校园内传出阵阵清脆的笛声，同学们运用竖笛结合舞蹈、表演等方式演绎红色歌曲，用乐声讲述歌曲背后的红色故事。国庆节后返校，江门市范罗冈小学“喜迎二十大，国旗飘，笛声扬”竖笛合奏比赛正式上演，这是该校音乐与思政教育的有机结合，也打开了该校“艺术思政”的新格局。

    近日，教育部等10部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出充分调动全社会力量和资源，让思政课活起来、实起来、强起来。纵观我市“大思政课”的建设脉络，与宏大的时代密不可分，与鲜活的实践相互交织。

    那么具体到某个学校的某一节思政课，又是怎样的呢？记者选取了市内4所学校的4堂思政课，有与时代脉搏同频共振的宏大主题，也有到田间地头直接“开课”的生动活泼。4堂思政课有着不同的精彩，也有着共同的特点——解决好“在什么时代背景下，以什么价值取向，由谁，用哪些内容，采取什么方法，实现什么目标”的问题，更得以折射我市思政教育的大格局——与时俱进、改革创新、理论鲜明、形式多样。“大思政课”培根铸魂的作用，成风化人，润物无声。 文/图 张翠玲 陈慕欢

    课堂1

    江门市紫茶小学：

    把战“疫”家长请到思政课堂

    “终于可以在学校上课了，终于可以在操场跑起来了！”……一段情景剧，再现了复课时的场景，也拉开了《同心抗疫 致敬先锋》思政课的序幕。

    返校复课回来后不久，紫茶小学思政教师周丽娜就和学生们共同为全区展示了一节生动活泼的思政课，通过先锋的力量，学生们激发了“抗疫我也行”的积极憧憬与持续动力。

    “对不起，妈妈，平时我还抱怨你没空陪我玩，是我没有体会到妈妈的辛苦……”在“感恩先锋”环节，学生陈梓咏的妈妈以抗疫一线民警的身份亮相思政课的现场，听完妈妈讲述与同事们舍小家、为大家的故事，她冲上前与妈妈紧紧相拥，感染了在场的师生们。

    此外，课上师生们还与白衣天使、政协委员连线。“通过线上连线的方式参与到学校的思政课当中，一方面可以讲述我自身的经历，另一方面可以激发学生们的思辨能力，更大程度激发了学生们的爱国热情和使命感。”参与课堂连线的医生彭景钦说。

    课堂2

    江门市范罗冈小学：

    师生搭档话“安全”

    “同学们，让我来考考大家，以下哪些物品不可以携带入境？”“水果！”“答对了！”范罗冈小学学生何子瑶以小老师的身份跟台下的同学们来了一次国门安全知识小测试。

    在今年国家安全教育日来临之际，范罗冈小学思政教师张慧瑜和学生何子瑶默契搭档，为全市中小学生上了一节国家安全教育思政课。在师生们的搭档主持下，讲解了如何守好国门的第一道安全防线。

    课上，特邀“嘉宾”——检疫犬巴达的出现掀起了课堂的高潮。“我其实还挺怕狗狗的，但我想到我既然是小主持，而且狗狗肯定接受过训练，所以我还是顺利地和张老师完成了这节课。”何子瑶说。

    “在和张老师对稿的时候，我也加入了我的一些想法，一节课下来，我觉得我们配合得很好！”何子瑶说。“与师生搭档，我和学生一问一答，学生的话就是代表着孩子们的心声。”张慧瑜说。

    课堂3

    蓬江区丰乐小学：

    把知识演出来、说出来

    “我们没有子弹，但是我们有刺刀，可以与日军斗争到底……”小演员们用稚气的脸庞展现了南楼七烈士视死如归的决心，博得了满堂喝彩。

    这是蓬江区丰乐小学开展的叙事思政大课堂《寻五邑故事，学南楼精神》中精彩的一幕。主讲老师凌晓敏别出心裁，以“登顶南楼”闯关游戏为主线，带领学生重温南楼七烈士的英勇事迹，学习他们爱国、坚强、勇敢的高尚品质。课堂环环紧扣，层层深入，融入学校“五乐章”争章评价，学生们也热情高涨，表示要传承革命精神，做新时代的“五品”好少年。

