远视力恢复到1.2，近视力恢复到1.0，视功能也恢复正常。

    此前，陈志芳还接诊过一个9岁的女孩，同样因视功能异常导致看东西模糊。经过视功能训练，女孩视力恢复正常，女孩的妈妈忍不住哭了起来，她说：“我之前以为孩子得了很严重的病，半年里快把眼泪流干了。”

    陈志芳介绍，视功能是指眼睛的调节、集合和融像能力。只有视功能正常，才能清晰、舒服、持久地看东西。视功能异常时，就会看远近模糊、重影、聚焦困难，字体发生流动、跳动，眼部有牵拉、紧张感等系列症状。

    孩子一旦出现视功能异常，会导致视力不好、看不清黑板，近距离看书、写作业也困难，从而影响孩子的学习积极性。随着网课的开展，近视的小朋友数量也在增加，陈志芳建议，孩子3岁起应每年进行一次全面的眼睛及视功能检查，尽早建立视觉档案并且定期跟踪观察，以便尽早发现并及时采取预防干预措施。

    陈志芳表示，视力的好坏决定着看东西的清晰度，当孩子看东西眼睛易疲劳，不愿近距离看书，注意力难集中，检查视力又没有问题时，可能是视功能异常。大部分患者出现视功能异常可通过视功能训练康复。训练需要用到专业的工具去进行，例如：反转拍、聚散球、裂隙尺等。