“选A选A！”“快点快点！”当题目一出现在屏幕上，一场组与组之间的“对决”开始了！台下的同学瞬间沸腾起来，为台上的组员加油助力。

    10月12日，在江海区外海中心小学五（4）班的科学课上，同学们在老师劳运霞的带领下，以游戏的方式进行单元知识复习。每一轮游戏结束之后，劳运霞便在黑板上为赢的组画上一面小旗。

    “把鲜花插到有水的花瓶里可以保鲜”“晒干的植物种子内没有水分”……随着最后六道判断题迅速被做完，结果随即出炉——第二大组领先一面旗赢得比赛，欢呼声与叹息声同时充满教室，第一大组的同学们暗下决心下次要赢回来。

    “我特别喜欢玩科学课的游戏，每节课都想代表我们组出战！”该班学生王锡玄说。同班同学张佳琪也自豪地说：“题型有选择题、判断题等，我刚刚都有做对！”

    “直接讲科学知识很枯燥，加入游戏能调动学生的积极性，赢了可以拿贴纸换小礼品，做错的题目一起评讲加深印象，课堂氛围很活跃。”劳运霞介绍，除设计游戏外，老师们还拍摄了大量科学实验视频，让同学们可以直观地感受科学知识的奥妙。

    “我校大力推进学科融合，将信息技术与科学结合起来，科组老师合力将重点难点知识融入课堂小游戏中，让同学们‘玩转’科学课堂，寓学于乐。”该校校长余标局说。

    （文/图 潘诗欣）