春风习习，秘密绿博馆里一片生机，孩子们轻轻掐下艾草的嫩尖儿，用来制作艾草煎蛋。见园长黄静灵走来，他们兴奋地喊道：“园长妈妈，这是我们做的艾草煎蛋，您快尝尝。”不一会儿，又有几名孩子拿着画作跑来，七嘴八舌地向她介绍自己的作品……

    她是“孩子王”，喜欢和孩子们共同游戏，一起哈哈大笑；她是“设计师”，园内的一草一木皆蕴含着她的巧思妙想；她是“生活家”，带领幼儿在“萌动季”播撒种子，在“悦品季”收成、“晒秋”……

    今年是黄静灵从事学前教育工作的第三十三年，一直以来，她用“归零心态”面对不同挑战，在实践中总结出“守护天性，回归真实”的教学理念，培育出一批批守规则、能合作、会思考、善表达、护环境、爱健康、乐分享的“小公民”。

    文/图 潘诗欣 李彤

    园内打造“微型博物馆” 在玩中学 在学中悟

    黄静灵调任江门市培英实验幼儿园（简称“培实幼”）园长后，她迎来了第一个重要任务：打造培实幼西江园。经历江门市第一幼儿园副园长、江门市教育第一幼儿园副园长、江门市学前教育教研员等多个职务，坚定不移在“幼儿教师”这条路上走了30年的她，又一次开始了新征程。

    在她的带领下，经过近半年的艰辛打造，培实幼西江园以“花园式的幼儿园”精彩亮相，以“博物馆”为主线，打造出13个班级“博物馆”，以及秘密绿博馆等9个园级“博物馆”，让孩子们在园内就能走近生活、亲近自然。这正与该园门口左侧红砖墙上的小诗呼应：有一种教育，在孩子的成长环境里，在社区里，在家庭里。

    与此同时，由培实幼领衔研究的广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《地方特色儿童主题博物馆课程的构建与实践研究——以江门侨乡为例》成功立项，黄静灵带领老师们围绕“博物馆”主题，充分利用幼儿园周边10公里内的资源，带领孩子们一起探究不同领域。在黄静灵看来，教育应该是“看得见的风景”，环境是“不会说话的第三位老师”。她坚持以“好玩的游戏”构建起孩子们对世界的认知，让孩子们在学中玩，在玩中悟。

    在2—4月的“萌动季”里，老师们会在开学红包里装进“希望种子”，让孩子们自行栽培，自己去揭开植物品种这个谜底；在5—7月的“成长季”里，孩子们迎来大班的毕业活动，大班的孩子们与老师们共同策划构思自己的毕业礼，中小班的孩子们也在互访、观摩中感受自己的成长；在8—10月的“悦品季”里，老师们会带着孩子们“晒秋”，结合班级特色主题进行晒陈皮、晒菜干等活动，品尝陈皮茶、菜干粥的味道；而到了11月至下一年1月的“爱享季”里，孩子们迎来“拥抱节”，与同伴、老师，甚至是大自然“拥抱”，共同迎接新年。

    “这就是我们的‘四季文化’，因应时间变化推出不同课程，园内环境也跟随课程变化而进行改造。”黄静灵说。这得到了该园幼儿家长、五邑大学教师、广东省学校美育专家指导委员会秘书夏武杰的肯定。“自孩子入读以来，画画、体育锻炼都变得更积极。黄园长是一位文化领导力非常强的专业型园长，在她的带领下，该园积极参与各种美育活动，传承侨乡特色，立足五邑，走向粤港澳大湾区，值得点赞。”夏武杰说。

    园外实现集团化办学 灵魂碰撞 结伴成长

    独行快，众行远。目前，黄静灵依托培实幼教育集团、江门市黄静灵名园长工作室，与4所集团园、8所实践园、3所研修帮扶园，打造学习发展共同体。3月，培实幼教育集团再度创新，携手蓬江、江海两区幼教集团，与深圳市坪山区第一幼教集团跨市建立邑深幼教集团联盟，将学前教育集团化办学驶入“快车道”，全力推动教育高质量发展。

    同时，作为江门市名园长工作室主持人，黄静灵坚持“学习不止在书上，还在于生活的方方面面”这一观念，以专家讲座、实地研学等丰富形式，带领成员在乡间、田野、企业广泛吸收“养分”，并运用到园所管理和教学实践、环境创设中。

    培实幼副园长、江门市黄静灵名园长工作室助理及网络学员李红红表示：“黄园长是一名不同凡‘想’的宝藏园长，她提出以‘Culture（文化）’‘Children（儿童）’‘Community（共同体）’为取向的‘3C’模式，以文化引领管理，以儿童发展为课程目标，以发展共同体引领跨市域教育集团联盟发展。在用人管理方面，黄园长结合各自的优势，把三年、五年远景规划和近期的工作计划落实抓细，手把手带领包括我在内的教师员工成长，用金点子、新想法引领我们做到‘跟方向、管执行、重落地’，非常走心。”

    据悉，为了帮助青年教师快速成长，黄静灵坚持党建引领的管理模式，成立了园内学科小组，通过领导党员和骨干教师、党员教师和青年教师的师徒结对，组内磨课，跨园、跨学科教研，户外研学等方式提升教师的教学水平。“我一直以黄园长为榜样，将继续坚守教育初心，勇担育人使命，为幼教事业的持续发展贡献青春力量。”该园教师、江门市教育系统青蓝工程培养对象陈秋明说。

    “教育不是孤军奋战，是一个灵魂推动另一个灵魂，是一群人有说有笑，一起采撷欣赏沿途风景，静待花开。”从受母亲影响成为一名幼儿教师，到用自己的力量尽力帮助更多教师成长，促进学前教育高质量发展，黄静灵正用“百花齐放”的观念让集团化办学实现“春色满园”。

    名师名片

    黄静灵：幼儿园高级教师，江门市培英实验幼儿园党支部书记、园长，江门市培英实验幼儿园教育集团总园长，广东省首批骨干教师培养对象，首届广东省学前教育专家指导委员会委员，广东省“百千万人才培养工程”名园长培养对象，江门市教育督学，江门市名园长工作室主持人。深耕学前教育33年，曾获全国五一巾帼标兵、广东省南粤优秀教师、广东省三八红旗手等荣誉称号，在广东省首届园长德育能力大赛中获综合一等奖，先后参与国家级、省市级课题研究工作超过10项，现领衔研究广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目。

    别人眼中的她

    江门市黄静灵名园长工作室学员、新会区会城菱东幼儿园副园长李淑贞：

    黄园长是一位富有亲和力的园长，她精细的领导能力、先进的教育教学理念和管理智慧值得学习。在她的带领下，我于去年顺利通过幼儿园高级教师评审，作为主持人申报区级课题《幼儿园语言区培养幼儿叙事能力的实践研究》并取得立项。我将以黄园长为榜样，为学前教育高质量发展笃行不怠。

    江门市培英实验幼儿园青年教师敖佩玲：

    黄园长注重终身学习，给予青年教师很多展示平台和机会。在她的鼓励指导下，我在专业成长方面有了较大进步，获得了广东省首届美育教师教学基本功比赛一等奖、第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛二等奖等多个省级奖项。