“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……”跟随领队廖世弘的口令，五（1）班的同学们精神抖擞地背诵起近期学习的《少年中国说》。

    每天放学时分，棠下镇虎岭小学总会准点响起一阵阵整齐的诵读童音，充满整个校园。

    如何决定每次放学背什么内容？“这取决于放学前最后一节是上哪门课，对应背那一科需要背诵的内容，由领队发起口令，我们开始背诵。”四（1）班学生宋欣乔娓娓道来。

    语文经典诗词、常见小数和分数互化表、数学公式、英语单词等，都成为点缀同学们欢乐放学路的美妙乐章。

    校长罗小红在琅琅书声中一边维持秩序，一边发出感慨：“我校坚持放学路诵已有4年时间，同学们在碎片化的时间里温故知新，形成了浓厚的诵读氛围，校风、学风越来越好。”

    一个接一个班级队列有序走向校门，校门外等待的家长眉眼间流露出喜悦。“放学路队制，精神又整齐。”一（1）班学生家长黄小春对此点赞。

    “放学路诵的时间是短暂的，但对我们的影响是延续的、长久的。在不绝于耳的背诵中，我们不仅巩固了所学知识，还激发了学习热情，增添了乐趣。”五（1）班学生简子晴说。

    “墙角数枝梅，凌寒独自开”“四分之一等于0.25，0.25等于四分之一”“March，March，M-a-r-c-h”……时光流转，诵读入心，欢乐的放学诵读点亮了同学们每日的回家路，也见证着他们的成长。

    （文/图 潘诗欣）