千秋伟业，人才为本；教育大计，教师为本。打造一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是助推我市教育事业高质量发展的关键。为加强市、县、校三位一体教师培训体系建设，促进各地教师培训工作的开展，提高教师培训质量，市教育局近日印发《江门市“十四五”中小学教师培训工作实施意见》（下称《实施意见》）。《实施意见》提出，到2025年，全市教育人才要实现超2万人目标，“十四五”期间梯次培养各类教学名师8000人以上。

    娄丹 李彤 刘丽灯

    突出重点目标  建立协同推进培训培养新体系

    《实施意见》以提高教师培训质量为核心，健全教师分层分类培训体系，创新教师培训模式，为实现我市教育领域“人才倍增”工程目标和基础教育高质量发展奠定基础。

    按《实施意见》计划，我市将建立健全市、县、校三级校长、教师、教研员队伍协同推进的培训培养新体系。搭建市、县、校三级联动的教师培训支撑体系，建立健全分级负责的教师培训管理体系，建立规范分级分层的关键人群梯度培养体系。其中，市级主要开展骨干教师及校长能力提高、名师名家培养等培训，统筹组织和指导各县（市、区）开展全员培训，按全市中小学专任教师数量10%左右组织开展骨干教师培养、培训；各县（市、区）主要开展全员培训，统筹指导中小学校开展校本研修；学校主要开展个性化校本研修。

    贴合一线需求  实施分层分类精准培训

    实施分层分类、分科分段精准培训，搭建校长、教师、教研员梯队成长新生态。按照《实施方案》，主要搭建干训类、师训类、教研员类三类培训。

    干训类以校长为主要培养对象，序列化开展“5+1”梯队成长体系，开展后备干部、新任校长任职资格培训、骨干校长培训、名校长培养、教育家型校长培养五阶段分层培训。围绕区域教改、学校管理、师生发展等维度开展校长培训研修，分别达到熟悉岗位、胜任岗位、建立标准、成名成家、发展引领的培养目标。

    师训类以教师为主要培养对象，专业化开展“5+2”梯队成长体系，开展新教师规范化培训、新锐教师培养工程、骨干教师培养工程、教育教学名师培养工程、教育家型教师培养工程五阶段分层培训。分学段分学科开展教师专题培训，重点举办乡村教师提质专题、义务教育阶段新课标专题、师德师风专题、信息技术专题、心理健康教育专题、教育科研专题等培训，同时加强思政课教师、紧缺薄弱学科专题培训，结合校本研修及教师个性化线上选学活动，提升教师教育教学内功。

    教研员类以教研员为主要培养对象，品位化开展“2+1”梯队成长体系，开展新任专（兼）职教研员、骨干教研员两项分级培训，健全教研员全员培训和3年一周期教研能力提升研修制度，每位教研员每年接受培训累计不少于90学时，支持教研员参加国内外教研交流与合作。

    严抓全面落实  高标准抓好各类主体培训

    《实施方案》要求，要高标准严要求抓实干训类培训，计划到2025年，后备干部工程培养875人，新任校（园）长工程培养500人，骨干校（园）长工程培养1000人，名校（园）长工程培养150人，教育家型校（园）长工程培养15人。

    高质量严条件抓牢师训类培训，实施新教师培训工程，对新入职教师进行规范化培训；开展新锐教师培养工程，培养优秀青年教师2000人；推进骨干教师培养工程，培养骨干教师8000人；实践教育教学名师培养工程，培养名师1300人；探索教育家型教师培养工程，培养教育家型教师30人。

    高水平严准则抓细教研员类培训，开展主题式学科联研活动及跨学科教学展示活动。开展新任专（兼）职教研员培训240人次，骨干教研员培训200人次。

    多层面多角度打造具备江门特色的教师发展基地学校新集群，推进5个省级学科教研基地、4个省级县（市、区）教研基地、4个省级校本教研基地、12所省级校本研修示范学校、20所省级信息化中心学校示范校、1所普通高中新课程新教材实施省级示范校的建设，创建102个市级示范学校及教研基地，打造50个县级教研基地，发挥省、市、县三级示范学校及教研基地的辐射引领作用，引领全市中小学校新课程改革与实施。

    多维度、多举措建设与完善江门市教师专业发展平台新矩阵，建设35门学科专递课堂、40个名师课堂、60所名校网络课堂，推动优质教育教学资源共建共享。发挥平台矩阵作用，计划征集40000件以上教育教学资源、开展60场“五邑名师大讲堂”活动，举办50场“省百学员巡讲”活动。

    强化立体保障  完善教师培训保障机制

    为保障主要任务的完成和整体目标的实现，《实施意见》同时强调，要加强领导，明确责任。各县（市、区）教育行政部门要将教师培训体系建设各项工作纳入各地教育发展规划，教师发展中心落实教师培训工作，学校加强校本研修力度。

    建立教师培训市级统筹管理机制，市级统筹培训项目设计、课程设置、培训师资，各县（市、区）具体执行；实行市级统一招标，各县（市、区）具体管理制度；统一培训平台，所有项目在市中小学教师管理平台发布，学员须登录平台报名参加培训。各县（市、区）每年按照“不低于本地教师工资总额2%”的数额安排教师继续教育经费，中小学（含幼儿园）要统筹公用经费优先保障教师培训，生均公用经费提标部分的50%用于教师培训，确保资金来源，使更多教师得到高质量的专业培训。要加强培训管理，完善培训需求调研、项目立项、实施监管、绩效评估机制。加强经费使用监管，制定培训经费使用制度，确保专款专用。建立教师培训工作定期通报制度，确保每位教师每年接受培训累计不少于90学时。

    通过实施精准教师培训，助推我市教育领域“人才倍增”，推动我市基础教育高质量发展，不断增强人民群众的教育获得感和幸福感。