7月以来，由教育部举办的2022年全国职业院校技能大赛各赛项陆续在重庆、佛山、济南、沈阳等城市开赛，全国职业院校学生选手相继走上赛场，向目标奖项发起冲击。江门职业技术学院（简称“江门职院”）是我市代表队伍之一。近日，该校代表队参加的赛项均落下帷幕，经过激烈角逐，共计斩获5个全国奖项（两个全国二等奖，三个全国三等奖），成就了青春岁月的“高光时刻”。

    “技”无止境，“能”创未来。近年来，江门职院学生获国家级、省级技能竞赛奖项已达430多项。该校是近13年来省内唯一一所连续七届捧得省“挑战杯”大赛“团体优胜杯”的高职院校。大赛成绩出彩的背后，是江门职院始终把技能竞赛放在教育教学改革的关键位置，是师生们始终刻苦拼搏，把技能成才机会牢牢掌握在自己手中的决心。

    文/图 吕中言 江职宣

    重视大赛 刻苦备战

    7月一个仲夏夜，气温超过30摄氏度，夜色笼罩下的校园里，实训车间仍灯火通明。在不同的实训设备前，该校机电一体化专业的师生们还在紧张地忙碌着，豆大的汗珠从他们的额头上流下来。暑假期间，他们放弃了休息，日以继夜地进行备赛训练。

    江门职院领导高度重视本次大赛，为机电一体化和智能电梯装调与维护赛项的选手争取了两所兄弟学院实训设备的借用机会，对此大家都十分珍惜，全力以赴。“教练和选手每天训练时长超10小时，在设备前连续蹲4个小时以上更是家常便饭，但大家都顶住了强度和压力，实现个人蜕变。”江门职院智造学院院长刘子贵是本次大赛机电一体化和智能电梯装调与维护赛项的指导教练之一，回忆起和大家并肩作战的日子，他认为虽然苦，但十分值得。

    刻苦的训练为取得佳绩奠定了良好的基础。骆泽宁、吴家伟两位同学荣获智能电梯装调与维护赛项全国二等奖（第15名，学校有史以来最好成绩）；纪佳勇、陈浩林两位同学荣获机电一体化赛项全国三等奖（第20名）。

    杨燕暖和周悦琴是江门职院学前教育专业学生。接到大赛通知时，她们临近毕业，眼看身边大部分同学都提前落实好就业并走上实习岗位时，她们有些犹豫，但为了再一次开阔眼界，提升技能，冲击学生时期的“最高荣誉”，她们最终毅然选择参赛。对此，学校高度重视，为她们组建了校外专家和校内名师结合的教练团队，在大赛前3个月，每天通过理论学习、真实案例分析、教学一线实践观摩等方式进行系统专业指导。

    质的飞跃，来源于量的积累。杨燕暖和周悦琴最终成功斩获学前教育专业教育技能赛项全国三等奖（第23名）。之后不久，她们顺利就业，如今分别在广州和深圳做幼儿园教师。

    创新创业 激发热情

    创新创业和餐厅服务都是本次大赛较为创新的赛项，在过往技能竞赛中出现的频率并不高，但并没有难倒江门职院的竞赛团队，反而激发了他们的创新热情。

    创新创业赛项紧扣“大众创业，万众创新”的发展趋势，分创业企业模拟运营实操、创新创业项目路演答辩和项目运营实践3个阶段，比赛时长达465分钟，重点考核学生的“双创”理论、财经商贸类专业基础理论和专业素养。

    面对挑战，教练团队结合实际情况，找准发力点，重点锻炼选手的问题分析与解决、数据分析以及创新三个方面的思维能力，让学生发挥自己的“小宇宙”。经过两天的高强度激烈角逐，彭芊、陈思敏、祝政、邓梦瑶、钟舒佩5名同学组成的团队斩获该赛项全国二等奖（第15名，学校有史以来最好成绩）。

    参赛者们优雅的动作，让摆台瞬间成为一种艺术，只见选手们手举托盘，将擦巾、碗筷、酒杯等物品一一摆放好，既整齐又讲究……这是餐厅服务赛项现场所呈现的画面。“该赛项由中餐服务和西餐服务两大内容组成，共计四个模块，耗时2个小时。每次学生训练都得全程来回走动，不能停歇，每训练完一次，他们都是汗流浃背，这样的训练每天要进行2—4场，师生共同在刻苦训练的过程中探索、成长。”江门职院旅游管理专业相关负责人说。尽管经验并不丰富，但岑嘉颖和林丽泳同学同样在全国57支队伍中脱颖而出，斩获全国三等奖（18名）。

    江门职院校长彭志平表示，近年来，学校深入学习贯彻全国职业教育大会精神和新修订的职业教育法，着力推动广大师生投身职业技能训练和专业课程学习，把技能大赛作为检验教育教学质量的“试金石”和提升学生技能水平、培养工匠精神的重要途径。7月以来，连续获得佳绩，是学校人才培养质量、高水平专业群建设、综合育人成效的综合体现。下一阶段，该校将以省域“双高”建设为契机，大力推进以赛促教、以赛促学、以赛促训，争取获得更多有标志性的竞赛成果，培养更多有理想、有本领、有担当的高素质技术技能人才，为江门构建新时代侨都高质量发展新格局贡献江职力量。