    这样的思政课你喜欢上吗？同学们纷纷“点赞”。三（4）班李诗锜说：“上课前，我们实地探访了开平南楼，亲眼看到墙上的累累弹痕，想象到当时战斗的激烈。”同班的梁果果也兴奋地说：“上思政课，一点也不沉闷，老师带领我们一起学课文，看视频、图片，演绎课本剧。学习完后，我就能用自己的话讲述七烈士的故事了，他们的精神也牢牢留在我的心中啦！”

    课堂4

    棠下镇周郡小学：

    思政课开到了田间地头

    “邓爷爷，你见过周恩来总理吗？”“邓爷爷，为什么这里叫丰产试验田？”近日，周郡小学的少先队员代表，来到当年周总理视察的周郡水稻丰产试验田，上了一节特别的“大思政课”。

    主讲老师是蓬江区棠下镇周郡小学退休教师邓国勤，当年他是个学生。邓国勤回忆起当年周总理视察周郡高级农业生产合作社的情景，少先队员们不禁对周总理关心人民、尊重劳动的品德肃然起敬。

    “这个牌子写着‘河涌变鱼塘’，又是什么故事呢？”学生们问，邓国勤把周郡村民如何聪明地利用荒废河涌养鱼的经过娓娓道来。

    “把学生们带到田间地头上思政课，是我校探索开展的‘行走的红色思政课’创新形式，让思政课‘活’起来、‘走’出去。希望学生们尽情体验劳动的快乐和收获，用劳动点亮生命的色彩！”周郡小学校长文丹勉励学生们。

    紧贴时代的脉搏

    在课堂内彰显思政教育的生命力

    “思政课，要与时代同频共振，要紧扣社会热点。抗击疫情的精神是一本鲜活的教科书。”谈到怎样赋予思政课强大的生命力，周丽娜这样说。

    事实上，我市构建的“大思政”格局，紧贴时代的脉搏就是总基调。

    今年4月，我市启动了“金扣子”思政课PK大赛，“传承革命精神 强国复兴有我”这一主题鲜明，既有传承，也与引导青少年争做堪当民族复兴重任的时代新人这一理念紧密相融。

    在党史学习教育常态化的工作中，党史知识“涌入”校园，走进课堂。观看红色影片、党史知识竞赛……全市中小学校掀起了一股学习党史知识的热潮。

    本学期返校复课后，各校不约而同地把抗疫精神作为思政课的一大主题。新会区中小学党组织书记、校长共上疫情后复课的第一堂思政课，讲述了抗疫英雄的付出，师生们共克时艰抗击疫情的暖心瞬间，为返校复课的师生注入了一针“强心剂”。

    每学期的开学第一课，都是点亮新学期的开始。本学期开学伊始，蓬江区77所中小学校党组织书记以思政教育为引领，精心设计，组织开展了形式多样的“第一堂思政课”，对全区5000多名教师90000多名学子及时开展思政教育，用党的创新理论铸魂育人，不断增强思政教育的针对性，提升有效性，实现思政教育入脑入心。

    坚守创新的注脚

    在教室外展现思政教育的创造力

    提起思政课，在不少人的印象中是枯燥无味、说教味浓的。大家喜欢的是怎样的思政课？丰乐小学三（1）班家长徐女士说：“孩子回来告诉我，学校的叙事思政大课堂生动有趣，他学习了之后，还主动要求到开平赤坎南楼研学，并做了一本党史学习成长手册。我想，思政课不仅要坐下来听，还应该让孩子们走出去、动起手、讲出来、勤思考。”

    近年来，越来越多的思政课走出教室，将思政小课堂与社会大课堂有机结合，推动思政课入脑、入心，不断提升实践育人实效。

    周丽娜表示，江门人文底蕴深厚、红色资源丰富，可以充分挖掘本土特色资源来设计课堂，创设丰富的思政教学方法，让学生更好地了解江门文化，讲好江门故事。例如利用小鸟天堂这一天然的“课堂”，引领学生实地探访、做环保调查报告等，让“坚持人与自然和谐共生”的理念真正入心入脑。

    台山市也积极搭建“传承网”，带领学生用脚步丈量侨乡大地、用心感受红色精神，开设“红色讲堂”，举办“青（少）年说”“童心向党”等学习教育实践活动，并发挥滨海松苑、华侨文化博物馆等8个文明实践点的作用。台山市的学校组织未成年人观看红色电影、传唱红色歌曲、实地参观学习，厚植爱国情怀，赓续红色血脉。